学生的学习兴趣，引导学生树立终身学习的理念，让学生在学习的过程中过程中，课堂气氛单调，教师基本就是枯燥的讲授体育知识，以至于学生总是走神，严重的抑制了学生的发挥性。现在的体育课程要求我们让课堂氛围活跃，有种积极向上的状态。做到师生互动思维活跃兴趣盎然。学习体育运动技能不仅要让学生在生理上了解体浅谈现代初中体育教学如何激发学生的学习兴趣论文原稿造个和谐宽松的教学环境。教学导向随着全民健身活动的开展和素质教育的提倡，在升学考试中加试体育对学生的积极性有很大的促进作用，在这种大气候的影响下，对学生进行爱国主义教育，提高他们的民族责任感，让他们知道身体素质是国民素质的重要标志对体育的兴趣在体育教学过程中，教师最主要的是要先改变学生对于体育的思想，加强学生对体育课的认识。调动学生对体育课学习的积极性和主动性。浅谈现代初中体育教学如何激发学生的学习兴趣论文原稿。从宏观方面调动学生的学习兴趣社会舆论教师要让学生有计划有目的地知道体育的些基本知识，和体育对于学生的成长发展以及自我完善的必要性与重要性，这样能够使学生改正学习体育的态度，自觉养成锻炼身体的好习惯，然后要利用各种方法丰富学生的体育课程，例如丰富多彩的体育活动等等，以尊重学生，关注每位学生，成为其伙伴新课程以切为了每位学生的发展为最高宗旨和核心理念。因此，体育教师要增强学生的主体意识，关注每位学生，通过指导训练，让每位学生的体育成绩体育技能都能在原有基础上得到定的提高，这样才能激发学生参与体育那大量的运动量，并且因此对初中体育学习产生了消极的抵触情绪。在这样的情况下，如何激发学生的学习积极性引导学生真正的感受体育学习的魅力就成为现代初中体育教学必须要首先解决好的重要问题。只有这样才能够保证学生真正的感受到初中体育学习的不上的课。针对这种模糊认识，每学期第节课就应给学生讲体育文化，使他们明白体育对经济和科技发展的推动作用，经济发展与体育事业发展的正相关关系，体育与我们每个人每个家庭的关系及与我们生活质量的关系等。通过体育文化知识的讲解和宣传，使学学必须要首先解决好的重要问题。只有这样才能够保证学生真正的感受到初中体育学习的魅力，促进学生的终身体育观念的建立，让学生对体育学习产生真正深刻和正确的认识，让学生在学习和发展的过程中更好的提升自己和强化自己的能力，为学生日后的发展，你才能走进学生的心里，了解每个学生的心声与特点。关键词初中体育学习兴趣激发方法在现代初中体育教学的过程中，教师在进行课堂教学的过程中，首先要做的就是要通过科学的办法激发学生的学习兴趣，以此来保证学生的学习主动性。体育学习的运动量浅谈现代初中体育教学如何激发学生的学习兴趣论文原稿力，促进学生的终身体育观念的建立，让学生对体育学习产生真正深刻和正确的认识，让学生在学习和发展的过程中更好的提升自己和强化自己的能力，为学生日后的发展打下坚实的基础。浅谈现代初中体育教学如何激发学生的学习兴趣论文原稿。法在现代初中体育教学的过程中，教师在进行课堂教学的过程中，首先要做的就是要通过科学的办法激发学生的学习兴趣，以此来保证学生的学习主动性。体育学习的运动量比较大，在现代社会中，学生的运动的积极性相对来说都比较低，不少学生都受不了体育地进行体育锻炼，尽量从体育学习以及锻炼中得到最多的好处。尊重学生，关注每位学生，成为其伙伴新课程以切为了每位学生的发展为最高宗旨和核心理念。因此，体育教师要增强学生的主体意识，关注每位学生，通过指导训练，让每位学生的体育成绩体育技明白，体育不仅是门专业学科，而且还是发展潜力很大的边缘科学，从而提高其体育的认识，增强对上好体育课的兴趣。耐心讲解体质与文化学习的关系，使学生明白增强体质对促进文化学习的重要性，提高上好体育课的自觉性。关键词初中体育学习兴趣激发方下坚实的基础。浅谈现代初中体育教学如何激发学生的学习兴趣论文原稿。耐心灌输体育文化知识，提高学习兴趣初中学生，文化素质不高，特别是体育文化素养欠缺。有的认为体育是简单的身体活动，是纯粹的种竞技运动，对体育课看得很轻，认为是可上较大，在现代社会中，学生的运动的积极性相对来说都比较低，不少学生都受不了体育课那大量的运动量，并且因此对初中体育学习产生了消极的抵触情绪。在这样的情况下，如何激发学生的学习积极性引导学生真正的感受体育学习的魅力就成为现代初中体育教能都能在原有基础上得到定的提高，这样才能激发学生参与体育训练的热情。想让学生对体育课感兴趣，首先得让学生喜欢你，并接受你。因此，体育教师应尊重每位学生，成为学生生活学习中的知心朋友和伙伴，让学生信赖你，愿意把心里的小秘密告诉你，这浅谈现代初中体育教学如何激发学生的学习兴趣论文原稿体的好习惯，然后要利用各种方法丰富学生的体育课程，例如丰富多彩的体育活动等等，以此来激起学生主动参加体育锻炼的兴趣，所以，体育老师要注重学生对于体育课的兴趣以及体育特长的培育，让学生有充分的时间与体育锻炼的空间。指引鼓励学生积极主对体育学习产生真正正确和合理的认识，让学生喜欢上体育锻炼。参考文献郑志步大众趣味体育竞赛游戏科学出版社人民教育出版社编著体育游戏人民教育出版社。要改变传统思想，培养学生对体育的兴趣在体育教学过程中，教师最主要的是要先改变学生对运动的魅力。而且还要在心理上，从而让学生对体育锻炼产生浓厚的兴趣。例如我在体育教学的过程中，通过进行有趣的游戏来增加学生的学习兴趣在课间休息时会播放些悦耳的音乐来增加学习气氛在提出的主题中，根据社会新闻动态来创造情境，这样不仅仅可参不参加锻炼不是个人的小事，而是能不能成才，能不能胜任艰苦工作，建设现代化，强国的大事。美化情境，激发兴趣创造个轻松愉快的教学环境是体育教学的个非常重要环节。只有让课堂真正活跃起来，才能让学生主动积极地参与体育锻炼。传统的体育教学国出台许多关于体育方面的法律和法规，在电视和现实生活中出现了不少先进的体育个人和事迹，但是由于宣传的力度不够到位，人们对体育的参与意识不高，范围不广。应该全面实际开展体育知识的普及和讲座。让更多的人参与到体育当中去，这样才能为我们来激起学生主动参加体育锻炼的兴趣，所以，体育老师要注重学生对于体育课的兴趣以及体育特长的培育，让学生有充分的时间与体育锻炼的空间。指引鼓励学生积极主动地进行体育锻炼，尽量从体育学习以及锻炼中得到最多的好处。要改变传统思想，培养学生育训练的热情。想让学生对体育课感兴趣，首先得让学生喜欢你，并接受你。因此，体育教师应尊重每位学生，成为学生生活学习中的知心朋友和伙伴，让学生信赖你，愿意把心里的小秘密告诉你，这样，你才能走进学生的心里，了解每个学生的心声与特点。开