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3、“.....在初中英语教学中，对跨文化意识的培养非常重视，而且它也是综合语言应用能力的个重要组成部分。本文对初中英语教学中跨文化意识培养的必要性进行探讨，从而提出如何在初中英语教学中培养学生的中英语教学中培养学生的跨文化意识是非常有必要的，是教学的重要任务，也是教学的重要内容。在初中英语的教学中，只有将文化背景和文化知识作为教学的重要家，才能让学生真正的学习到英语的精髓，提高学生的英语交际能力。要培养初中英语学生的跨文化意识，我们要根据学生的具体情况，结化差异和不同风俗习惯来进行比较，找出其中的不用点，才能够更好地认识不同的语言文化。如中国人见面般都是问吃饭了吗，而西方的交际习惯是拥抱和吻别等......”。

4、“.....在许多民族和国家，民族的节日是最能体现这个民族的文化的，在民族的节日文化中处处都体现地方，在初中英语的教学过程中定要重视这这客观事实。英语的语法词汇和中国的文化不样，我们在初中英语的学习中不能用学习语文的方法去理解和运用它，要根据西方的语言文化去学习英语才能更好更准确的理解英语语句的现实意义。谈如何在英语教学中培养跨文化意识论文原稿。不同国家由合教材和创设教学环来不断提高学生的跨文化意识，让学生更好的学习英语，提高英语成绩，实现初中英语教学的目标。参考文献英语新课程标准北京师范大学出版社，中华人民共和国教育部英语课程标准北京北京师范大学出版社，陈琳，王蔷......”。

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7、“.....让学生了解多种不同文化的概念。我们在进行学生跨文化意识的培养时，要找出不同文，。初中英语教学中跨文化意识培养的必要性在不同的地域都有着自己独特的文化和习俗。国际上存在着东方文化和西方文化之分，由于地域不同所以造就的文化习俗也是不样的。东方文化讲究的是谦虚和礼让，而西方文化更注重的是个性的张扬。在实际的交际过程中，交际礼节上就会出现很多差异的中英语教学中培养学生的跨文化意识是非常有必要的，是教学的重要任务，也是教学的重要内容。在初中英语的教学中，只有将文化背景和文化知识作为教学的重要家，才能让学生真正的学习到英语的精髓，提高学生的英语交际能力。要培养初中英语学生的跨文化意识，我们要根据学生的具体情况......”。

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9、“.....教师可以告诉学生，在和外国人交际时，应当从这些方面开始入手。摘要语言是文化中非常重要的部分，也是文化发展的载体，语言所具有的文化内涵是十分丰富的。在初中英语教学去理解外国人的生活习惯，这会让自己陷入个严重的误区当中。初中英语教学中培养学生跨文化意识的策略初中英语教材是按英国的文化和语言进行编写的，我们在学习的过程不能用中国的文化习惯去理解英国人的生活。在初中英语的教学中，我们要充分利用教材的内容去培养学生的跨文化意识，中学入个严重的误区当中。帮助学生学会英语，还要了解英国。在初中英语教学中，学生由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化差异，从而产生用语失误，交际失败......”。