1、“.....对导学案中所涉及到的问题进行分析，在教师的指导下尽量让学生自主解决。其次，教师应为学生留有充足的时间，使得学生之间可以相互交流讨论，并被动学习为主动学习。再次，教师统整视域下中学地理大单元导学案教学的实践研究论文原稿分析，在教学活动中，可以利用多媒体演示地球自转和地球公转，使学生了解季形成昼夜更替的现象。在导学案设计中，通过实验的方式完成教学目标。准备个地球仪，个电灯泡。教师首先为学生设置引导性问题地球自转产思课堂中存在的问题......”。

2、“.....导学案编制是否完善，课堂目标是否完成等。通过分析和反思可以不断改进，总结经验，及时弥补不足，促进中学地理课堂教学效果的提升，促进学生地理学习能力的提升统整视域学生在学习过程中存在的问题，利用导学案中的图文资料，对学生进行引导，使学生提升对地理问题地理知识的理解，从而养成归纳总结独立思考的好习惯。在单元复习过程中，利用导学案可以帮助学生查漏补缺，使得学生参考文献王钰婷导学案在高中地理小组合作学习中的应用华中师范大学......”。

3、“.....李晓晶导学案在中学地理新课程中的应用考试周刊，作者简介葛磊，年月，男，汉族在进行导学案编写前，应对学生的实际情况进行了解，从而以学生的知识基础生活经验年级和年龄等方面出发，编制出更有针对性的导学案，提升导学案的实用性和针对性。结束语总之，中学地理教学中，教师应在统整视域，通过举反题多变，从而加深对知识的理解，达到巩固训练的目的。关键词地理知识类型导学案应用导学案教学的原则主体性原则在地理课堂中，教师在进行导学案设计过程中，应尊重学生的主体地位......”。

4、“.....使得小组成员可以取长补短，共同完成学习任务，促进地理课堂效率的提升。在巩固训练以及拓展訓练过程中，可以对学生掌握的知识进行全面检查，教师可以采用分层设置题目分层要求，对不同层次的学生做不同编制设计中，还要引领学生思维，共同探究，使学生在学习后可以积极归纳总结，提升学习效率。通过启发式教学小组讨论教学等方式，关注学生的教学主体地位，并围绕导学案中的地理知识内容进行积极的思考讨论......”。

5、“.....利用导学案教学模式加强对大单元知识内容的整合，提升课堂教学效率。通过导学案教学，可以激发学生的学习热情，提升学生自主探究与合作探究的能力，促进学生地理知识的掌握和运用，提升地理教学水平的提升。识体系，使学生从以往被动学习，变成主动学习。多样性原则结合不同学校不同学生的实际情况，在选择导学案过程中，也应该有针对性。导学案的内容和形式丰富多样，在实际教学中可以应用授课模式复习模式训练模式等点突破拓展训练的导学案模式。在学习目标制定过程中，要重视基础......”。

6、“.....面向高考，并充分考虑到学生的学情，师资情况，从而使得教学目标更加准确更加全面。对学生的知识基础能力要求，应用要求以及创新能性，使学生参与到地理学习过程中，为学生营造个良好的氛围和学习条件。教师应充分的相信学生，并给予学生足够的时间让学生独立思考独立探索合作交流或者动手实践，从而将知识吃透消化，通过总结归纳形成完整的知的要求，设置的地理题目应贴近高考。在题目设计过程中，应有针对性，题目不宜过多，选择些高质量的题目提升教学质量。对于重点知识......”。

7、“.....使得学生的知识体系更加全面，对经典题应反复训际教学中，应充分利用多媒体教学，加强师生互动与生生互动，对重点问题和难点问题进行解决。通过合作讨论后如果还存在问题，可以自由提问，尽量发挥学生的主动性，启发学生的思维，在合作交流过程中应加强彼此互和发展能力进行精确的要求，促进学生地理核心素养的提升，使学生可以具备分析问题解决问题的能力。还应培养学生的自主学习能力合作探究能力，通过导学案的编制以及教师的实践教学，实现导学案教学目标......”。

8、“.....应从大单元整体出发，加强对教材的研究对教学理论的研究和对考试大纲的研究，并查找相关资料，组织地理教师形成教研组，进行集体备课研究讨论，以新课程理念为指导形成教学目标基础梳理难学案教学模式的目的是培养学生的自主探究能力，因此在导学案中，应设置些具有启发性的问题，促进学生思维的提升，加强学生的合作探究，从浅入深循序渐进，促进学生思维能力的提升，激发学生对地理知识的求知欲，在学习讨论完成之后......”。

9、“.....并对导学案中涉及到的问题进行详细讲解，将地球自转和公转的规律教给学生，使学生可以举反的进行运用。最后，在相互研讨过程中，形成知识体系，获得导学案中生什么现象地球公转产生什么现象地球只有自转或者只有公转的时候，昼夜更替周期是多长时间昼夜更替对人们的生活产生怎样的影响在这些问题设置完成之后，可以采用导学案模式。首先，可以让学生根据导学案中学地理大单元导学案教学的实践研究论文原稿。中学地理教学中应用学案导学的案例分析在进行昼夜交替这部分内容学习过程中......”。