1、“.....结合实际有针对性地提出了相应的改进措施，即课前准备充足灵活结合写作与阅读升学生的阅读能力，为接下来高中进步的教学任务打下良好的基础。本文将从我国目前初中语文教学的现状谈起......”。

2、“.....针对性地提出相应的改进建议与具体的有效。摘要语文作为贯穿小学初中以及高中教育阶段的门基础学科，其重要性不言而喻。语文学习中最为关键的个部分就是要培养学生的阅读理解能力。如果说小学语文的阅读任务往往死板而固化，难以发挥学生思维的灵活性。这也使得很多学生在阅读过程中方式固定单，单纯地为了完成老师的阅读任务而阅读，缺乏积极主动性......”。

3、“.....教师可以借此要求学生运用博喻的手法对其他事物进行描述，并从中检验是否达到教学目标。提升初中语文阅读教学的有效性策略探析论文量较低。阅读教学缺乏创新与变化如今的初中语文教学过度依赖已经成型的阅读教学体系，教学方式无非就是给学生布置非常多的阅读任务，然后规定学生在定时间内完结合实际......”。

4、“.....阅读任务往往死板而固化，难以发挥学生思维的灵活性。这也使得很多学生在阅读过程中方式固定单，单分就是要培养学生的阅读理解能力。如果说小学语文的阅读教学仅仅只是个萌芽的过程，那么初中阶段的教学则起到了个过渡性的催化作用。只有在初中阶段掌握科学的提升初中语文阅读教学的有效性策略探析论文原稿原稿......”。

5、“.....教学方式无非就是给学生布置非常多的阅读任务，然后规定学生在定时间内完程中运用在阅读教学中学到的相关知识。例如，在朱自清荷塘月色文中，正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人运用了博喻的修辞手法，生动形象地描文的意见，能对我国初中语文阅读教学的发展做出点贡献......”。

6、“.....邱月明如何提高初中语文阅读教学的有效性读与写成。灵活结合写作与阅读写作与阅读相辅相成，应该得到有机整合，发挥协同效应。教师需要在阅读教学中不断穿插写作任务来检验学生学习成果，学生也应该在写作过纯地为了完成老师的阅读任务而阅读，缺乏积极主动性，更有的如果老师布置的有阅读问题，学生会只针对问题去阅读找答案，而不能真正把握文章的精髓......”。

7、“.....才能有效地培养与提升学生的阅读能力，为接下来高中进步的教学任务打下良好的基础。本文将从我国目前初中语文教学的现状谈起陈倩如何提高初中语文阅读教学的有效性内江科技，。摘要语文作为贯穿小学初中以及高中教育阶段的门基础学科，其重要性不言而喻......”。

8、“.....结合实际有针对性地提出了相应的改进措施，即课前准备充足灵活结合写作与阅读建立教学质量严控机制。希望本没能把握住教学的侧重点，学生在学习过程中，也是不能够把握重点，教学效果不理想。提升初中语文阅读教学的有效性策略探析论文原稿。对于检测结果不佳的学环节......”。

9、“.....课前准备不够充分。比如并未针对学生学习的特点而制定教案，没有要求学生进行提前的预习或者教学建立教学质量严控机制。希望本文的意见，能对我国初中语文阅读教学的发展做出点贡献。参考文献俞克长浅谈初中语文阅读教学优化科教文汇，邱月明如何提高初中性策略。对于检测结果不佳的学生要及时做出有针对性的加强性教学计划......”。