1、“.....以上是自己从教语文多年的些见解和做法，总的来说，语文教学要注重情感灌输，让学生自己想学自己用心去学。我希望有更加多的语文教师和自己起共同探讨语文的教学教语文教学之情感教学论文原稿足的地方，或者指引学生树立正确的人生观价值观，或者与学生谈论社会百态选出优秀的作品向全班学生宣读，并且整理制作成册，悬挂在课室广台前，以便供其他学生参考。这样，学生的写作兴趣高涨，也较好地训练了的机会与学生交流思想感情。每次的作业......”。

2、“.....及时地了解学生掌握知识的情况，批改完毕后对的地方进行点评，以引起学生的重视。每讲完个单元的内容，肯定进行次的测试，并亲自批改，日内肯定学生的学习兴趣。鼓励学生积累语文基础知识。现在的语文考试，越来越考学生的理解能力基础知识的积累，要想在考试中有好成绩，不加强基础知识的积累是不可能的，为此，我要求学生多读有益的课外读物，课本每单当前的语文教学要求学生要自主合作互相探究，要培养学生的语言表达能力思维能力，要培养学生的情感......”。

3、“.....为此，在课堂上定要让学生积极参与配合，这样才能完成教学任务，怎样才能达到这目的呢极参与配合，这样才能完成教学任务，怎样才能达到这目的呢我认为，课堂的教学不能单，要形式多变，要使课堂教学有滋有味生动活泼。在教学过程中，要注重教学语言教学行为的趣味性和教学活动的趣味性，可以采让学生时常保持良好的心态去学习语文，确实很困难，为此，适当地开展语文活动很有必要，如演讲比赛讲故事比赛诗歌朗诵比赛成语接龙限时作文竞赛等等......”。

4、“.....总的来说，语文教。每两周篇的作文和每周篇的周记，自己都尽快批改完毕，同时，每篇都尽量加上评语，或者强调文章中美与不足的地方，或者指引学生树立正确的人生观价值观，或者与学生谈论社会百态选出优秀的作品向全班学生宣读背诵，老师经常检查，并对做得好的学生给予表扬，以此来鼓励学生积累语文基础知识。利用批改作业周记作文的机会与学生交流思想感情。每次的作业，自己都及时地批改，及时地了解学生掌握知识的情况......”。

5、“.....激发学生的学习兴趣。课堂的教学不能单，要形式多变。这样，学生学习的兴趣就来了。语文教学之情感教学论文原稿。课堂的教学不能单，要形式多变。课堂教学高学仓文学教育。语文教学之情感教学论文原稿。当前的语文教学要求学生要自主合作互相探究，要培养学生的语言表达能力思维能力，要培养学生的情感，全面推进素质教育，为此，在课堂上定要让学生力让学生掌握学习语文的方法，尽量避免学生多走弯路，让学生在课堂上能够占据主动地位......”。

6、“.....才能让学生考出好成绩。鼓励学生积累语文基础知识。现在的语文考试，越来越考学生的理解能力基础知识的积累，学要注重情感灌输，让学生自己想学自己用心去学。我希望有更加多的语文教师和自己起共同探讨语文的教学教法，让语文课变得更加生动有趣。参考文献语文情感教学的几点思考胡蓉文学教育构建自主互助学习型语文，并且整理制作成册，悬挂在课室广台前，以便供其他学生参考。这样，学生的写作兴趣高涨，也较好地训练了学生的写作能力。开展形式多样的语文知识竞赛......”。

7、“.....中学生的自制力不是特别强，要对的地方进行点评，以引起学生的重视。每讲完个单元的内容，肯定进行次的测试，并亲自批改，日内肯定把试卷发还学生，并且进行评讲，以便查漏补缺，同时对好的学生进行表彰奖励，对差的学生及时进行跟踪教想在考试中有好成绩，不加强基础知识的积累是不可能的，为此，我要求学生多读有益的课外读物，课本每单元的拼音字词重点词汇要积累，名言警句要积累，文中优美的句子要积累，诗词要积累......”。

8、“.....那么，怎么样才能让学生更好地掌握语文知识，领会语文知识呢我认为，必须加强对学生学习方法的指导，如预习方法的指导听课方法的指导复习方法的指导。我从以上方面加强对学生学习方法的指导，目的就是尽如预习方法的指导听课方法的指导复习方法的指导。我从以上方面加强对学生学习方法的指导，目的就是尽力让学生掌握学习语文的方法，尽量避免学生多走弯路，让学生在课堂上能够占据主动地位，只有这样，才能让学法，让语文课变得更加生动有趣......”。

9、“.....语文教学之情感教学论文原稿。语文科目，知识面广，涉及的内容非常广泛，学生的写作能力。开展形式多样的语文知识竞赛，调动学生学习语文的兴趣。中学生的自制力不是特别强，要想让学生时常保持良好的心态去学习语文，确实很困难，为此，适当地开展语文活动很有必要，如演讲比赛讲故试卷发还学生，并且进行评讲，以便查漏补缺，同时对好的学生进行表彰奖励，对差的学生及时进行跟踪教育。每两周篇的作文和每周篇的周记......”。