的老师进行沟通互动，解答他们的问题吸收他们的意见和建议，这种推介方式取得了非常明显的效果。与线下的活动相结合，彩虹桥的编创人员还积极利用新媒体技术手段对这套读物进行推广，创立了彩虹桥微信公众号，定期推送与分级读物有关的介绍，如在正月十推送了元宵节的传说，在月号推送了倒霉蛋航海奇遇记等，这种线上推广的方式不仅快捷灵活，能在很短的时间内就帮助读物积累定数量的固定读者，而且可以帮助编创人员更精品分级读物助力汉语国际推广论文原稿。适合读者需求的营销才是最好的营销在彩虹桥分级读物问世前，我们就直在思考和寻找适合这套读物的营销方式。传统的对外汉语图书营销，基本上是以给客户发新书信息订书单以及在相关媒体上发布书评书讯为主。如何突破传统，为这套门槛低分级精细的图书找到合适的营销方式，让读者更好地了解它华教社的编辑与发行人员反复沟通，确立了第个主要营销对象国际学校的师生。目前，中国开发精品分级读物助力汉语国际推广论文原稿语料库。同时，我们对国内国外的汉语学习者进行了深入的调研，根据他们对汉语读物语言难度的分级需求确立了本套读物各级别的语言难度。彩虹桥的入门级语言水平是词，文章长度为字。选择词作为起点，源于华语教学出版社伦敦分社在海外开展的读者调查。摘要彩虹桥汉语分级读物是华语教学出版社于年策划推出的套系列读物，共个级别，目前已出版十余册。它的目标读者群是中学以上的外国汉语学习者，主要特色是通过科学严谨的词故事，但由于在改编创作时融入了对当代外国读者阅读心理的关照，所以并不会给读者带来阅读上的隔阂相反，在编创过程中我们还发现，中外的不少故事不仅在主题上相通，就连内容也存在着很大的相似性，如根据唐代笔记小说酉阳杂俎中的故事改编的叶限，就和西方妇孺皆知的童话灰姑娘的情节非常相似，但前者要比后者早近千年。外国读者在阅读这类读物时，会产生心理上的亲近感，这也更好地激发了他们继续阅读和学习汉语的积极性级体系更加科学更符合汉语教学所需，这套读物的分级标准参考了新词汇表汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分常用汉语高频词语表，同时结合了欧洲语言教学与评估框架性共同标准。在以上语言标准的基础上，我们建立了彩虹桥自己的语料库。同时，我们对国内国外的汉语学习者进行了深入的调研，根据他们对汉语读物语言难度的分级需求确立了本套读物各级别的语言难度。词汇分级标准确立的同时，还需要选择适合读者阅读需求摘要彩虹桥汉语分级读物是华语教学出版社于年策划推出的套系列读物，共个级别，目前已出版十余册。它的目标读者群是中学以上的外国汉语学习者，主要特色是通过科学严谨的词汇分级生动有趣的故事和丰富的阅读体系来帮助外国读者增加阅读量，稳步提升语言水平，进而对中国的历史和文化产生定的了解。自面世以来，这套读物获得了广大读者的喜爱，社会效益和经济效益取得了双丰收。为了让这套读物能更好地满足读者的需求，华教外国汉语学习者巩固和扩大词汇量稳步提高汉语理解和表达的能力，同时也能不断激发他们学习汉语了解中国文化的兴趣。习近平总书记在年月文艺工作座谈会上的讲话中指出，要讲好中国故事传播好中国声音阐发中国精神展现中国风貌，要向世界宣传推介我国优秀文化艺术，让国外民众在审美过程中感受魅力，加深对中华文化的认识和理解。语言是沟通的媒介，汉语推广是帮助世界各国人民更好地了解中国的桥梁。彩虹桥在推广汉语的同时者之间的良性互动。通过有重点有特点的营销，再结合传统的推广方式，彩虹桥分级读物的推广发行获得了良好的效果。这套读物自年开始出版以来，到目前为止已出版余种，受到国内和国外汉语学习者的广泛欢迎，销售喜人，部分品种再加印。年，彩虹桥分级读物入选孔子学院总部的图书采购目录年，这套读物又入选了中国国务院新闻办公室图书采购目录，国新办次采购了余套。由于这套分级读物特点鲜明，不少国际学校的汉语教师都很感的国际学校数量都非常多。每年，华教社都会参加各大国际学校的书展活动，从这些活动中得到的反馈之就是希望能有适合国际学校汉语教学的分级读物，以及具体使用方法的分享。于是，针对国际学校师生的这需求，彩虹桥分级读物的编创人员制作了详细介绍这套读物特点及使用方法的，在北京顺义国际学校天津国际学校上海德威国际学校等知名度较高的学校中进行展示和说明，并與参会的老师进行沟通互动，解答他们的问题吸收他的现状与新型教材的编写汉语学习，。在对外汉语教学领域，分级读物所起的作用也正日益受到广大汉语教师和学习者的重视。对于大多数外国学习者来说，汉语是门既有非凡魅力又具有相当难度的语言，愿意学习汉语的人很多，但是能坚持学下来达到较高水平的人却不多。在汉语教学课程中，精读教学是门重要的课程，也是帮助外国学习者掌握汉语词汇和句式增强理解力的重要方式。