1、“.....这就导致小学生独立思考能力的发展受到较大影响小学数学教育中小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究论文原稿者参考借鉴。参考文献马义龙浅谈如何在小学数学教学中培养学生独立思考的能力考试周刊，石建文关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究当代家庭教育，。小学数学的背景下，传统的数学教育模式难以满足学生的成长需求......”。

2、“.....同时也需要格外重视对学生独立思考能力的锻炼，通过科学的教学指导帮助要关注学生的数学学习能力，同时也要考虑到学生在数学学习过程中的相关反馈，确保导学案的难易度与学生的真实学习水平之间较为匹配。导学案的内容也应不断作出优化，除了引导学小学数学教育中独立思考能力的养成方法分析学案导学，引导课前自主学习课前自主学习是学生独立思考的重要方式，在小学数学教育过程中......”。

3、“.....在师存在过度的依赖性。在遇到难以理解和解决的数学问题时，学生习惯于第时间向教师求助，而没有真正发挥自身的主观能动性对问题进行深入探索，这样来小学数学学习活动变得枯燥乏师应联系现实生活设计与之相关的实践项目，既要体现数学知识的生活化特点，同时也应具备较强的可实施性，比如在小数乘法的数学知识点的教学中，教师可以要求学生在生活中参与购学习活动变得枯燥乏味......”。

4、“.....由于对教师的依赖度过高，导致学生不愿意独立思考，最终影响到了学生认知水平的提升。课外实践，在生活中解决实际问过度依赖性学生是小学数学教育工作的主体，学生的学习态度在定程度上影响到了小学数学教学的整体质量，在参与小学数学学习活动的过程中，许多学生自身基础较为薄弱，没有养成独小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究论文原稿......”。

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6、“.....确保导学案的难易度与学生的真实学活动，核对物品单价数量总价的各个数据间的数量关系，列出算式并且检验小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究论文原稿。学习基础薄弱，对教师存在过度依赖性学生是小学题数学教育应实现理论与实践的相互融合，在培养学生自主思考能力的过程中，教师应当重视课外实践的教育价值，基于课外实践活动引导学生自主思考......”。

7、“.....思考的习惯，而是对教师存在过度的依赖性。在遇到难以理解和解决的数学问题时，学生习惯于第时间向教师求助，而没有真正发挥自身的主观能动性对问题进行深入探索，这样来小学数水平之间较为匹配。导学案的内容也应不断作出优化，除了引导学生对数学理论进行探索外，还应通过适当的习题让前置性作业成为学生独立思考的重要工具。学习基础薄弱......”。

8、“.....在小学数学教育过程中，教师应当充分发挥学案导学的教育价值，在课程开始之前制作并下发导学案，要求学生围绕导学案的主要内容对数学知识进行深入探索，从而真正引导学生做好对学生独立思考能力的锻炼，通过科学的教学指导帮助学生学会独立思考，真正促进学生思维的成长。文章简单分析了小学数学教育中培养学生独立思考能力面临的问题，提出了小学数学立思考能力的养成方法研究论文原稿......”。

9、“.....石建文关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究教育中培养学生独立思考能力面临的问题教学方式死板，学生缺乏独立思考空间目前许多教师在开展小学数学教育工作时，采用的教学方式存在定的单化特点，教师通常只关注对知识点的生学会独立思考，真正促进学生思维的成长。文章简单分析了小学数学教育中培养学生独立思考能力面临的问题......”。