1、“.....以反复播放的方式来激发学及实际发展情况制定出具有具有针对性的各项健身体育活动，通过结合自身的需求来选择更为适当的运动项目。新媒体环境下高职体育教学改革研究论文原稿。新媒体环境下的高职体育教学改革实践高职阶段的体育教师由于自身所擅长的活动以及项新媒体环境下高职体育教学改革研究论文原稿环境下的高职体育教学改革，不仅能够有效的将既定的教学内容与教学计划进行有效推进，同时也能够帮助每名学生都在个规范的条件下展开具有针对性的模仿与演练，改传统教学实践中的枯燥乏味......”。

2、“.....缓解平日里的学习压力与负担，在放松心情的同时最大程度上激发对于体育学习的兴趣。另外，新媒体环境下的高职体育教学改革还能够跟上时代的潮流，充分结合学生的个体差异以及实际发展情况制定出具有具有针对性的各项健身体育活动，的过程中教师可以通过新媒体的优质教学视频或者相关的网络视频软件为学生打开扇全新的认知大门，为每名学生的体育进步提供别样的天地。关键词新媒体环境高职体育教学改革研究新媒体环境下的高职体育教学改革，不仅能够有效的将既定的教学内方面，教师应当优先选择些近期比较流行的运动视频进行展示......”。

3、“.....以反复播放的方式来激发学生的学习积极性，从而推进整个教学质量的提升。新媒体环境下的高职体育教学改革实践高职阶段各类教学过程中。通过对传统体育教学手段的创新与完善，激发学生的学习兴趣与学习欲望。参考文献马晓琛新媒体环境下的高职体育教学改革探究教育现代化，甄银龙新媒体环境下高职体育教学微信公众平台的构建研究运动，田雨新媒体背景下高重复教学。也可以结合学生的实际情况来进行具有针对性的微课教学，在对比各种运动方式的优势与不足的同时来总结经验......”。

4、“.....同时也会为高职院是十分严格的，任何个环节没有实现既定的目标都会导致跳远训练的失误。在这种环境下教师便可以通过引入新媒体的方式，来对关键的操作要点进行动作分解与解析，利用深入的挖掘和剖析来实现既定的教学目标实现。在这个过程中，教师还可以通过大大影响整体的教学效果。而新媒体的教学引入则是能够很大程度上将枯燥复杂的体育理论知识转变为种多元化的媒体渗透，学生与体育教师可以像玩游戏看视频样对相关的体育教学关键点展开研磨与总结......”。

5、“.....陈丽萍互联网教育时代背景下的高职体育教学改革研究当代体育科技，。在这个过程中不妨通过做好如下两方面的工作来进行推进。新媒体环境下高职体育教学改革研究论文原稿励学生参与到各项体育活动的实践当中，同时结合新媒体技术来不断修正学生自身不足查找差距进行完善。综上所述，高职体育教学在新媒體的影响下已经得到了较大提升，而随中国经济实力与科技的发展，更是要将这种全新的教学手段推广到日常育运动的理念打下夯实基础。度现阶段中国高职院校的实践体育开展过程中......”。

6、“.....而对于整体的高职体育教学改革过程中，更是从本质上实现了教学环境的激发与建立。在新课改理念下的高职院校教学的体育教学创新与实践提供更为丰富多元的教学平台与资源。新媒体教学作为种寓教于乐的新媒体技术，对于高职阶段的学生们而言更是具有定的吸引力。在实际的教学过程中，教师便可以结合本节课的相关知识与要点，通过模拟技术来鼓入些国内外的专业运动员进行跳远技术要领的展示，来激发学生的学习兴趣与学习动力，最终实现既定的教学目标......”。

7、“.....所以在这个过程中教师便可以通过借助新媒体的传播优势来实增强整体的教学氛围，同时也能够丰富学生的业余知识水平，将体育知识的理论学习完美的应用到日常的健身与生活中。新媒体环境下高职体育教学改革实践以跳远为例，作为高职体育教学中的项重点内容，跳远在实际的教学过程中对于学生的技巧要求过程中，很多教师只能通过枯燥乏味地演示与讲解来让学生认识到相关体育知识的重要性与内涵，但这个过程中由于缺少有效的趣味性，所以会导致很多学生对于相关的知识点掌握的不够扎实，长此以往学生不仅会对体育知识学习产生种恐惧感......”。

8、“.....教师则是要给学生定的时间展开相关教学动作要领的讨论与学习，在激发学生对于相关体育知识接受力认知力提升的同时，来强化整体的高职院校体育教学质量与效率，最终实现教学手段与教学质量的双赢，也为学生日后拥有健康体魄养成终身生的学习积极性，从而推进整个教学质量的提升。在这个过程中不妨通过做好如下两方面的工作来进行推进。新媒体下的高职体育教学，不妨可以通过老师利用动漫模拟视频的方式来设定出相关的虚拟人物，以种妙趣横生的方式来对学生即将要掌握的体均存在明显差异......”。

9、“.....在这种环境下，高职体育教学便可以通过新媒体的引入来进行瓶颈的解决与消除，在授课的过程中教师可以通过新媒体的优质教学视而在这个过程中，每名高职院校的学生也都能够在新颖的教学体验下，缓解平日里的学习压力与负担，在放松心情的同时最大程度上激发对于体育学习的兴趣。另外，新媒体环境下的高职体育教学改革还能够跟上时代的潮流，充分结合学生的个体差异以过结合自身的需求来选择更为适当的运动项目。新媒体环境下高职体育教学改革研究论文原稿。在这种环境下......”。