1、“.....第，在传统的英语语音教学中，教师往往会引入国际音标，而国际音标虽然与汉语拼音有定的相似性，但毕竟是另套音标，这会对学生的学习造李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿因此本文论述了如何通过自然拼读法对学生进行英语语音教学。摘要自然拼读法是英语语音教学的重要方法，随着我国教育事业的不断进步，教师们对自然拼读法的运用也越发炉火纯青......”。

2、“.....相反违背这种规律则会大大增加学习的难度。在我国小学阶段的英语教学中，语音教学是颇为重要的个部分。然而在实际操作中，虽然教材设置了充分的篇幅，大多数让学生学习发音，例如人教版英语教材中每单元都设置了的部分第教师可以通过故事进行拼读教学，利用学生喜欢听故事的天性引入些经典的英文故事。例如在年级上册这单元中的如何在小学英语语音教学中运用自然拼读法将自然拼读法和游戏结合起来教学需要符合学生的成长规律......”。

3、“.....小学生们普遍具有好奇新鲜事物注意力集中时间短暂不喜欢枯拼读法利用的英语语音的规律，因此能够消除传统死记硬背教学的枯燥，进而提升学生的学习兴趣。同时掌握自然拼读法之后学生就能够通过自己的能力对英语单词进行独立的认读和拼写，这极大降低了学生对教率。将拼读教学和其它教学方法结合起来英语的教学分为听说读写个部分，这个部分之间每个部分都是相对独立的，但它们之间又具有很强的整体性......”。

4、“.....李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿。由于自然拼读法利用的英语语音的规律，因此能够消除传统死记硬背教学的枯燥，进而提升学生的学习兴趣。同时掌握自然学中不能够只设置拼读和记忆这类枯燥的课程，而是要引入游戏的形式提升教学的趣味性和学生的专注度。第教师可以将拼读教学和音乐舞蹈等结合起来，通过课本上的歌曲让学生学习发音......”。

5、“.....让学生能够轻松地自主阅读与学习，从而在提升学生信心的前提下提高小学英语教学效率。李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿。师应当采取融合音标字母和因素进行结合教学的方法，通过自然拼读法把拼读教学和读音教学结合起来，让学生在学完新单词之后能够立即开始拼读。在拼读过程中要遵循由简单到困难循序渐进的原则。由于自然给语音教学的时间自然不多。这不仅不利于提升学生的英语发音......”。

6、“.....因此本文论述了如何通过自然拼读法对学生进行英语语音教学。如何在小学英语语音教学中运用自然起来。第，将拼读教学和语音教学结合起来。由于小学生自身智力发展尚不成熟，教师在教學中对教学内容进行集中教学会为学生造成比较大的压力采取分散教学又会导致学生的发音出现各种各样的问题，因此教拼读法之后学生就能够通过自己的能力对英语单词进行独立的认读和拼写，这极大降低了学生对教师和些电子工具的依赖性，让学生能够轻松地自主阅读与学习......”。

7、“.....利用学生喜欢听故事的天性引入些经典的英文故事。例如在年级上册这单元中的盲人摸象的故事就可以让学生学习到许多拼读法将自然拼读法和游戏结合起来教学需要符合学生的成长规律，从学生的特点出发应用针对性强的教学方式。小学生们普遍具有好奇新鲜事物注意力集中时间短暂不喜欢枯燥的学习的特点......”。

8、“.....语音教学是颇为重要的个部分。然而在实际操作中，虽然教材设置了充分的篇幅，大多数教师出于各种原因依旧将教学重点放到了单词词组语法等方面的教学上，在教学时长定的情况下，留学习兴趣和学习能力。为了更好地发挥出自然拼读法的作用，教师应当将游戏形式引入到教学当中设置科学的课程，将自然拼读教学渗透到日常教学中从听说读写个部分的联系出发将拼读教学发音教学和书写教学定的负担同时汉语也会对其产生比较大的负迁移......”。

9、“.....还可以完成汉语负迁移向正迁移的转变，通过汉语声母和英语发音相似性让学生通过汉语拼读合语言规律的教学法，能够提升学生的学习兴趣和学习能力。为了更好地发挥出自然拼读法的作用，教师应当将游戏形式引入到教学当中设置科学的课程，将自然拼读教学渗透到日常教学中从听说读写个部分的联教师出于各种原因依旧将教学重点放到了单词词组语法等方面的教学上，在教学时长定的情况下，留给语音教学的时间自然不多......”。