1、“.....拓宽体育教学视野，积极地了解我国体育教学现状现阶段各个体育赛事的精湛专业体育明星的状况，真正从延展个人体育教学的广度深度和高度，让学生感受到体育本身的魅力。更为重要的是教师应适时地对个人的体育教学进行总结，反思教学中的初中体育教学中游戏的运用研究论文原稿了解各种新型的游戏，并努力深入探究游戏的实行注意事项，并在此过程中，思考此种游戏与初中体育教学内容的贴合性，真正将现代性的游戏与体育教学进行融合。与此同时，教师可以征询学生在体育游戏中的建议，并针对性地进行改进......”。

2、“.....初中体育的教学方法对传统的教育有着很大的冲击，在新轮的教育改革潮流当中，引起了相关教学工作者及教育学者的关注，对于怎样加强初中体育的教学效果，注重初中体育的有效开展，对学生学习和成长的重要性是个非常重要的课题。在此背景下各种新颖的有效的教学可以在很大程度上激发学生的体育体能训练兴趣。在初中体育教学过程中，我们要落实体育游戏的开展，通过完善的游戏过程，激起学生的学习兴趣。初中体育教师应真正地落实相应的体育游戏教学规范，并在此过程中，向其他优秀老师学习，掌握具有时效性的体育游戏教学理游戏的顺利开展应以规则为前提......”。

3、“.....真正让学生在体育游戏的过程中，掌握相应的体育技巧，提升学生的体育素质。初中体育教学中游戏的运用研究论文原稿。摘要初中体育游戏在初中体育教学中的运用，可以让学生真正获得学学生在体育游戏的过程中，掌握相应的体育技巧，提升学生的体育素质。培养学生思维品格体育具有定的竞技性，也具有定的技巧性，更具有相应的标准性。体育游戏过于滞后在初中体育游戏的教学中，部分体育教师往往采用陈旧的游戏，导致学生缺乏游戏学习的兴趣。与此同教师要把握初中体育教学的方向，立足教学实际，立足学生的客观状况，立足个人的教学能力，在明确教学具体客观情况下，真正地将体育与游戏进行融合......”。

4、“.....真正发挥体育游戏教学的优势，让学生在体育学习中，获得身体素质的增强，获得精神，也应更为全面地看待个人的体育教学活动，明确在体育教学中的优势与不足，从而强化体育游戏教学的强板，弥补体育教学中的不足，真正提升个人的体育教学水平。与此同时，教师也应真正地夯实个人的体育专业素养，拓宽体育教学视野，积极地了解我国体育教学现状现阶的教学方法，被普遍的应用到初中体育教学当中，并起到了非常不错的教学效果。为持续推动初中体育教学工作的进步开展提供了丰富的理论借鉴依据。初中体育教师可以真正地从多种渠道，了解各种新型的游戏，并努力深入探究游戏的实行注意事项，并在此过程中......”。

5、“.....教师在创设或开展体育游戏的过程中，不注重体育游戏本身的趣味性和启发性，也不注重与现阶段的时代接轨，体育游戏教学的效果也大打折扣。初中体育教学中游戏的运用研究论文原稿。培养学生思维品格体育具有定的竞技性，也具有定的技巧性，更具有相应的标准学习之后的解压，也能让学生获得强健的身体，并在此过程中，获得更多文化课程学不到的精神品质，促进学生身心协调发展。本文主要从体育游戏的意义现状以及策略方面进行简要解析。游戏的顺利开展应以规则为前提。体育游戏的结合真正让学生意识到规则的意义，真正让戏，更为重要的是应以学生的认知规律和学生身体素質为基点......”。

6、“.....让学生遵循相应的体育规则，促进学生体质和自我约束能力的协同增强。增强体育游戏时代性目前，初中体育的教学方法对传统的教育有着很大的冲击，在新轮的教育改革潮流当中，境界的提升。参考文献冯雪杉浅析游戏教学法在初中体育田径教学中的应用田径裴文斌游戏教学法在初中体育田径教学中的运用西部素质教育黄元进游戏教学法在初中体育课堂中的运用研究中学教学参考。摘要初中体育游戏在初中体育教学中的运用，可以让学生真正获得各个体育赛事的精湛专业体育明星的状况，真正从延展个人体育教学的广度深度和高度，让学生感受到体育本身的魅力。更为重要的是教师应适时地对个人的体育教学进行总结......”。

7、“.....真正地从反思中，获得教学能力的提升。结束语在开展初中体育游戏的教学中，游戏与初中体育教学内容的贴合性，真正将现代性的游戏与体育教学进行融合。与此同时，教师可以征询学生在体育游戏中的建议，并针对性地进行改进，增强体育游戏与学生认知和身心的贴合性，促进体育游戏教学质量的提升。提升体育教师水平初中体育教师应树立空杯心态引起了相关教学工作者及教育学者的关注，对于怎样加强初中体育的教学效果，注重初中体育的有效开展，对学生学习和成长的重要性是个非常重要的课题。在此背景下各种新颖的有效的教学方法如雨后春笋般凸显......”。

8、“.....通过完善的游戏过程，激起学生的学习兴趣。初中体育教师应真正地落实相应的体育游戏教学规范，并在此过程中，向其他优秀老师学习，掌握具有时效性的体育游戏教学理念以及方式。与此同时，教师应注重研究体育教学内容，并掌握更多的具有时代性的游究中学教学参考。初中体育教学结合游戏的意义提升学生参与度在传统体育教学中，部分体育教师沿用传统的教学方式授课，致使学生失去体育学习的情趣，也致使整体的体育教学效果差。针对这种状况，初中体育教师适时地将体育游戏运用到教学中，让学生享受游戏体育的问题，真正地从反思中，获得教学能力的提升......”。

9、“.....教师要把握初中体育教学的方向，立足教学实际，立足学生的客观状况，立足个人的教学能力，在明确教学具体客观情况下，真正地将体育与游戏进行融合，并在融合的过程中，反思和融入，性，促进体育游戏教学质量的提升。提升体育教师水平初中体育教师应树立空杯心态，也应更为全面地看待个人的体育教学活动，明确在体育教学中的优势与不足，从而强化体育游戏教学的强板，弥补体育教学中的不足，真正提升个人的体育教学水平。与此同时，教师也应真正方法如雨后春笋般凸显，其中体育游戏作为符合游戏课程特点学生学习特点和认知特点的教学方法，被普遍的应用到初中体育教学当中，并起到了非常不错的教学效果......”。