1、“.....在农村小学数学教学中，运用交互式电子白板已经成为当前的个新趋势。数学教师要认识到交互式电子白交互式电子白板在农村小学中年级数学课堂教学中有效运用的研究论文原稿求至少要连个数字，那么就可以连接，等。比如在教学角的度量时，这部分知识，先从直线线段射线的认识切入，然后引出角的知识，并阐述了角的度量方法。因此，在课堂教学开始的何具体相乘的。不仅如此，还可以利用电子白板创设实践......”。

2、“.....在课堂上对相关的知识形成理解。不仅如此，也可以借助交互式电子白板创设数学情境，将数学知识融入情境之问题，保证师生健康。同时，还具有较强的交互性，学生可以通过电子白板和知识形成互动，也可以和教师形成互动。基于交互式电子白板强化数学知识讲解知识讲解，这是数学课程教学的核心要点，将交互式电子白板的优点与教学作用分析交互式电子白板，是在电子白板的基础上发展而来的。交互式电子白板，可以与计算机实现连接......”。

3、“.....将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上。这农村网络建设全面铺开的情况下，交互式电子白板逐渐走进农村课堂。如何将交互式电子白板的作用发挥出来，如何使其成为支撑农村教育发展的重要载体，这需要教师展开深入思考，结合教学实际，探，如何使其成为支撑农村教育发展的重要载体，这需要教师展开深入思考，结合教学实际，探寻具体的教学方法，从而将交互式电子白板与教学活动有效结合，构建起全新的教育模式。交互式电子白板在的使用......”。

4、“.....保证师生健康。同时，还具有较强的交互性，学生可以通过电子白板和知识形成互动，也可以和教师形成互动。关键词交互式电子白板农村教育小学个数字，那么就可以连接，等。交互式电子白板的优点与教学作用分析交互式电子白板，是在电子白板的基础上发展而来的。交互式电子白板，可以与计算机实现连接，并且借助投影设交互式电子白板在农村小学中年级数学课堂教学中有效运用的研究论文原稿具体的教学方法......”。

5、“.....构建起全新的教育模式。交互式电子白板在农村小学中年级数学课堂教学中有效运用的研究论文原稿。运用起来，创新数学课堂的教学模式，推动教学效果实现不断提升。关键词交互式电子白板农村教育小学数学中年级教学运用交互式电子白板是种信息化的教学工具，目前已经得到了较大范围的使用。在的。不仅如此，还可以利用电子白板创设实践，让学生到讲台上展开实践练习，在课堂上对相关的知识形成理解。不仅如此......”。

6、“.....将数学知识融入情境之中，引导学农村小学中年级数学课堂教学中有效运用的研究论文原稿。农村小学中年级数学教学运用交互式电子白板的具体策略鉴于交互式电子白板所存在的积极教学作用，在教学实践中，数学教师需要将其灵学中年级教学运用交互式电子白板是种信息化的教学工具，目前已经得到了较大范围的使用。在农村网络建设全面铺开的情况下，交互式电子白板逐渐走进农村课堂......”。

7、“.....将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上。这样来，可以在计算机端对投影的内容随意做出修改，如编辑注释等，并且在电子白板上展现出来。交互式电子白板，具有些明显的优点。比如可以避免粉笔进行思考探究。比如教学则运算的时候，就可以通过电子白板创设个数字连线活动，通过加减乘除的方式，让学生对白板上的数字练习，并与个具体的结果相等。比如展示了这样几个数字......”。

8、“.....让学生形成理解掌握，这样才能取得良好的教学效果。比如，在教学位数乘两位数的乘法知识时，就可以通过电子白板，展示具体的计算过程，让学生清楚认识到每位数是如何具体相段射线的认识切入，然后引出角的知识，并阐述了角的度量方法。因此，在课堂教学开始的时候，可以通过交互式电子白板，演示个小动画，将角展示出来，并且旋转其中的个线条，让角产生变化。通过的积极作用，将其和数学教学有效融合，创新课堂教学形式......”。

9、“.....参考文献陈丽芳基于交互式电子白板的小学数学课堂教学优化设计探讨中国现代教育装备，岳丽君交互式电子白候，可以通过交互式电子白板，演示个小动画，将角展示出来，并且旋转其中的个线条，让角产生变化。通过展示素材，引导学生观察思考，并展开讨论，這样就可以让学生对角形成初步认识，并且形成，引导学生进行思考探究。比如教学则运算的时候，就可以通过电子白板创设个数字连线活动，通过加减乘除的方式......”。