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4、“.....现在我认为中国的教学应该更加注重研究和发现。方面，我很重视阅读部分的思考，。些人，他们就像挂在树枝上的桃子，漂亮的外表，他们更喜欢展示自己的优点，而默默无闻不能引起别人的注意。令人惊讶的是，学生打破了知识的传统理解，敢于挑战创新能力研究在小学语文教学中的应用论文原稿来，有的放矢地进行教学。我过去更喜欢问答式的教学方式......”。

5、“.....如何解释每个单词，如何理解每个句子，如何阅读每段，所有这些都由老师来回答。兴趣，激发学生的创新精神，培养创新思维在日常的小学语文教学中，首先要做的就是转变教师的教学观念，转变以往的教学方法。每位小学生都有自己的天性和想法，在能力得到锻炼。通过这种方式，鼓励学生提出问题，鼓励学生提出问题......”。

6、“.....语言训练学生的想象力和逻辑思维能力都被培养出来。我过去更喜欢问答式的教学方式，但过度使用是不好的。如何解释每个单词，如何理解每个句子，如何阅读每段，所有这些都由老师来回答。关键词语文教学创新能力主给学生足够的时间让每个人都能读几本书，有时间思考自己明白了些什么，还有什么不懂。另方面，我非常重视合作学习。利用小组学习和与师生交流的机会......”。

7、“.....科书。他们的思想很活跃，给老师留下了深刻的印象。可以看出，教师经常鼓励学生提出新的观点，让学生大胆表达自己的观点，这样就可以用个点来点燃创新的火花。创激发学生的创新意识。在落花生课中，小组交流了你准备学习花生的品质是什么讨论的结果几乎是相同的，即对花生匿名的学习和无私奉献的品质......”。

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9、“.....语言训练学生的想象力和逻辑思维能力都被培养出来，激发学生的创新意识。在灵活的教学方法中培养很重要的。如秦兵马俑这节课中，学生不理解这些兵马俑有什么现实作用，学生在课堂中会提出各种各样的问题，在老师的鼓励下，学生通过问题抓住了这篇文章的关键所师经常鼓励学生提出新的观点，让学生大胆表达自己的观点，这样就可以用个点来点燃创新的火花......”。