1、“.....建设和谐社会实现和谐发展是我们的梦想和追求。天人合，和为贵是中国人民自古以来对人与自然，人与人和谐关系的理想与追求。和平进步和谐发展和睦相处合作共赢和美生活也应是全世界的共同理想。通过语言知识的讲解和文化背景的介绍，能够加深同学们对奥林匹克运动会知识和意义的了解，坚定同学们热爱体育热爱祖国的信念。只有将素质教育视为己任，溶于英语教学活动中，才能使英语教学与素质教育相得益彰。在英语教学中加强大众体育与竞技体育的全面发展，促使中国成为真正的体育强国促进了我国与世界的体育合作和交流，为世界体育事业的发展做出了贡献促进了北京乃至全国经济的发展和社会的进步为进步提高我国的国际地位创造了有利条件。年奥运会的成功举办对于奥林匹克运动本身和我国的发展都具有十分重要的意义......”。

2、“.....表达在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养论文原稿体，其中许多可供我们学习借鉴和吸收。因此，在英语的学习中贯彻素质教育显得尤为重要。作为英语教师，我们既是教学者，又是教育工作者，我们既要教书，又要育人既要注重语言交际，又要实施英语文化素质教育因为语言的交际是英语文化素质教育的核心。文化素质中人文素质是核心。随着经济社会的发展，科学技术的进步，大学生将面临许多新的挑战。奥林匹克运动会是个历史悠久的综合性体育盛会，是当今世界上最具国际化的事件。许多国家把能赢得化中。作为文化载体的每种语言都与特定的文化相对应。文化教学与语言教学本来就是相辅相成的，方面，语言教学是根本，文化教学是为了更好地达到掌握语言的目的而采取的辅助教学另方面，教师也要重视文化教学，善于从文化的角度来教语言，使者互相促进，相得益彰......”。

3、“.....英语课是跨文化的人文学科，所以，英语教师必须比其它学科的教师具有更为丰富展与互联网的日益普及，对大学生的人文素质提出了新的考验。信息技术的高速发展与互联网的日益普及使现代人类进入了个网络社会。大学生无疑是这虚拟社会的主要群体。但网络是把双刃剑，其负面作用不容忽视，因特网的基础语言是英语，作为民族文化载体的汉字在因特网上并不占据强势地位，加上文化霸权主义的恣意横行，有可能导致新生代对民族文化的漠视，影响到民族优秀文化和精神的传承，并导致价值观念的混乱。是社会结构转型以及利益关系调摘要大学生的基本素质包括思想道德素质文化素质专业素质和身体心理素质。其中文化素质是基础，文化素质中人文素质是核心。本文探讨了英语教学与大学生文化素质教育之间的关系，提出英语教学是实施素质教育的个重要组成部分。英语教学的任务不只是培养学生的语言技能......”。

4、“.....只有这样，才能培养出全面发展的高素质的人才。是不同质文化的冲突和意识形态的渗透对大学生的人文素质提出了需要全方位的共同努力，英语教学只是其中的个方面。英语教学有助于加强文化素质教育。目前，我国教育体制的改革正处于个嬗变过程中，对大学生加强素质教育，特别是在文化全球化的今天，加强文化素质教育，整合科学教育和人文教育，使大学生通过文化知识文化环境的熏陶文化活动的社会实践锻炼，以及人文精神的感染升华人格，提高境界，振奋精神，激发爱国主义情感，成为有人才，帮助他们开阔视野，活跃思维，激发创新灵感，为他们在校学好专业出版社，。素质有关素质的论述很多。从心理学的角度来看，素质是指人的先天的生理特点，但素质概念与教育结合起来，其含义就广泛得多，常被定义为以人的先天遗传因素为基础......”。

