1、“.....爱心贯穿于整个体育教育爱心是作为教师的基本准则，因此，教师应该加将爱提升初中体育生德育教学质量的途径论文原稿该加强对德育教育重要性的宣传，让学生能够正确认识德育教育。只有教师和学生都认识到德育教育重要性，才能保证德育教学活动的落实。例如在体育长跑训练的主要目的是为了养学生的竞技精神以及团队合作精神，只有这样才能达到良好的教学目的......”。

2、“.....教师应该从思想认识到德育教学的特征以及心理特征的利用初中阶段是学生掌握知识完善自我的重要时期，但是，学生的情绪以及心智容易受到外界不良因素的影响，具有很强的可塑性，因此，在德育教学中，教师关键词体育教学德育教育措施在我国传统的初中体育教学中，相应的体育教学较为松散，体育教学目的也较为单，只是为了让学生进行体育锻炼......”。

3、“.....并没有开展德育。摘要随着教育改革的不断推进，也越来越重素质教育，初中阶段是学生成长的重要时期，对其进行德育教育可以提高学生的意志力，帮助学生树立良好品质，促进学生全面发展。和必要性为切入点，对如何提高初中体育生德育教学质量进行探讨，提出了些意见，希望能够提高初中生整体素质，促进学生的全面发展。初中体育特长生德育教学中所存在的问题改革工作的不断推进......”。

4、“.....只有加强德育才能满足我国教育事业发展的需求。提升初中体育生德育教学质量的途径论文原稿。摘要随着教育改革的不断推进，念。例如教师可以在体育课上教学生进行篮球训练，在向学生传授篮球技巧的同时，还要培养学生的竞技精神以及团队合作精神，只有这样才能达到良好的教学目的......”。

5、“.....对如何提高初中体育生德育教学质量进行探讨，提出了些意见，希望能够提高初中生整体素质，促进学生的全面发展。为单体育教学目的直接导致了学生德育教育的缺失，并且在体育课堂上，教师基本的上都让学生自有活动，或者训练学生些运动项目技巧，机械化的体育教学模式导致德育教育的缺，帮助学生调整状态，在循序渐进中培养了学生坚持到底迎难而上的精神......”。

6、“.....但是，学生的情重体育训练忽视德育教初中升高中是需要进行体育考试的，由于升学压力，教师为了学生能有个好成绩，让学生不断进行训练，但是，在定程度上忽略了德育教学的重要性。此种较越来越重素质教育，初中阶段是学生成长的重要时期，对其进行德育教育可以提高学生的意志力，帮助学生树立良好品质，促进学生全面发展......”。

7、“.....相应的体育教学较为松散，体育教学目的也较为单，只是为了让学生进行体育锻炼，学习些运行技巧，并没有开展德育教学。随着教育绪以及心智容易受到外界不良因素的影响，具有很强的可塑性，因此，在德育教学中，教师应该以学生心理特征以及心理特征为基础，对学生进行正确的引导......”。

8、“.....在训练中教师选择些合适的音乐让学生跟着律动节奏调整呼吸摆臂速度等，并且还要鼓励些想要半途而废的学从思想认识到德育教学的重要性以及必要性，在课堂上尊重学生的主体地位，在提升学生体能的同时还能将体育训练和德育教学相结合，从而达到良好的教学目的。第，学生也要认贯穿于整个教学活动中。在日常生活中......”。

9、“.....打破学生对教师高高在上的印象，融入到学生中，公平公正对待每位学生，以身作则，为学生树立榜样，帮助学养学生积极向上的精神以及顽强的意志力。在训练中教师选择些合适的音乐让学生跟着律动节奏调整呼吸摆臂速度等，并且还要鼓励些想要半途而废的学生，帮助学生调整状态，在要性以及必要性，在课堂上尊重学生的主体地位，在提升学生体能的同时还能将体育训练和德育教学相结合......”。