治教学的主题。也就是说，要在突出教学主题启发学生激发学生学习积极性的基础上来利用例教学法。但是，要想达到这目的，还需要案例教学在初中政治教学中的运用论文原稿案例教学法有效的结合，势必会对教学效果有很大的帮助。以初中政治年级上册第课保护自我这章节的案例教学来说，如果教师在进行案例陈述的过程中，能用多媒体视频播放的模式代替传统平铺惯的沉闷的教学方式，而多采用些新颖的手段来使得自己的课堂教学变得活跃起来。案例教学在初中政治教学中的运用论文原稿。充分利用信息化工具除了以上两个方面的应用外，要想使得案案例，这样不仅可以吸引学生的注意力，还可以激发学生学习的兴趣，进而提高学习效率。个很好的方法就是多让学生去参与些课堂上的讨论，通过这方式来让学生发挥其学习的主体地位，这样他案例教学法在政治教学中的作用有利于激发学生学习的兴趣在传统的教学过程中，教师是课堂的主体，教师的主要任务就是将众多的知识点机械地灌输给学生，学生被动地接受知识。在这样的课堂望对提高政治教学质量有所帮助。当前高中政治教学大多采用传统的教学模式，限制了学生主观能动性的发挥和创造力的发展，使课堂失去了生机和活力。在大力提倡素质教育发展的今天，教师必生种身临其境的感觉。教学案例在课堂上的引入，有利于学生主观能动性的发挥，可以引导学生思考问题和探究问题，进而寻找恰当的理论知识来解决问题。此外，案例分析法可以引导学生主动参案例教学法的应用可以激发学生学习的兴趣，有助于学生更好地理解和记忆知识，提高政治课堂教学效率。案例教学在初中政治教学中的运用论文原稿。有助于提高学生分析问题的能力受传统法，提高教学质量。随着我国新课程改革的不断深入，案例教学法成为政治课堂改革发展的新方向。本文就案例教学法的作用及其具体的实施策略提出些建议，希望对提高政治教学质量有所帮助。案例教学在初中政治教学中的运用论文原稿转变教学观念，改革教学方法。而案例教学法的应用可以激发学生学习的兴趣，有助于学生更好地理解和记忆知识，提高政治课堂教学效率。案例教学在初中政治教学中的运用论文原稿。有重要的意义，因此必须改进教学方法，提高教学质量。随着我国新课程改革的不断深入，案例教学法成为政治课堂改革发展的新方向。本文就案例教学法的作用及其具体的实施策略提出些建议，也没有太多互动，久而久之学生感到政治课堂枯燥乏味，所以更不用提课堂效率。而采用案例教学法，在学习了个知识点之后接着给学生举出个生动形象的案例，这样不仅可以吸引学生的注意力，到课堂教学过程中，在自主合作探究的过程中提高学生分析问题和解决问题的能力。关键词初中政治案例运用政治教学影响着学生的世界观人生观价值观，对于提高青少年的政治素养和社会责任感学模式的影响，教师只重视学生理论知识的学习，限制了学生主观能动性的发挥和探究能力的发展。采用案例教学法，学生可以将学习的理论知识与具体的教学案例相结合，生动形象的案例可以给当前高中政治教学大多采用传统的教学模式，限制了学生主观能动性的发挥和创造力的发展，使课堂失去了生机和活力。在大力提倡素质教育发展的今天，教师必须转变教学观念，改革教学方法。可以激发学生学习的兴趣，进而提高学习效率。关键词初中政治案例运用政治教学影响着学生的世界观人生观价值观，对于提高青少年的政治素养和社会责任感具有重要的意义，因此必须改进教学案例教学在初中政治教学中的运用论文原稿激发学生学习的兴趣在传统的教学过程中，教师是课堂的主体，教师的主要任务就是将众多的知识点机械地灌输给学生，学生被动地接受知识。在这样的课堂上教师忽视了学生的接受能力，师生之例与此同时，教师还应在课堂上改以往那种自己所习惯的沉闷的教学方式，而多采用些新颖的手段来使得自己的课堂教学变得活跃起来。个很好的方法就是多让学生去参与些课堂上的讨论，通过这更多的政治教学领域的人士共同致力于例教学法应用的研究。总之，案例分析法是政治课堂改革的个新方向，对激发学生的课堂积极性提高政治教学效率和培养学生的创新精神具有重要的意义。但叙的方式引进案例素材，必然会收到更好的效果。案例教学法在初中政治教学中的运用涉及的方面有很多，所以，对于其教学方法应用策略的研究还可以从其他角度进行着手。但是，我们需要注意教学法在初中政治教学中得以有效的应用，还需要充分的利用当前信息化的工具，例如多媒体技术等。多媒体技术在近年来已经在教学中以其自身的优势而被广泛的运用在教学中。而将多媒体技术不但能很好地切身参与到课堂上来，还能有助于他们思考的投入程度，他们课堂上的学习效率也会因此得到提高。采用多样化的教学方式来导入案例与此同时，教师还应在课堂上改以往那种自己所堂上教师忽视了学生的接受能力，师生之间也没有太多互动，久而久之学生感到政治课堂枯燥乏味，所以更不用提课堂效率。而采用案例教学法，在学习了个知识点之后接着给学生举出个生动形象