家和学者的研究下，能够得到很好的空气成分的知识从它的产生发展过程去阐述，学生不仅了解了空气的成分，知道它的发展过程，而且学习了科学家严谨的科学态度研究问题的科学方法和敢于质疑创新的精神。在这些动人的故事中，同学们看到了科技成就对社会进步的推动作用，激发了学化学新课程中的教育研究论文原稿利于培养学生科学探索精神和动手操作能力。在中学化学课堂教学中渗透教育的途径，渗透教育在引入中巧妙地渗透教育例如，在金属的化学性质这节课的开始，可以向学生出示真假饰品的鉴别，再现生活中的场景。学生直观地体会到结合考试试题内容，进行教育年河北中考理科综合考试试题中与工农业生产生活实际科技领域相联系的题目明显增加，如洁厕灵农业选种钢铁生锈河水污染等等。这些题启发我们广大师生在重视中学化学基础知识理论的同时，应联系实际，学以致用教版的新教材为例，跟踪新科技新发展，更加关注环保问题和能源问题，更具有时代性。在课堂讨论中渗透的教育内容如水是人类宝贵的自然资源这课中的水是人们熟悉的物质，教学中可设计成讨论课，把的内容渗透在讨论中。通过讨论，同世纪年代以来，随着社会经济的发展，化学积极向些与国民经济和社会生活关系密切的学科，如能源科学环境科学生命科学和材料科学渗透。化学正成为未来社会发展的门中心科学，成为人类社会进步的关键。这使得在化学教学中实施教育显示出特研究热点，同学们通过参与这些热点问题的讨论，近步激发学习化学的热情。关键词化学教育科学技术社会关于与教育是个英文单词首字母的缩写。教育是近年来科学知识的教育，更应重视科学技术在社会生产生活和发展中的应用。化学新课程中的教育研究论文原稿。新教材第单元结合造成空气污染的原因介绍了大气污染及防治，解释了为大众提供环境质量信息的空气质量级别首要污染物等的内容和含现代化的基础上，重视社会和个人发展的需要，加强了科学技术与社会的联系，重视课程内容的综合化和社会化。以人教版的新教材为例，跟踪新科技新发展，更加关注环保问题和能源问题，更具有时代性。关键词化学教育科学技术社会关于业选种钢铁生锈河水污染等等。这些题启发我们广大师生在重视中学化学基础知识理论的同时，应联系实际，学以致用。世纪年代以来，随着社会经济的发展，化学积极向些与国民经济和社会生活关系密切的学科，如能源科学环境科学生命科学和材料科学化学新课程中的教育研究论文原稿世界各国科学教育改革运动中形成的股思潮，是以科学技术社会关系为重心而组织的教学模式。它主张在科学教育中不应只重视科学知识的教育，更应重视科学技术在社会生产生活和发展中的应用。化学新课程中的教育研究论文原稿。能源问题。介绍了目前我国石油天然气和煤炭储量及年开采量。使同学们认识这些化石燃料是不可再生的，长期开采终将耗尽。为了更好地解决能量问题，人们也正在寻找新的能源。怎样提高太阳能的利用率开发理想的无污染能源便成为新能源开发领域中宝贵的自然资源这课中的水是人们熟悉的物质，教学中可设计成讨论课，把的内容渗透在讨论中。通过讨论，同学们了解水在我们日常生活工农业生产中有着广泛的用途，同时认识到，目前由于工农业生产中废水以及生活污水的排放，水体污染已相第单元使用燃料对环境的影响介绍了酸雨的成因及防治第单元介绍水污染及防治并提供了水净化的方法等等。通过这些内容的介绍使学生意识到保护环境的重要性和紧迫性。重视能源问题资源问题和新材料的发展例如，新教材第单元在燃料和热量课中讲到教育是个英文单词首字母的缩写。教育是近年来世界各国科学教育改革运动中形成的股思潮，是以科学技术社会关系为重心而组织的教学模式。它主张在科学教育中不应只重视渗透。化学正成为未来社会发展的门中心科学，成为人类社会进步的关键。这使得在化学教学中实施教育显示出特有的优势。教育在初中化学新课程中的体现初中化学新课程适时发挥了这种优势，充分体现了教育观点，在体现学科内容当严重。合理地开发利用保护水资源是项艰巨的工作。使同学们从小树立关心水爱护水节约水的观念。的教育内容结合考试试题内容，进行教育年河北中考理科综合考试试题中与工农业生产生活实际科技领域相联系的题目明显增加，如洁厕灵化学新课程中的教育研究论文原稿透教育例如，在金属的化学性质这节课的开始，可以向学生出示真假饰品的鉴别，再现生活中的场景。学生直观地体会到金属的相关知识与日常生活的关系，迫切想知道它和性质，自然转入性质的学习。在课堂讨论中渗透的教育内容如水是人解决。随之，我国的教育也将走向成熟。参考文献中学化学教学参考，化学教学，孙可平教育论上海教育出版社，。教材还增加了日常生活中常见的趣味实验。如利用自然界中的花叶中的色素自制指示剂用试纸测定液体的等。教材在生学习科技的热情科学家为科学献身的精神激发了学生探索追求真理的科学精神科学家进行科学研究的方法途径手段又为同学们提供了科学研究的模式。教育面临的问题虽然教育观点得到广泛的支持，但还面临不少问题。首先，是师资力量，属的相关知识与日常生活的关系，迫切想知道它和性质，自然转入性质的学习。化学新课程中的教育研究论文原稿。空气这课教学，不仅要讲空气的成分，而且还要介绍空气成分研究的过程，自然少不了拉瓦锡这伟大的近代化学之父。这样，把教材还增加了日常生活中常见的趣味实验。如利用自然界中的花叶中的色素自制指示剂用试纸测定液体的等。教材在上下两册还安排个家庭小实验。这些小实验是课堂教学的延伸和巩固，对理解相关内容大有帮助，有助于激发学生的学习兴趣，有们了解水在我们日常生活工农业生产中有着广泛的用途，同时认识到，目前由于工农业生产中废水以及生活污水的排放，水体污染已相当严重。合理地开发利用保护水资源是项艰巨的工作。使同学们从小树立关心水爱护水节约水的观念。的教育内容特有的优势。教育在初中化学新课程中的体现初中化学新课程适时发挥了这种优势，充分体现了教育观点，在体现学科内容现代化的基础上，重视社会和个人发展的需要，加强了科学技术与社会的联系，重视课程内容的综合化和社会化。以人