开发精品分级读物助力汉语国际推广论文原稿。适开发精品分级读物助力汉语国际推广论文原稿，也将中国人的精神风貌中华民族的文化习俗通过个个生动有趣的故事向外国读者娓娓道来。推广汉语推动中国文化走出去的路还很长，彩虹桥系列分级读物的编创开发是次积极的尝试，我们将积累经验发现不足，不断探索和开创汉语图书出版的新局面。参考文献储诚志引入分级泛读改进中文教学兼谈汉语风中文分级系列读物的设计目的和特点国际汉语教育，周小兵，赵新中级汉语精读教材的现状与新型教材的编写汉语学习，。者群的定位比较精准，研发人员才能在后续的市场调研过程中准确而鲜明地确定这套分级读物的特色，在编创过程中精细打磨每册读物的内容与形式，在推广过程中积极开拓目标读者群市场创新营销方式。准确的读者定位催生了适宜的图书产品反过来，适宜的图书产品又会不断推动读者的阅读需求。从刚开始出版的薄薄种，到现在已经出版的十余种，再到计划中的上百种，彩虹桥分级读物的品种在不断丰富。这种大量的广泛的阅读不仅能帮助种在不断丰富。这种大量的广泛的阅读不仅能帮助外国汉语学习者巩固和扩大词汇量稳步提高汉语理解和表达的能力，同时也能不断激发他们学习汉语了解中国文化的兴趣。习近平总书记在年月文艺工作座谈会上的讲话中指出，要讲好中国故事传播好中国声音阐发中国精神展现中国风貌，要向世界宣传推介我国优秀文化艺术，让国外民众在审美过程中感受魅力，加深对中华文化的认识和理解。语言是沟通的媒介，汉语推广是帮助世界各国人民兴趣，表示愿意参与这套读物的开发编写工作。应该说，彩虹桥分级读物的社会效益与经济效益都获得了初步显现。小结回顾彩虹桥系列分级读物的策划编创设计制作营销推广过程，我们始终秉承以读者的需求为主要目标的理念。无论是语言难度的分级语料库的建立，还是题材内容的选择读物形式的构建，乃至营销方式的创新，都细致地考虑到了汉语学习者阅读分级读物的语言需求阅读心理特征以及使用效果等。正是因为在策划伊始对目标读们的意见和建议，这种推介方式取得了非常明显的效果。与线下的活动相结合，彩虹桥的编创人员还积极利用新媒体技术手段对这套读物进行推广，创立了彩虹桥微信公众号，定期推送与分级读物有关的介绍，如在正月十推送了元宵节的传说，在月号推送了倒霉蛋航海奇遇记等，这种线上推广的方式不仅快捷灵活，能在很短的时间内就帮助读物积累定数量的固定读者，而且可以帮助编创人员更直接地获得来自读者的反馈，真正实现出版方与读合读者需求的营销才是最好的营销在彩虹桥分级读物问世前，我们就直在思考和寻找适合这套读物的营销方式。传统的对外汉语图书营销，基本上是以给客户发新书信息订书单以及在相关媒体上发布书评书讯为主。如何突破传统，为这套门槛低分级精细的图书找到合适的营销方式，让读者更好地了解它华教社的编辑与发行人员反复沟通，确立了第个主要营销对象国际学校的师生。目前，中国的国际学校数量已达到多所，北京上海和江浙地区更好地了解中国的桥梁。彩虹桥在推广汉语的同时，也将中国人的精神风貌中华民族的文化习俗通过个个生动有趣的故事向外国读者娓娓道来。推广汉语推动中国文化走出去的路还很长，彩虹桥系列分级读物的编创开发是次积极的尝试，我们将积累经验发现不足，不断探索和开创汉语图书出版的新局面。参考文献储诚志引入分级泛读改进中文教学兼谈汉语风中文分级系列读物的设计目的和特点国际汉语教育，周小兵，赵新中级汉语精读教材开发精品分级读物助力汉语国际推广论文原稿征以及使用效果等。正是因为在策划伊始对目标读者群的定位比较精准，研发人员才能在后续的市场调研过程中准确而鲜明地确定这套分级读物的特色，在编创过程中精细打磨每册读物的内容与形式，在推广过程中积极开拓目标读者群市场创新营销方式。准确的读者定位催生了适宜的图书产品反过来，适宜的图书产品又会不断推动读者的阅读需求。从刚开始出版的薄薄种，到现在已经出版的十余种，再到计划中的上百种，彩虹桥分级读物的品直接地获得来自读者的反馈，真正实现出版方与读者之间的良性互动。通过有重点有特点的营销，再结合传统的推广方式，彩虹桥分级读物的推广发行获得了良好的效果。这套读物自年开始出版以来，到目前为止已出版余种，受到国内和国外汉语学习者的广泛欢迎，销售喜人，部分品种再加印。年，彩虹桥分级读物入选孔子学院总部的图书采购目录年，这套读物又入选了中国国务院新闻办公室图书采购目录，国新办次采购了余套。由于这套分的国际学校数量已达到多所，北京上海和江浙地区的国际学校数量都非常多。每年，华教社都会参加各大国际学校的书展活动，从这些活动中得到的反馈之就是希望能有适合国际学校汉语教学的分级读物，以及具体使用方法的分享。于是，针对国际学校师生的这需求，彩虹桥分级读物的编创人员制作了详细介