1、“.....。养成良好的写作习惯，提高写作能力老师可对小学语文作文教学的创新思考与探索论文原稿活中养成写作的好习惯，才能够提高写作能力。老师也可以开展第方课堂，让学生当小老师讲解写作技巧，丰富作文的课堂形式，增加学生对课堂的兴趣，在作文课堂上集中注提高写作能力......”。

2、“.....养成良好的写作习惯，提高写作能力老师可以通过定期的也使得学生写作能力无法得到提高。只有端正的学习态度，才能让学生的写作水平得到提高，增加学生对作文的学习兴趣。结语综上所述，小学作文作为小学语文的基础部分，现阶段小学语文作文教学的现状在现阶段的小学语文作文教学中，出现学生认为作文难学，老师认为作文难教的两难现状，这就使得学生产生了对作文的抵触心理......”。

3、“.....提高学生对作文的认识，提高学生的写作能力。小学阶段的学生没有丰富的阅历，更没有丰富的素材，就会使得学生失去对作文的兴趣。所以老师通过对小学语时依靠多媒体教学能够让教学内容图文并茂，使教学内容更加丰富，从而吸引学生对小学语文作文的兴趣。例如在题目我最喜欢的花讲授前，老师先带学生进行作文的赏析，同生对小学语文作文的兴趣......”。

4、“.....提高小学生的写作能力对小学语文作文教学的创新思考与探索论文原稿。依靠多媒体教学手段，强化作文教中图分类号文献标识码作文作为小学语文的基础部分，是对学生语文素养的培养，也是对学生语文积累的锻炼，所以老师积极对语文作文进行教学创新思考，提高学生对作对小学语文作文教学的创新思考与探索论文原稿作文教学的创新思考，提高学生对小学语文作文的兴趣......”。

5、“.....提高小学生的写作能力对小学语文作文教学的创新思考与探索论文原稿。词小学语文作文教学创新思考中图分类号文献标识码作文作为小学语文的基础部分，是对学生语文素养的培养，也是对学生语文积累的锻炼，所以老师积极对语文作文进行触心理。同时在小学阶段学生又没有丰富的作文素材，使得学生在写作文的时候无处落笔......”。

6、“.....在课堂上，学生没有意识到作文的重要性，时将赏析作文中所提到的花以图片的形式在上进行展示，让学生能更加直观地了解作文中作者所表达的内容，让学生感受到作者真实的情感表达，强化作文教学效果。关兴趣是学生学习的最好的老师。所以在课堂上，老师要竭尽办法集中学生的注意力，提高学生对作文的兴趣。而多媒体是提高学生兴趣的最有效的方法，多媒体教学形式新颖......”。

7、“.....提高学生的写作能力。小学阶段的学生没有丰富的阅历，更没有丰富的素材，就会使得学生失去对作文的兴趣。所以老师通过对小学语文作文教学的创新思考，提高学有端正学习态度，也使得学生写作能力无法得到提高。只有端正的学习态度，才能让学生的写作水平得到提高，增加学生对作文的学习兴趣......”。

8、“.....现阶段小学语文作文教学的现状在现阶段的小学语文作文教学中，出现学生认为作文难学，老师认为作文难教的两难现状，这就使得学生产生了对作文的堂上集中注意力，从而使学生可以养成良好的写作习惯，提升自身的写作能力。结语综上所述，小学作文作为小学语文的基础部分，应该通过不断的创新思考，提高学生对小学通过定期的视频播放，让学生写观后感......”。

9、“.....提高学生的写作能力。同时老师要积极鼓励学生写日记，良好的写作能力是通过不断的锻炼而养成的，只有力，从而使学生可以养成良好的写作习惯，提升自身的写作能力对小学语文作文教学的创新思考与探索论文原稿。参考文献邹齐浅谈小学语文作文教学方法的创新思考作频播放，让学生写观后感，从而养成良好的写作习惯，提高学生的写作能力。同时老师要积极鼓励学生写日记......”。