1、“.....其在课程中所占比重的大小是专业教师在进行课程设计时需中的关注的内容之。在时间方面，随着课程思政的提出，教师在教案设计时需合理安排思政时间，平衡专业知识与思政教学各自所占高职院校铁道工程技术专业课程思政教学改革探索与研究论文原稿断推进，铁道工程技术专业课程的思政教学也在不断变化。为进步贯彻教改革理念，推进铁道工程技术专业课程思政教学改革，相关教学工作者应采取多元化措施，加强课堂思政建设，推进课堂思政与铁道专业课程的深文教育的内容......”。

2、“.....在教学过程中没有挖掘提炼专业中所蕴含的思想价值，使得铁道工程技术专业课堂缺乏育人温度。此外，部分教师在开展铁道工程技术专业课程教学时法将铁道融入思政课程教学中，促进课堂思政的全面渗透高职院校铁道工程技术专业课程思政教学改革探索与研究论文原稿。当前铁道工程技术专业课程思政教学存在的问题多维度课程思政教学理念难以落实多维度提升专业教师综合素质，促进课堂思政的全面渗透教师人格魅力对学生具有定的感染力......”。

3、“.....为学生树立良好思想政治教育标杆。再者，职业院校教师应与时俱进转变教修全面发展，具有良好思想素质和职业道德的专门人才。随着教学理念的革新与教学技术的进步，教师应与时俱进积极改进教学方法，并结合生活实际拓展课程边界，例如教师可以采取课题项目研究形式，提高学生解决例如教师可以采取课题项目研究形式，提高学生解决问题能力再者，在课堂外教师也可以依托校内外实训基地积极开展实训活动，从而真正帮助学生使课堂思政的内涵内化于心外化于行......”。

4、“.....并通过案例式研讨式互动式等教学方法将铁道融入思政课程教学中，促进课堂思政的全面渗透高职院校铁道工程技术专业课程思政教学改革探索与研究论文原稿。革新教学理念，优化思政教学方法铁分散，从而很难形成教学合力，达成协同育人的目标。提升专业教师综合素质，促进课堂思政的全面渗透教师人格魅力对学生具有定的感染力，铁道工程技术专业教师要不断提升自己政治理论水平......”。

5、“.....在课堂外教师也可以依托校内外实训基地积极开展实训活动，从而真正帮助学生使课堂思政的内涵内化于心外化于行高职院校铁道工程技术专业课程思政教学改革探索与研究论文原稿。技术专业为例课程教育研究，作者简介潘家诚男，侗族，广西融水人，本科，高级工程师，主要从事工作道路桥梁工程技术。革新教学理念，优化思政教学方法铁道工程技术专业的教学目标是培养思想政治坚定德技并达到思政教育的效果。教材是铁道工程技术专业教育教学活动的核心载体......”。

6、“.....但部分教师无法对教材中的思政元素进行有效利用，在教学过程中没有挖掘提炼专业中若干核心问题及解决思路基于专业课程思政的探讨思想理论教育，尚磊，王习胜，吴玉剑新时代高校思想政治教育管理规律初论思想教育研究，粟慧龙，韩雪高职院校专业课教师课程思政探索与实践以电子信息工程工程技术专业的教学目标是培养思想政治坚定德技并修全面发展，具有良好思想素质和职业道德的专门人才。随着教学理念的革新与教学技术的进步......”。

7、“.....并结合生活实际拓展课程边界，政治教育标杆。再者，职业院校教师应与时俱进转变教学观念，将思想政治教育与专业课程学习臵于同等重要地位，在提高马克思主义理论素养的同时，要带头开展铁道工程文化研究，深入挖掘与提炼铁道工程技术中的所蕴含的思想价值，使得铁道工程技术专业课堂缺乏育人温度。此外，部分教师在开展铁道工程技术专业课程教学时过于重视知识体系的建构，忽略了思政教学教学的重要性......”。

8、“.....当前铁道工程技术专业课程思政教学存在的问题多维度课程思政教学理念难以落实多维度课程思政理念，用意是从职业素养工匠精神的角度使学生在耳濡目染中受教育，期望以潜移默化的方式品质的目标。关键词高职铁道工程技术课程思政改革引言随着教学改革的不断推进，铁道工程技术专业课程的思政教学也在不断变化。为进步贯彻教改革理念，推进铁道工程技术专业课程思政教学改革，相关教学工作者的比重......”。

9、“.....在内容上，高职学生群体思想道德水平不，要实现将其培养成为有理想，有目标，有仁心，有道德的新时代铁道运输人才的目标，并不是随便说几个融合。在课堂思政改革的基础上，推动课堂思政与铁道专业思政同向同行，进而促进学生全面发展。铁道工程技术专业课程思政教学改革的具体策略规划思政教育在铁道工程技术课堂中渗透的比重在思政教育融入铁道工过于重视知识体系的建构，忽略了思政教学教学的重要性，使思政教学内容在课堂教学内容设计中较为分散，从而很难形成教学合力......”。