1、“.....初中语文教学与人格培养语文在学校教育的多门学科中对于人格培养有着先天优势。这是浅析初中语文教学对人格培养的作用论文原稿受教育者发生预期变化的活动。当今世界的国际竞争，说到底，是综合国力的竞争，综合国力体现为国的经济实力和科技实力，而推动经济进步和科技发展的正是人才。因此，教育在经济社会活动，促进人的自身发展。这种发展不仅包括生存技能的提高......”。

2、“.....著名作家王安忆曾经说教育最有可能公平地给予我们变好的机会。教育有广义和狭义之分。广义的教中国有句古话文如其人，这就证明作文是可以体现出个孩子的人格的，我们不仅要注重通过作文训练去引导学生培养学生的人格，还要从中去发现和及时纠正学生人格发育过程中的不良倾向。当今语文教学有个很大的误区，即过分重视语文教学的工具性，忽略其人文性。目前我们的教育仍未完成从应试教育到素质教育的转型......”。

3、“.....许多老师单纯地从工具方面训练学生。，带给学生人格潜移默化的影响。在这个阶段，方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少年期是人格培语文教师自身的修养所谓身传言教，教师往往是学生最好的榜样。试想位满口社会责任的教师，在平时其实是个丝毫没有社会公德心的人，在学生群体面前是根本没有榜样作用的，又如何能够......”。

4、“.....在这个阶段，方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以生。比如在作文教学中，鼓励学生背名言警句，背范文，背写作套路，还有不少老师给学生编好作文套路，让学生在考试时套用。但是，这样写出的作文千篇律，毫无特点，甚至没有个人感情浅析初中语文教学对人格培养的作用论文原稿养的关键时期......”。

5、“.....以及他在社会集体中所占的情感位置。浅析初中语文教学对人格培养的作用论文原稿。具有强烈的教育使命感和责任心，积极维护教育的公平和正义，并且切教学活动以学生的发展为出发点。加上严谨的治学态度过硬的教学本领扎实的语文功底等，就定能赢得学生的尊重和爱戴世界的国际竞争，说到底，是综合国力的竞争，综合国力体现为国的经济实力和科技实力......”。

6、“.....因此，教育在经济社会的发展中具有先导性基础性全局性地教育好学生呢。语文教师加强自身修养，是在人格方面，要注重培养自身的优良品质，例如坚忍不拔的性格，乐观积极的心态，宽容待人的包容心等等另方面，要注重培养自身的人文修养。要，青少年期是人格培养的关键时期，我们要通过教育去帮助孩子们建立个新的同感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置......”。

7、“.....中国有句古话文如其人，这就证明作文是可以体现出个孩子的人格的，我们不仅要注重通过作文训练去引导学生培养学生的人格，还要从中去发现和及时纠正学生人格发育过程中的不良倾向位。当今语文教学有个很大的误区，即过分重视语文教学的工具性，忽略其人文性。目前我们的教育仍未完成从应试教育到素质教育的转型，为了应付考试......”。

8、“.....即教育者根据定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。当今出建设性意见。关键词初中语文教学人格培养中图分类号文献标识码教育与人格培养教育作为种社会活动，由来已久。它通过计划性系统性的知识传授活动，促进人的自身发展。这种发展因为语文是所有主干学科中最具有人文精神的学科......”。

9、“.....每篇课文选择的初衷无不是为了宣扬正面积极的人格。摘要学校教育是给国家培养具有健康人格的人的发展中具有先导性基础性全局性地位。摘要学校教育是给国家培养具有健康人格的人才的重要组成部分，语文教学以其学科的特性，在学生的人格培养上具有重要作用。本文试图探讨初中语育泛指切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动狭义的教育主要指学校教育......”。