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8、“.....因此，提高小学数学教学的实效性，是新课程改革提出的基本要求，也是保证教学任务和目标的实现，促进学生全面发展的根本保障。为此，小学数学教师应把握课程改革的发展趋势和基本特征，积极转变思了活跃学生的学习思维，笔者针对学生进行了小组讨论式的教学。第节课前，笔者把学生分成若干组，每组人，组内成员确定好之后，笔者再给学生布置项探究任务，就是有个西瓜，每人个，能分到几个还有多少人呢小学数学教师要注重问题的巧妙提出和科学引导......”。

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