5、“.....即个人在接受了定程度的教育后，在思想品德上人文知识上心理上及生理上所达到的水平总和。具体来说，人的素质，除了生理素质外，还应包括文化素质思想品德素质的心理素质这个方面。素质教育强素质教育是项长期而艰巨的系统工程，需要全方位的共同努力，英语教学只是其中的个方面。英语教学有助于加强文化素质教育。目前，我国教育体制的改革正处于个嬗变过程中，对大学生加强素质教育，特别是在文化全球化的今天，加强文化素质教育，整合科学教育和人文教育，使大学生通过文化知识文化环境的熏陶文化活动的社会实践锻炼，以及人文精神的感染升华人格，提高境界，振奋精神，激发爱国主义情感，成为有人才，帮助他们开阔视野，活跃思，语言教学是根本，文化教学是为了更好地达到掌握语言的目的而采取的辅助教学另方面，教师也要重视文化教学，善于从文化的角度来教语言，使者互相促进，相得益彰......”。

6、“.....英语课是跨文化的人文学科，所以，英语教师必须比其它学科的教师具有更为丰富的英语国家民族文化历史以及政治经济和社会背景知识，才能把握处理好教材，使学生学得更丰富更全面。在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养论文原稿以及今后的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴，都具有深远的现实意义。参考文献亚当斯亨利亨利亚当斯的教育北京中国社会科学出版社，张楚廷大学人文精神构架长沙湖南师范大学出版社，徐涛论大学人文素质教育的重要性重庆交通学院学报社会科学版，莫兰文化教学实践的观念北京外语教学与研究出版社上海上海外语教育出版社，王守仁新编英语泛读教程上海上海外语教育出版社，。以及新时代的要求，让学生从爱家乡爱社会的感情升华到爱祖国爱社会主义的崇高情操，使他们的思想情感与人民的幸福祖国的富强联系起来......”。

7、“.....良好的心理素质包括团结合作坚韧不拨的意志艰苦奋斗的精神，适应社会生活能独立思考，并具有创新意识的科学精神。在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养论文原稿。结语加强素质教育是项长期而艰巨的系统工程，现代人类进入了个网络社会。大学生无疑是这虚拟社会的主要群体。但网络是把双刃剑，其负面作用不容忽视，因特网的基础语言是英语，作为民族文化载体的汉字在因特网上并不占据强势地位，加上文化霸权主义的恣意横行，有可能导致新生代对民族文化的漠视，影响到民族优秀文化和精神的传承，并导致价值观念的混乱。是社会结构转型以及利益关系调整，对大学生的人文素质提出了更高的要求。我国目前尚处在社会转型期，社会经济结构利益关系价值取向的内涵大学生的基本素质包括思想道德素质文化素质专业素质和身体心理素质。其中文化素质是基础......”。

8、“.....让学生学会学习学会做人和学会发展。学会学习这个问题是和文化素质紧密相连的，学会学习的重点是学生变对知识技能的被动接受为主动获取，培养并锻炼主动获取新知识分析问题和解决问题的能力学会做人，就是培养人的思想品德，良好的思想品德应该体现我国传统文化道德观维，激发创新灵感，为他们在校学好专业以及今后的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴，都具有深远的现实意义。参考文献亚当斯亨利亨利亚当斯的教育北京中国社会科学出版社，张楚廷大学人文精神构架长沙湖南师范大学出版社，徐涛论大学人文素质教育的重要性重庆交通学院学报社会科学版，莫兰文化教学实践的观念北京外语教学与研究出版社上海上海外语教育出版社，王守仁新编英语泛读教程上海上海外语教育摘要大学生的基本素质包括思想道德素质文化素质专业素质和身体心理素质。其中文化素质是基础......”。

9、“.....本文探讨了英语教学与大学生文化素质教育之间的关系，提出英语教学是实施素质教育的个重要组成部分。英语教学的任务不只是培养学生的语言技能，还应当体现在学生的认知能力文化素养思想品德情感等方面的培养。只有这样，才能培养出全面发展的高素质的人才。在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养论文原稿。结语方面都在发生调整变化。在分析比较判断和选择之中，大学生尚未形成足够的能力来面对市场经济的负面效应。因此，加强人文素质教育有助于大学生更好的面对新的挑战。英语教学在大学生文化素质教育中的作用传统的英语教学比较注重语言知识的传授，忽视文化知识的学习，这种倾向不利于培养学生的人文素质。语言不是真空的，它深深扎根于人们的文化中。作为文化载体的每种语言都与特定的文化相对应。文化教学与语言教学本来就是相辅相成的，方面在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养论文原稿时......”。