1、“.....学生也才有可能参加讨论才愿意参与讨论，才真正参与到讨论中，讨论也才有所浅谈小学语文互动课堂教学模式的实施措施论文原稿互动课堂教学模式的实施措施论文原稿。从讨论的内容来看，授课教师选取的讨论内容要符合文本内容和语文课堂教学目标的要求，来源于语文教学中的重点内容或难点内容，生进行讨论结果汇报，要求每个小组选择自己的小组长进行汇报学习情况......”。

2、“.....教师要充分地给每位学生创造锻炼的机会，共同提高每自主地确定课堂的学习目标及学习方法，鼓励学生们自主地开展学习，在学习的过程中善于发现问题，并积极地寻求解决问题的方法。还可以開展小组学习模式，在小组展开讨论时关键词小学语文教学课堂互动原则实施策略树立互动的意识，重视师生之间的情感交流是构建互动式教学的重要保证在教师进行课堂教学活动前......”。

3、“.....根据问题。摘要课堂教学的本质就是教师学生教材要素之间在课堂情境中的相互作用和相互影响的过程。师生互动生生互动，既有行为互动，又有情感交流，互动式的课堂教学模式能够。本文对小学语文互动课堂教学模式实施的原则和措施做了研究和概述。小学语文互动课堂教学模式实施措施提问互动有效的提问互动离不开对问题的设计，好的问题能够引起教师问题，实现树立互动的意识......”。

4、“.....摘要课堂教学的本质就是教师学生教材要素之间在课堂情境中的相互作用和相互影响的过程沟通互动。在完成小组讨论后，教师要安排学生进行讨论结果汇报，要求每个小组选择自己的小组长进行汇报学习情况，而且每个小组成员都要进行简单的汇报学习情况，教师要充浅谈小学语文互动课堂教学模式的实施措施论文原稿充分体现出课堂中学生的主人翁地位......”。

5、“.....进而培养学生自主探求知识的能力。本文对小学语文互动课堂教学模式实施的原则和措施做了研究和概述。，还要考虑到问题的表述方式。首先，要明确教课文所要达成的教学目标，依据语文教学目标和课堂教学内容的要求来设计问题。从语文课文的重难点处入手，问值得问，需要问的课堂中可适时地征求学生们的意见，让学生们自主地确定课堂的学习目标及学习方法......”。

6、“.....并积极地寻求解决问题的方法。生间的互动，让学生全身心投入到理解欣赏品评文本内容之中，使他们欣赏优美的词语，感受巧妙的句式，体验严谨的结构。问题设计时既要考虑问题内容来源，也要考虑问题的难。师生互动生生互动，既有行为互动，又有情感交流，互动式的课堂教学模式能够充分体现出课堂中学生的主人翁地位，让学生成为课堂的主体......”。

7、“.....共同提高每位学生的語言表达能力。在整个语文的课堂活动中教师要多多地观察每位学生的情况，并积极地进行引导，帮助学生们处理时间安排上可以開展小组学习模式，在小组展开讨论时教师要适时地进行指导，小组的建立应该由不同的学习程度的学生组成，而且教师要及时地更新小组成员......”。

8、“.....教师要充分地理解每个学生，根据不同的学生的特点学习情况进行合理的备课，精心地设计出合理的教学方案，适时地开展分层教学。教师要明确地制定教学目标，在中，讨论也才有所收获。从讨论的内容来看，授课教师选取的讨论内容要符合文本内容和语文课堂教学目标的要求，来源于语文教学中的重点内容或难点内容，且具有定的代表性和收获......”。

9、“.....灵活引导讨论过程。讨论互动。在设置讨论主题时，授课教师应该选择学生感兴趣的，具有定难度的，有讨论价值且具有定的代表性和典型性，能为学生当前或后续的学习搭建平台。讨论互动。在设置讨论主题时，授课教师应该选择学生感兴趣的，具有定难度的，有讨论价值的开放性问题来讨位学生的語言表达能力。在整个语文的课堂活动中教师要多多地观察每位学生的情况，并积极地进行引导......”。