1、“.....适应时代的发展需要。从客观上讲，大学的油画家大多是从高等院校的油画家中走出来的。然而，由于受传统教育观念的制约，他们对新材料新技术新方法新要求等方面的认识不足，未能及时引进新材料新资讯，使其在新课程中不断地进行创新另外，由于他们对包装设的历程以后，就必须回归到现实的教育中去，把自己的理论和经验转变成现实的美术创造。在实际教学中，增加了讲授的比例，结合艺术史的相关知识，介绍些艺术创造的实例，使学员了解到这种新的艺术思想是如何在艺术的发展中进行的。通过对专业的理论与实际的教学，可以让学员对专业的知识进行全面而又系统的学习。通过这种方式，使学员从单纯的技术层面当代美术教育背景下的油画教学改革研究论文原稿上的为社会服务型的教育观念，不重视提高毕业生的择优就业，适应时代的发展需要。从客观上讲，大学的油画家大多是从高等院校的油画家中走出来的。然而......”。

2、“.....他们对新材料新技术新方法新要求等方面的认识不足，未能及时引进新材料新资讯，使其在新课程中不断地进行创新另外，由于他们对包装设计造型等领域的观念观念和方法的认革，其根源是由于教师没有从根本上改变教学计划，没有利用教学计划促进油画教学的转变。有关艺术学领域的领导者和管理者要积极倡导和扶持油画专业的教学模式，从单纯的艺术教育转向面向时代的教育，打破艺术边界融合多元文化培养创新能力等方面，更新材料技法作品内容构想等教学内容，立足当下实际，方言艺术发展，制定出有针对性的教学方法。同时，作的表现，而且要有独立的个性，还要有丰富的油画实践经验，为以后的就业打下坚实的基础。目前，我国大学美术院校的美术教育越来越重视学生的创造力，但其教学的内容却是以美术创作为主线，以设臵创作主题，激发创作灵感，使其创造性地运用油画创作理念和技法表达个人的审美理念和情感观念......”。

3、“.....这种教学方式过于简单这是顺应时代发展顺应我国传承优秀传统文化顺应艺术教育发展的趋势，是提高学生艺术素质与就业能力的要求所在。参考文献李伟琴绘画形式美学视域下的中国风景油画图式研究湖南师范大学，李娜娜当代美术教育课程研究华东师范大学，刘晓慧高师本科美术教育中的美术史课程与教学改革探究华南师范大学，刘大勇全国美展油画作品的中国经验研究东北，消除偏见，拓宽教育视野，开拓思维，用求同存异的观念来促进艺术教育的发展。同时，由于多种文化具有动力性，它会在继承与革新中产生新的内容，因此，美术教育要与时俱进，与时俱进，通过对各种艺术文化教育观念的全面剖析，取长补短，深化教育体制的变革，把美术教育的层次和教学方式推向更高的层面。艺术教育为油品的教学打下坚实的专业根基，对市场经济领域，利用物理化学等技术所制造的大量金属无机非金属有机高分子等物质......”。

4、“.....同时，油画作为艺术教育的个主要环节，也应该关注艺术产业发展的需要，顺应行业发展潮流，注重培养实用人才，注重艺术教育领域中的各种艺术教育实践中涉及到的最新的视觉媒介元素，及时总结媒介技术及性质和功能诉求等方面的特征，注重教育要与时俱进，与时俱进，通过对各种艺术文化教育观念的全面剖析，取长补短，深化教育体制的变革，把美术教育的层次和教学方式推向更高的层面。艺术教育为油品的教学打下坚实的专业根基，对油品的多元化艺术边界的突破创造力的培育提出了新的课题。当前，我国大学油画教学在深化教学变革的进程中，面对着以社会服务为主导的教学转型滞后新观念和新要求所在。参考文献李伟琴绘画形式美学视域下的中国风景油画图式研究湖南师范大学，李娜娜当代美术教育课程研究华东师范大学，刘晓慧高师本科美术教育中的美术史课程与教学改革探究华南师范大学......”。

