1、“.....真正的提高小学体育课堂教学的有效性。准备基本和结束部分是相互联系相互作用的统整体。准备部分教师既要注意到学生在课间活动情绪兴奋的特点，又要注意到学生在课间活动注意力分散的特点，这两个特点对如何提高小学体育课堂教学效率论文原稿分，是实现教学目标的关键环节如何提高小学体育课堂教学效率论文原稿。总之，新课程的最高宗旨和核心理念是切为了每个学生的发展，因此每节体育课都应该富有激情。在分钟的课堂上如何让学生既掌握知识技能，又能保采用不同的竞赛方式......”。

2、“.....并从中感受到竞赛的乐趣。准备基本和结束部分是相互联系相互作用的统整体。准备部分教师既要注意到学生在课间活动情绪兴奋的特点，又要注意到学生在课间活动注意赛活动人天生是有竞争心理的。根据上课的内容，教师要在课堂上适当组织些小型的竞赛活动，来提高学生的兴趣，充分地调动他们参与的积极性，激发他们的运动潜能，在竞赛过程中巩固运用老师所教授的内容。例如，在跑步练关键词小学体育课堂教学效率在小学阶段教学任务中，体育教学是具有特殊价值和教学意义的重要学科......”。

3、“.....小学体育课程中关于课堂教学的有效性早已成为了教学的中心任务，其有效性提高的关键生的积极性，激发学生的兴趣，那样课堂效率才会有所提高。而今我们面对的是群天真无暇的小学生，关注他们的兴趣尤为重要，当他们对事物感兴趣时，会很专心很投入。如果他们对体育活动没有了兴趣，那么他们的注意力会，变换教学组织形式，激发学生的活动兴趣。在跳绳教学中，根据个个学生之间存在的差异对能力不同的学生提出不同的学习要求，不断变换练习方式......”。

4、“.....喜欢游戏，学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌烦情绪。因此在教学中要多运用模仿性游戏性的活动方式，进行教学使学生真正感受到活动的乐趣，在愉悦的氛围中学习技能，刚入学的学生注意力很难，会很专心很投入。如果他们对体育活动没有了兴趣，那么他们的注意力会很容易分散，练习时往往会心不在焉随随便便，从而影响教学质量，而当在做些有难度的练习时，更有可能会发生意想不到的伤害事故。鉴于此......”。

5、“.....练习时往往会心不在焉随随便便，从而影响教学质量，而当在做些有难度的练习时，更有可能会发生意想不到的伤害事故。鉴于此，本人就结合个人的教学体会谈谈体育教学中如何提高小学生体育课堂效率。练习的习惯。摘要兴趣来源于生活，兴趣来源于个性，不同的人有不同的个性及兴趣，要想提高课堂效率得先要提高学习兴趣，浓厚的学习兴趣是学生主动学习的前提条件，教师在教学中要学会运用各种心理学知识，来调动和发挥堂的有效性，我在此做出几点粗浅的研究如何提高小学体育课堂教学效率论文原稿......”。

6、“.....兴趣来源于个性，不同的人有不同的个性及兴趣，要想提高课堂效率得先要提高学习兴趣，浓厚的学习兴趣是学生主动带跳等练习，添加如骑马抓尾巴大鱼网跳过跑绳踩蛇尾围墙圆形跳等玩绳游戏的方式进行比赛，激发学生的热情，使学生始终处于积极的学练玩之中，以满足学生的爱好，掌握身体练习的方法，强化学生运动技能的形成，养成身体集中，如果长时间的做个单调的动作，就容易疲劳，情绪也不高，纪律也容易涣散。要想使学生在堂课里兴趣盎然地学习锻炼，要求教师就要从儿童的心理生理特点出发......”。

7、“.....开发课程资源，活化教学内合个人的教学体会谈谈体育教学中如何提高小学生体育课堂效率如何提高小学体育课堂教学效率论文原稿。灵活组织游戏性的体育课堂，强化学生运动技能的形成小学年级学生求新求奇求变求异的心理特点，有意注意时间短，习的前提条件，教师在教学中要学会运用各种心理学知识，来调动和发挥学生的积极性，激发学生的兴趣，那样课堂效率才会有所提高。而今我们面对的是群天真无暇的小学生，关注他们的兴趣尤为重要......”。

8、“.....小学体育课程中关于课堂教学的有效性早已成为了教学的中心任务，其有效性提高的关键在于学生从自身能否得到发展，学生在小学体育课堂中能否在身心健康和体育运动方面有实质的进步。如何提高小学体育课容。例如，在跑步练习时，可将学生分成几组进行接力赛在教授篮球球课时，可以让学生进行教学比赛，高年级可进行分组对抗淘汰赛。需要引起注意的是，学生的体质是不样的，有的耐力好，有的速度好，有的可能都不好，老师于组织教学都会产生负面影响，因此......”。

9、“.....如高人矮人或单双数训练等游戏将学生注意力吸引到课堂上的同时，稳定他们的情绪。基本部分这部分是体育课的核心部分，是实现教学目标的关键持对体育课堂的兴趣，这就要求教师在平时教学中，应该多用点心思去考虑学生的心理需求和兴趣取向，加强课堂组织管理，将体育课堂上的师生互动的作用最大化，激发学生锻炼身体的积极性，使体育课更加生动活泼有趣，使学分散的特点，这两个特点对于组织教学都会产生负面影响，因此，组织这部分内容应以趣味练习和游戏为主......”。