1、“.....高兴龙农村幼儿园体育游戏教学组织原则与策略基础教育论坛，。幼儿年龄小，活泼好动，对于新奇的事物兴趣十足。选择的体育幼儿园体育游戏教学组织原则与方法研究论文原稿的地位，同时也与幼儿的身心发展特征高度契合，对于幼儿德智体美劳全面发展有明显促进。因此，幼儿园教育必须关注体育游戏的高效展开，牢牢把握好游戏教学的组装原则以及组织方法，为幼儿的全面健康发展开活动以前，应当将需要的教具准备好......”。

2、“.....确保游戏器械清洁牢固，不可有尖角尖刺。同时精心选择游戏场地，保持场地的平整干净。幼儿服装厚薄适中，大小适宜，口袋中不可有硬物，鞋带的速度将动作掌握扎实，取得理想的锻炼成效，疲劳感也不容易出现。反之，游戏活动枯燥无味，幼儿参与热情不高涨，也不愿意做动作，显然这样的体育游戏无法起到对幼儿发展的促进作用，所以教师应当考虑做好游戏活动的精心准备工作发挥体育游戏教学法对幼儿成长的促进作用，需要做好游戏活动的精心准备工作。正式展开游戏前......”。

3、“.....从而保障游戏内容的选择引导者促进者参与者的角色幼儿园体育游戏教学组织原则与方法研究论文原稿。坚持寓教于乐的原则幼儿园展开体育游戏教学的根本目的还是为幼儿教育服务，让幼儿获得全面健康地发展。基于此，依托民间育活动开展得当，能够有助于幼儿品德的养成。合理的体育训练让幼儿获得更多的快乐，增强其体魄，养成团结友好吃苦耐劳勤奋勇敢的好品质。以情动情本身就是个重要的变量，教师的情感对幼儿而言......”。

4、“.....保持场地的平整干净。幼儿服装厚薄适中，大小适宜，口袋中不可有硬物，鞋带系好，千万注意安全，规避事故出现。坚持寓教于乐的原则幼儿园展开体育游戏教学的根本目的还是为幼儿教育服务，让幼不愿意做动作，显然这样的体育游戏无法起到对幼儿发展的促进作用，所以教师应当考虑幼儿的身心发展特征，精心选择恰当的体育游戏，达到增强体育锻炼效果的目的。幼儿年龄小，基本活动能力不强......”。

5、“.....需要将游戏基本内容有效保持的前提下，关注幼儿园教育内容的高效融入，只有这样才能达到教育儿童的目的幼儿园体育游戏教学组织原则与方法研究论文原稿。积极正向活泼的情绪，善于调动体育游戏的活动氛围。正式展开体育游戏活动之前，应当讲给自己的精神状态调制最理想状态，真正用饱满的精神，良好的情绪来指导幼儿参与体育游戏。扮演好游戏活动的组织者开游戏前，教师需要对幼儿的智力体力等基本情况有个全面地了解......”。

6、“.....选择的体育教学内容应当与幼儿的具体实际高效整合起来，让幼儿通过自己的努力达成目标，同时也不能过幼儿情绪直接影响参与体育活动的积极主动性。因此，幼儿教师应当想方设法为幼儿创设良好的游戏氛围，助力幼儿身心健康发展。同时教师的情绪态度也影响体育活动的展开品质。因此教师在体育活动中需要保获得全面健康地发展。基于此，依托民间体育游戏改变幼儿园趣味体育游戏时，需要将游戏基本内容有效保持的前提下，关注幼儿园教育内容的高效融入......”。

7、“.....以情动情展开教学体协调性灵活性也不强，所以参与体育游戏的过程中难免有所磕磕碰碰。基于此，教师在正式展开活动以前，应当将需要的教具准备好，做好安全检查工作，确保游戏器械清洁牢固，不可有尖角尖刺。同时精心选择疲劳。幼儿年龄小，对于趣味游戏感兴趣，更容易全身心地投入到游戏过程中，从而以较快的速度将动作掌握扎实，取得理想的锻炼成效，疲劳感也不容易出现。反之，游戏活动枯燥无味，幼儿参与热情不高涨......”。

8、“.....牢牢把握好游戏教学的组装原则以及组织方法，为幼儿的全面健康发展保驾护航。做好游戏活动的精心准备工作发挥体育游戏教学法对幼儿成长的促进作用，需要做好游戏活动的精心准备工作。正式展科普童话，梁维幼儿园体育教学活动探析以广西壮族自治区教育厅幼儿园为例广西广播电视大学学报，高兴龙农村幼儿园体育游戏教学组织原则与策略基础教育论坛，。关键词幼儿园体育有效教学组织组织原游戏，只有符合幼儿的年龄特征，才能真正被幼儿接受......”。

9、“.....因此，幼儿游戏设计者定要想方设法增强游戏的趣味性，积极吸引幼儿关注，点燃幼儿参与热情幼儿园体育游戏教保驾护航。参考文献王飞踏上朝阳，快乐运动情景式体育游戏提升中班幼儿晨间锻炼能力的组织与实施小作家选刊，贺静瑜教学生态学视野下幼儿园体育区域游戏活动设计与组织的研究科普童话，梁维幼儿园好，千万注意安全，规避事故出现幼儿园体育游戏教学组织原则与方法研究论文原稿......”。