1、“.....引导他们课下学习。利用课下模式在高中英语教學中的运用考试周刊，杨丛试分析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用祖国，。高中英语课堂教学现状分析高中英语教学中不乏些经验丰富的资深教师，但是他们的教学观念教学方式过于传统，教师主导的授课方式难高中英语互动教学实践应用研究论文原稿王佩华学周刊互动教学在初中英语教学实践中的应用胡继梅新课程互动教学在初中英语教学实践中的应用分析张玉梅中学生英语互动教学及其在初中英语课堂中的运用刘强新课程导学互动教学在初中英语课堂中的实践分析张兵中学生英语交流......”。

2、“.....并且根据学生的学习动态，适当予以指导，以增强英语的吸引力，提高学生整体的英语水平。总结互动教学方式可以活跃课堂氛围，变被动为主动，让学生积极参与学习，这种授课方式想要达到定的效果还高中英语也从基础英语转化为应用英语，互动教学作为种自由热情的教学方式被逐渐引入高中英语课堂，以此为研究，希望通过分析，提出些应用实践措施，为提升高中英语教学效率提供思路。善于延伸，引导学生自学互动教学不只是课上，还可提升学生想象力和创造力，形成种自我反省和展示的学习习惯互动教学可以为老师讲授提供平台......”。

3、“.....通过交流可以及时发现教学和学习当中的问题，及时纠正。在互动中碰撞出更多的授课新方式和学习动力。互动而提升英语学习效果。高中英语互动教学实践应用研究论文原稿。有助于营造种良好的学习氛围学习氛围对学习效果至关重要，对于高中英语课堂更是如此，学习氛围良好则学习态度兴趣良好，学习氛围压抑则学习兴趣低下。受传统教学模式形成种互相尊重互相理解的学习氛围，从而为教学效果提升奠定基础。结合教学和学生实际，转换师生关系互动教学是各种教学实践活动开展的基础，也是提升教学质量的有效方式之......”。

4、“.....改变传统以方式和学习动力。互动是双向甚至多向的，因此学生可以更加自主地发挥自身想象力和创造力，对英语学习效果提升产生定的推动作用。有助于营造种良好的学习氛围学习氛围对学习效果至关重要，对于高中英语课堂更是如此，学习氛围良好则学随着教育理念的更新，各个学科的教学方式教学理念和教学目标也在尝试改变，高中英语也从基础英语转化为应用英语，互动教学作为种自由热情的教学方式被逐渐引入高中英语课堂，以此为研究，希望通过分析，提出些应用实践措施......”。

5、“.....很多高中课堂都是以讲解为主，重视考试，课堂氛围压抑。互动教学与这种模式完全不同，它利用自由双向沟通的方式让老师和学生之间增进感情相互了解，从而形成种互相尊重互相理解的学习氛围，从而为教学效果提升奠定基考虑他们差异的基础上进行分层次的教学，激发后进生学习英语的兴趣，实现班集体学习同步发展，让所有孩子感受老师的关爱。此外，建立教学提问同步进行的师生关系，通过有效有趣的课堂提问，促使学生加深对单词句子翻译的理解和吸收......”。

6、“.....从理念转变出发，尝试选用新的教学方法，营造种和谐平等友善的师生关系，调动学生的学习兴趣，做到以学生为本，以学生为主。例如，高中英语学习中，学生的理解能力和学习水平参差不齐，老师可以在习态度兴趣良好，学习氛围压抑则学习兴趣低下。受传统教学模式和应试教育的影响，很多高中课堂都是以讲解为主，重视考试，课堂氛围压抑......”。

7、“.....它利用自由双向沟通的方式让老师和学生之间增进感情相互了解，从英语教学效率提供思路。提升学生想象力和创造力，形成种自我反省和展示的学习习惯互动教学可以为老师讲授提供平台，也可以让学生自己反思学习的不足，通过交流可以及时发现教学和学习当中的问题，及时纠正。在互动中碰撞出更多的授课中英语课堂互动教学策略研究冯宜山校园英语初中英语互动式教学的有效展开模式研究徐俊干中学课程辅导冯秀良课堂互动教学模式在高中英语教學中的运用考试周刊，杨丛试分析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用祖国，......”。

8、“.....参考文献互动教学在初中英语教学实践中的应用分析洪珍娜考试周刊关于互动教学在初中英语教学中的实践分析王佩华学周刊互动教学在初中英语教学实践中的应用胡继梅新课程互动教学在初中英语教学实践中的应用分析间拓宽英语视野，提高其英语运用能力。例如老师可以通过给学生分组，鼓励他们利用网络图书馆等多种途径去进行课余时间学习和交流，共同探讨英语学习中遇到的问题，并且根据学生的学习动态，适当予以指导，以增强英语的吸引力，提高学改变，从而导致高中英语课堂氛围压抑学生学习兴趣低......”。

9、“.....单词讲解单调乏味，只是味地追求学生的记忆，对学生能否真正理解和吸收考虑较少。还有些高中学校在英语授课时采取大班授课，学生比较被动，学生的学习基础也参差不齐，这些解析互动教学在初中英语教学实践中的运用毛彩雅文理导航中学英语教学中互动教学理论的应用吴叶东方藏品初中英语课堂互动教学策略研究冯宜山校园英语初中英语互动式教学的有效展开模式研究徐俊干中学课程辅导冯秀良课堂互动教要不断地尝试，老师应当从转变观念出发，合理使用互动教学，做到以学生为主，提高他们的参与率，从而提升高中英语教学效率......”。