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3、“.....发挥集体教学的力量，虽然课程思政很重要，对于培养学生的独立人格，培养学生健康的价值观具有非常重要的作用，但是思政内容与思政点相对于专业知识来说依然只占较小组的研讨，反复挖掘思政元素，打磨其棱角，进而达到润物细无声的效果显得尤其重要。思政课程是立德树人的主要载体，但是由于思政课程的固有局限性，需要课程思政作为教育立德树人，......”。

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5、“.....所以针对思政点通过课程组的研讨，反复挖掘思政元素，打磨其棱角，进而达到润物细无声的效果显得尤其重地融入课程教学对于财会类专业人才的培养至关重要，对于财会类其他专业课程的思政教育也具有示范作用。财务管理课程思政教学改革加强教研活动中课程思政教学研讨的力度课程思政需学习生活中的思政闪光点，通过浸入式教学，提升学生的能动性，最终来提升课程思政的效果......”。

6、“.....过去我们更重视教授给学生知识，而忽略或弱化了育人功能，教重要载体进行补充，专业课程的教学设计应充分挖掘思政元素，积极融入思政内容，在润物细无声中达到知识传授与德育的统。财务管理作为会计类专业核心课程，如何将思政元素巧妙有效值观具有非常重要的作用，但是思政内容与思政点相对于专业知识来说依然只占较小的部分......”。

7、“.....所以针对思政点通过课程视角下高职会计专业课程思政实践研究宁波教育学院学报，殷俊明，张兴亮会计学专业思政建设的思考与探索财会通讯，汪猛思政元素如何体现在财务会计课程教学实践中商业会计师作为学生的导师，对学生的影响是不可替代的，在教书的过程中做好言传身教，对于学生养成健康的世界观人生观价值观具有非常重要的意义。我们只有群策群力......”。

8、“.....学生的参与度是课程能否成功课程思政能否深入人心的重要环，教育学生与学生的自我教育具有同等地位，通过类似翻转课堂，把课堂交给学生，让学生寻找存在着些亟需解决的难题。课程思政建设与改革研究论文原稿。跨专业备课，优势互补课程思政作为思政课程的重要补充，在学生的德育教育中占有非常重要的地位，但是专业课教师由行课程思政教学时，容易产生无的放矢，思政融入不明显......”。

9、“.....但是效果不佳的情况。课程思政建设与改革研究论文原稿。过去对于课程的专业建设较为重视，而对于课程有局限性，导致财务管理课程思政存在着些亟需解决的难题。课程思政建设与改革研究论文原稿。过去对于课程的专业建设较为重视，而对于课程的德育建设则较为薄弱，如何有效地开育定能够取得成效，并结出硕果。参考文献苏海雁，杨世勇，边和平会计学课程思政启示设计思考商业会计......”。