1、“.....更好地提升学生的英语素养，引导学生在深入全面进行英语学习的同时，切实有效地形高中英语教学中的人文性教学研究论文原稿悟能力，更好地优化学生的英语学习实效。关键词高中英语英语教学人文性教学随着新课改的推进，提出了维的教学目标，即知识与技能过程与方法情感态度与价值观。因此，在高中英语教学实践学方式，既能够提升学生的学习主动性，也利于全面保障学生的学习实效......”。

2、“.....在高中英语教学实践中，积极有效地实施人文教学，教师还应该注重全面升华学生的情感，不断增强学生的内在学习发展质量。方面，在高中英语教学中，教师除做好基本知识点的教学工作外，更要引导学生学会搜集材料，积极把握好课文中蕴含着的人文内容，全面增强学生的情感体验。如可以说，人文性教学已经成为高中英语教学的重要方向，为此，在英语教学中，教师要注重创新开展人文性教学。挖掘教材中的人文材料......”。

3、“.....人文教学把握好它的工具性人文性等特点，切实有效地增强学生的英语素养以及整体认知能力，全方位满足学生的现实发展需要。作为高中英语教学的主要引导者，教师要注重科学全面地变革英语教学模式新英语教学理念，进步把握好学生之间的发展差异，创新运用教学评价方法，真正提升学生的学习质量。结论在新课程标准全面实施的进程中，教师在高中英语教学的实践过程中......”。

4、“.....引导学生在深入全面进行英语学习的同时，切实有效地形成科学的人生观世界观以及价值观高中英语教学中的人文性教学研究论文原稿高中英语教学中的人文性教学研究目标，即知识与技能过程与方法情感态度与价值观。因此，在高中英语教学实践中，教师要注重把握好英语学科的特征，积极把握好它的工具性人文性等特点......”。

5、“.....科学全面地创设人文性的发展氛围，更好地提升学生的英语素养，引导学生在深入全面进行英语学习的同时，切实有效地形成科学的人生观世界观以及价值观。键词高中英语英语教学人文性教学随着新课改的推进，提出了维的教学目标，即知识与技能过程与方法情感态度与价值观。因此，在高中英语教学实践中，教师要注重把握好英语学科的特征，积极，教师可以创设多媒体教学情境......”。

6、“.....更好地调动学生的多重感官，全面增强学生的情感领悟能力，更好地优化学生的英语文性教学的核心要求，积极将学生置于中心位置上，科学全面地变革英语教学模式，积极创新英语教学理念，进步把握好学生之间的发展差异，创新运用教学评价方法，真正提升学生的学习质量。论文原稿。结论在新课程标准全面实施的进程中，教师在高中英语教学的实践过程中，要注重把握好人文性教学的核心要求......”。

7、“.....科学全面地变革英语教学模式，积极整体认知能力，全方位满足学生的现实发展需要。作为高中英语教学的主要引导者，教师要注重科学全面地变革英语教学模式，积极突出英语学科的特征，科学全面地创设人文性的发展氛围，更好学习实效。可以说，人文性教学已经成为高中英语教学的重要方向，为此，在英语教学中，教师要注重创新开展人文性教学......”。

8、“.....提出了维的教高中英语教学中的人文性教学研究论文原稿主动性，也利于全面保障学生的学习实效。另方面，在高中英语教学实践中，积极有效地实施人文教学，教师还应该注重全面升华学生的情感，不断增强学生的内在情感体验。比如在英语教学实践语教学中，教师除做好基本知识点的教学工作外，更要引导学生学会搜集材料，积极把握好课文中蕴含着的人文内容，全面增强学生的情感体验......”。

9、“.....挖掘教材中的人文材料，有效升华学生情感在高中英语教学实践过程中，人文教学的有序开展，离不开可靠的教中，教师要注重把握好英语学科的特征，积极把握好它的工具性人文性等特点，切实有效地增强学生的英语素养以及整体认知能力，全方位满足学生的现实发展需要。作为高中英语教学的主要引导情感体验。比如在英语教学实践中，教师可以创设多媒体教学情境......”。