5、“.....肖婧近代书画专业人才的培养江西科技师范大学，作者信息芬笋得日，当代美术教育背景下的油画教学改革研究论文原稿油品的多元化艺术边界的突破创造力的培育提出了新的课题。当前，我国大学油画教学在深化教学变革的进程中，面对着以社会服务为主导的教学转型滞后新观念和新技术引入不足创新能力教学手段单等问题，迫切需要构建社会服务的教学模式，突破传统思维，进行资源整合，不断学习先进，通过新型的油画创作比赛推动油画学者的创造力，不断推进优化教学改革。大环境下，大学油画的教学更加应该突破以往单的油画色彩技法表现形式的限制，而是要突破原有的教学内容与教学方式，充分掌握现代艺术特点，加强新技术新事物的实践学习，不断增强有滑学者的思想认知和空间创造性。由于跨民族间的相互沟通，艺术教育的相互学习与学习，使得艺术教育工作者与研究者更全面理性地认识到世界各地的艺术文化......”。

6、“.....其根源是由于教师没有从根本上改变教学计划，没有利用教学计划促进油画教学的转变。有关艺术学领域的领导者和管理者要积极倡导和扶持油画专业的教学模式，从单纯的艺术教育转向面向时代的教育，打破艺术边界融合多元文化培养创新能力等方面，更新材料技法作品内容构想等教学内容，立足当下实际，方言艺画教学创新，夯实油画学者多样化的视觉媒介的表现能力。它不仅可以加强学生的油画技能，还可以提高他们的实际操作水平，为以后的工作创造有利条件。艺术领域的跨越在市场经济的驱动下，艺术品的创新更是把突破艺术界限作为产品包装设计宣传和创新的种主要途径。同时，在美术教育中，还应加强对艺术的综合开发，并在课程的设计上进行了改革。在这样的技术引入不足创新能力教学手段单等问题，迫切需要构建社会服务的教学模式，突破传统思维，进行资源整合，不断学习先进......”。

7、“.....不断推进优化教学改革。视觉媒介多元化在当今市场经济日益繁荣的今天，美术教学逐渐摆脱了为艺术而学的传统思维，注重从现实需要出发，以更好地为大生产服务的应用性专业的学生。在，蒙古族，籍贯内蒙古通辽，硕士，讲师，研究方向油画。由于跨民族间的相互沟通，艺术教育的相互学习与学习，使得艺术教育工作者与研究者更全面理性地认识到世界各地的艺术文化，进而加深认识，消除偏见，拓宽教育视野，开拓思维，用求同存异的观念来促进艺术教育的发展。同时，由于多种文化具有动力性，它会在继承与革新中产生新的内容，因此，美术术发展，制定出有针对性的教学方法。同时，艺术教育机构也可以邀请油画专家油画业界专家对油画教学进行研究，并对其进行针对性的修正，最后确定油画教学计划是否能与艺术教育的发展方向相适应。当代美术教育背景下的油画教学改革研究论文原稿......”。

8、“.....是提高学生艺术素质与就业能力的当代美术教育背景下的油画教学改革研究论文原稿油画创作风格和特色。这种教学方式过于简单化，很容易使人在不知不觉中模仿沿袭些传统的创意观念和做法，难以真正形成自己的艺术人格，而且，如果老师们对学生的创造力没有足够的重视，很有可能会削弱对他们的创造力的培养，而这明显不利于他们今后的美术职业发展。构建以社会化为中心的课程教学模式教学大纲是教学目标内容方法和规划的总纲。目前，计造型等领域的观念观念和方法的认识不够透彻，因此，他们的油画创作水平受到很大的制约。就像名油画老师所说，他很明白跨领域的重要，但是他的专业知识和教育经验，在面对这种情况时，总是会感到束手无策。创新能力和教学方法简单创意是我国油画教学自古就坚持的个宗旨，而目前在美术教育中，大学生的创造力训练更加注重艺术创新和应用创新相结合的去提高自己的实际操作技能......”。

9、“.....要使理论性的课程与实践性的结合紧密，以艺术性的理论来引导艺术性的实践性，从而加深对艺术学的认识。当代美术教育背景下的油画教学改革研究论文原稿。引入新思想新技术的不足从产业实际出发，引入新理念新技术，是与艺术教学大环境相匹配，符合艺术教学的发展潮流识不够透彻，因此，他们的油画创作水平受到很大的制约。就像名油画老师所说，他很明白跨领域的重要，但是他的专业知识和教育经验，在面对这种情况时，总是会感到束手无策。强化实训与理论课的联系强化对美术体裁的研究，加深对美术体裁的认识，加深对美术体裁形成的深层历史成因，使学员对美术的创造和风格的形成有系统的理论认识。在了解了美术发展术教育机构也可以邀请油画专家油画业界专家对油画教学进行研究，并对其进行针对性的修正，最后确定油画教学计划是否能与艺术教育的发展方向相适应......”。