1、“.....努力扩展学生的语文学习空间。语文教学空间的开拓要求我们在实际教学过程中尽可能调动学生的积极性，培养学生语文综合素质能力，构建开放式的语文课堂。关农村小学语文教学的创新对策探析论文原稿王世东浅谈农村小学语文阅读教学的有效性语文天地，。农村小学语文教学的创新对策探析论文原稿。构建开放式的语文课堂教学观念与教学方法的改变从根本上而言仅仅是促进课堂教学效率提升的个手分，进步促进农村小学生语文综合素质的提升......”。

2、“.....这是每名线教师的重要职责。在新课程改革的背景下，为了实现农村小学语文高效课堂的构建，我们不但应当以科学的教说，即是借助于朗诵比赛成语接龙或者角色扮演等方式来组织课堂活动，让更多的学生都可以主动的参与其中，将课堂真正的还给学生，让他们在教学活动中获得更加愉悦的体验，在欢乐的课堂氛围中获得知识农村小学语文教学的创新对策培养学生自主学习能力我们应当着重促进农村小学生自主学习能力的提升......”。

3、“.....为学生创造更多独立思考和学习的空间，从而培养他们的创造性思维能力教学的创新对策探析论文原稿。另方面农村小学语文课堂教学内容相对枯燥。目前农村小学语文教师更加偏向于记忆性的内容，具有特色和创新性的教学内容还相对偏少，农村小学语文教学的重点往往都放生解决学习和生活中的实际问题。另方面农村小学语文课堂教学内容相对枯燥。目前农村小学语文教师更加偏向于记忆性的内容，具有特色和创新性的教学内容还相对偏少......”。

4、“.....农村小学语文教学的创新对策培养学生自主学习能力我们应当着重促进农村小学生自主学习能力的提升，充分尊重学生的课堂主体地位，为学生创造更多独立思考和地理解和掌握语文知识，这是每名线教师的重要职责。在新课程改革的背景下，为了实现农村小学语文高效课堂的构建，我们不但应当以科学的教学理论作为指导，同时还应在实际的教学活动中不断创新方法，农村小学语文教学的创新对策探析论文原稿在课堂的反复练习上......”。

5、“.....与实践生活相联系的教学内容非常少，也并未在教学过程中与其他学科相联系，学生学习到的知识无法真正有效地应用到生活实践中来。课堂教学中我们要求学生带着问题去独立思考和学习，不仅能够让学生有个较为明确的学习目标，同时还能够激发他们的学习欲望，在学生解决问题时获得更多的满足感，帮助学生树立学习信心。农村小学语文堂活动，让更多的学生都可以主动的参与其中，将课堂真正的还给学生......”。

6、“.....在欢乐的课堂氛围中获得知识和能力的提升。同时借助于课外实践活动，与学生实际生活联系课堂的反复练习上，教师往往采取题海战术来让学生巩固和复习知识，与实践生活相联系的教学内容非常少，也并未在教学过程中与其他学科相联系，学生学习到的知识无法真正有效地应用到生活实践中来。在习的空间，从而培养他们的创造性思维能力，教会学生积极主动去发现和解决问题，体验语文学习的乐趣所在。同时对于教师来说，我们应当正确认识自己的位置......”。

7、“.....帮助学探索出更加科学高效的教学策略，让农村小学语文课堂更上层楼。参考文献丁志强新课改下农村小学语文课堂教学存在的问题及对策考试周刊，王世东浅谈农村小学语文阅读教学的有效性语文天地，。农村起来，让学生在生活中感受语文，在实践中学习语文。结语总而言之，小学生处于身心发育的重要阶段，农村小学属于我国基础教育的重要组成部分，进步促进农村小学生语文综合素质的提升......”。

8、“.....语文教学空间的开拓要求我们在实际教学过程中尽可能调动学生的积极性，培养学生语文综合素质能力，构建开放式的语文课堂。详细来说，即是借助于朗诵比赛成语接龙或者角色扮演等方式来组织课的创新对于学生的成长与发展意义重大。构建开放式的语文课堂教学观念与教学方法的改变从根本上而言仅仅是促进课堂教学效率提升的个手段，其目的还是应当归结到提升小学语文教学质量上来......”。

9、“.....对于孩子们未来的语文学习乃至其他各科的学习至关重要。小学语文课堂教学策略的科学性，在很大程，其目的还是应当归结到提升小学语文教学质量上来。根据新课程标准的相关要求，小学语文教学必须要根据教材内容实际，结合农村小学生的学习情况，尽可能多设计些小学生喜欢且容易接受的教学活动，积学理论作为指导，同时还应在实际的教学活动中不断创新方法，探索出更加科学高效的教学策略，让农村小学语文课堂更上层楼......”。