堂学习英语的现状，引出了英语事，小幽默，通过这些形式的演讲来锻炼学生，让他们克服紧张，恐惧心理。让学生先习惯在教室前面在同学面前发言。随着学生对这种形式的适应，开始让学生借助这种辅助工具进行演讲。的演讲内容可以是学生感兴趣的话题。比如，高职公共英语课堂教学中实施英语演讲的方法和成效论文原稿生演讲的要求。，不要到网上直接套用。高职公共英语课堂教学中实施英语演讲的方法和成效论文原稿。有助于掌握基础知识。学生在准备演讲的过程中需要不断的翻看课本，查资料，查字典，练习发音，理解语法，以此来不断完善自己的演讲内比如新编实用英语教程第册第单元关于指路牌的介绍，学生通过上网查阅资料，通过演讲的形式介绍了世界各地的路牌，既开拓了视野，也是对课本内容很好的补充。又比如，第单元关于讲解天气预报，让同学们每天练习播报天气预报，学生感觉很联开始的时候，让学生做简单的自我介绍，然后试着播报简单的新闻，讲简单的小故事，小幽默，通过这些形式的演讲来锻炼学生，让他们克服紧张，恐惧心理。让学生先习惯在教室前面在同学面前发言。随着学生对这种形式的适应，开始让学生借助摘要本文通过分析当前高职院校学生课堂学习英语的现状，引出了英语演讲实施对于高职公共英语教学的意义。具体阐述了英语演讲在英语课堂中的实施方法以及它的成效。关键词高职英语课堂英语演讲课堂教学引言众所周知，当今高职院校的学生因走向社会，能够很好的适应社会起到良好的推动作用。结束语实践证明，在高职院校公共英语课堂中实施英语演讲不仅可行而且很有必要。通过在课堂上进行英语演讲，不仅活跃了课堂学习气氛，激发了对于英语学习有抵触的高职学生的学习兴趣和积进行准备，在制作的过程中需要不断去查找资料了解相关的背景知识，将计算机知识融入其中，相辅相成，效果会更好。课堂实施英语演讲这教学方法所取得的成效有助于提高学生学习英语积极性。教师充分利用英语演讲这教学方法能有效的提北京高等教育出版社，英语演讲的作用符合英语语言的学习规律。学生学习语言就是要敢于开口说，在实际交流和应用中提高英语水平，而我们传统模式的教学这样的机会是非常少的。而英语演讲让学生在全班同学面前做演讲，引导和鼓励学生让他们更加自信。这对于他们今后走向社会，能够很好的适应社会起到良好的推动作用。结束语实践证明，在高职院校公共英语课堂中实施英语演讲不仅可行而且很有必要。通过在课堂上进行英语演讲，不仅活跃了课堂学习气氛，激发了对于英语学习高职公共英语课堂教学中实施英语演讲的方法和成效论文原稿性，而且也改变了我们传统的教师言堂的教学模式。让我们的课堂教学变得不再枯燥乏味，而是变得生动有趣，学生爱学乐学的沃土。参考文献陈安福，课堂教学管理心理成都川教育出版社，。胡春洞，英语教学法北京高等教育出版社，生之间的演讲，大家互相倾听，互相评价，互相比较，有助于形成良性竞争。有助于学生今后更自信的适应社会角色。学生通过不断的英语课堂演讲，口语表達能力得到了很好的提高，同时通过在同学面前的演讲锻炼，让他们更加自信。这对于他们今英语演讲这教学方法能有效的提高学生自主学习英语的积极性，提高他们学习英语的自信心。提高学生的口语表达能力，以此进步提高学生英语听说读和写的综合能力。有助于培养学生的竞争意识。传统教学都是老师在讲，学生在被动接受，老师的口学生自主学习英语的积极性，提高他们学习英语的自信心。提高学生的口语表达能力，以此进步提高学生英语听说读和写的综合能力。有助于培养学生的竞争意识。传统教学都是老师在讲，学生在被动接受，老师的口语水平是学生遥不可及的能力，而胆实践，积极参与到这种听说训练中来，对于语言学习有很好的效果。高职公共英语课堂教学中实施英语演讲的方法和成效论文原稿。这辅助工具，利用好，也是演讲成功的关键。高职学生平时学习压力并不是很大，有比较充分的时有抵触的高职学生的学习兴趣和积极性，而且也改变了我们传统的教师言堂的教学模式。让我们的课堂教学变得不再枯燥乏味，而是变得生动有趣，学生爱学乐学的沃土。参考文献陈安福，课堂教学管理心理成都川教育出版社，。胡春洞，英语教学水平是学生遥不可及的能力，而学生之间的演讲，大家互相倾听，互相评价，互相比较，有助于形成良性竞争。有助于学生今后更自信的适应社会角色。学生通过不断的英语课堂演讲，口语表達能力得到了很好的提高，同时通过在同学面前的演讲锻炼高职公共英语课堂教学中实施英语演讲的方法和成效论文原稿力并不是很大，有比较充分的时间进行准备，在制作的过程中需要不断去查找资料了解相关的背景知识，将计算机知识融入其中，相辅相成，效果会更好。课堂实施英语演讲这教学方法所取得的成效有助于提高学生学习英语积极性。教师充分利讲实施对于高职公共英语教学的意义。具体阐述了英语演讲在英语课堂中的实施方法以及它的成效。关键词高职英语课堂英语演讲课堂教学引言众所周知，当今高职院校的学生因为高考成绩较低，学生英语基础较差，对英语学习的兴趣不浓，课堂学习学生经常介绍他们喜欢的篮球明星，他们喜欢的游戏内容，还有他们喜欢的美食，爱旅游的同学经常会进行名胜古迹的讲解。再有就是与课堂教学内容相关联的内容，比如新编实用英语教程第册第单元关于指路牌的介绍，学生通过上网查阅资料。在这个过程中，不仅培养了学生的自学能力，扩大了知识面，而且促进了基础知识的掌握和巩固。英语演讲在高职英语课堂实施的方法学生演讲的内容。在大学第学期刚开始的时候，让学生做简单的自我介绍，然后试着播报简单的新闻，讲简单的小实际。有助于掌握基础知识。学生在准备演讲的过程中需要不断的翻看课本，查资料，查字典，练习发音，理解语法，以此来不断完善自己的演讲内容。在这个过程中，不仅培养了学生的自学能力，扩大了知识面，而且促进了基础知识的掌握和巩固。这种辅助工具进行演讲。的演讲内容可以是学生感兴趣的话题。比如，学生经常介绍他们喜欢的篮球明星，他们喜欢的游戏内容，还有他们喜欢的美食，爱旅游的同学经常会进行名胜古迹的讲解。再有就是与课堂教学内容相关联的内容因为高考成绩较低，学生英语基础较差，对英语学习的兴趣不浓，课堂学习的积极性不高，因此学生的学习意愿薄弱，这也就导致了英语教师课堂教学缺乏成就感，教学积极性不高。英语演讲在高职英语课堂实施的方法学生演讲的内容。在大学第学期