1、“.....科目下再根据学生年龄阶段进行细化分类。也可以以硬盘存储的形式，将网络优质德育资源进行下庭中普遍存在的状况。要彻底改变已经根深蒂固的思想，需要花费人力物力，耗费精力，阻碍了德育工作的开展。信息时代下农村小学德育工作的开展和实践研究论文原稿。比如，现今较为火热的网红，网红并不是贬义词，它只是种职业，因其特殊性，有可能会在夜之间获得巨大的经济信息时代下农村小学德育工作的开展和实践研究论文原稿德育研究赣南师范大学，田仙菊农村小学德育过程中关心型师生关系的建构研究西华师范大学，。有部分人在改革开放初期抓住机遇，取得了事业上的成功，但他们之中很多的人文化水平只是小学或者初中，于是在社会上......”。

2、“.....主要是关于培养学生良好品德思想的内容，让农村小学生在网络中学到知识，激发学生学习知识的兴趣，从而使学校的德育工作也可以在网络中得以开展。结语总之，信息时代下农村小学开展德育工作，还面临着诸多挑战，需要做建立健全的德育工作小组合理利级为单位，学生准备道具，还原段历史情节，让学生在体验体验历史人物感受的同时，与他们在精神上产生共鸣，帮助其形成良好的思想价值观。微信群等发送有关德育工作的教育信息内容农村小学要抓好学校的德育工作，还需要家长的积极配合，让家长在家里进行思想品德教育工作。这因此，学校德育工作要加强对学生的引导......”。

3、“.....让学生在信息技术的熏陶下，健康成长。为培养学生正确的思想，学校可以定期进行德育专题教育，利用校园德育资源共享网站中的资源，以不同形式开展德育工作。比如，在接近国庆之时，师生集体观看记录片大抗旱和大国重器，完全摒弃，对于学生来说，网络是机遇也是挑战。关键词信息时代农村小学德育工作小学生的价值观还处在个不成熟阶段，农村中国很多学生是留守儿童，缺乏父母的关爱，会在成长过程中产生各种心理问题，在当今社会网络发达的社会，留守儿童会在网吧上网，如果教师不加以引导，孩子分利用信息进行思想教育工作。农村小学可以利用电脑室上网的资源，请网络专职教师设计德育试题，如设计些选择题和判断题等......”。

4、“.....让农村小学生在网络中学到知识，激发学生学习知识的兴趣，从而使学校的德育工作也可以在网络中得以开展。结语生活的不易和国家的伟大，这个过程有利于培养学生爱国情怀，帮助其树立正确的价值观。也可以以班级为单位，学生准备道具，还原段历史情节，让学生在体验体验历史人物感受的同时，与他们在精神上产生共鸣，帮助其形成良好的思想价值观。微信群等发送有关德育工作的教育信息内力，耗费精力，阻碍了德育工作的开展。信息时代下农村小学德育工作的开展和实践研究论文原稿。因此，学校德育工作要加强对学生的引导，给予正向鼓励，让学生在信息技术的熏陶下，健康成长。为培养学生正确的思想，学校可以定期进行德育专题教育......”。

5、“.....因此，信息化时代下开展农村小学德育工作，就显得尤为重要，能帮助学生在发展个性的同时，还能培养学生独立健全的人格。网络技术是把双刃剑，将其应用到德育工作中，需要把握好尺度，不能过度依赖，也不能完全摒弃，对于学生来说，网络是机遇也是挑战。位学生，把农村小学生培养成为德智体美劳同发展的优秀学生。参考文献高艳玲传统节日融入农村小学德育研究赣南师范大学，田仙菊农村小学德育过程中关心型师生关系的建构研究西华师范大学，。网络技术是把双刃剑，将其应用到德育工作中，需要把握好尺度，不能过度依赖，也不生形成正确价值观的必要性。有部分人在改革开放初期抓住机遇......”。

6、“.....但他们之中很多的人文化水平只是小学或者初中，于是在社会上，有种读书无用论的观点媒体经常报道毕业生就业难的消息还有部分人认为读书就是为了赚钱，这些都是对学生学习造成压力的因素，导致之，信息时代下农村小学开展德育工作，还面临着诸多挑战，需要做建立健全的德育工作小组合理利用网络资源，优化德育教学内容以信息技术不同形式开设德育专题教育等多项工作。不能将德育工作看作是项静止的事情，应该与时俱进，在不同时期积极开展德育工作，以人为本，平等对待农村小学要抓好学校的德育工作，还需要家长的积极配合，让家长在家里进行思想品德教育工作。这时，就需要班主任利用校讯通微信群等发信息给家长......”。

7、“.....如教育学生遵纪守法，助人为乐等，这样，在信息时代下，我们农村学校也要与城市学校样，让家长中的资源，以不同形式开展德育工作。比如，在接近国庆之时，师生集体观看记录片大抗旱和大国重器，让学生感受新中国成立之前的艰难岁月以及改革开放十年后我国发生的极大变化和取得的成就。使学生观看影片的同时，随着逼真的历史情节和宏大的时代场面逐渐进入思考，感知如今幸生对学习产生了种可有可无的心理。在农村中，很多家庭的教育观念是比较落后甚至带有偏见的，因为农活繁忙，不重视对子女的教育。父母独裁，不尊重子女的意见，不懂得鼓励孩子给孩子培养自信心等，这都是农村家庭中普遍存在的状况。要彻底改变已经根深蒂固的思想......”。

8、“.....比如，现今较为火热的网红，网红并不是贬义词，它只是种职业，因其特殊性，有可能会在夜之间获得巨大的经济效益，因而具有比较大的诱惑力。因此很多学生会产生不想学习，想做网红夜暴富，这就是种不正确的价值观，由此反映出在信息时代，开展德育工作，引导保存，同样进行分类，将讲座资料古诗文动画经典电影资料等大容量文件存在硬盘中，所有资源向师生开放，供师生共享阅览和观看，甚至学生可以将资源复制带回家进行仔细观看。共享资源的内容需要形式多样，内容丰富，以便适应各个年龄阶段学生的心理需求，比如，在进行利用网络资效益，因而具有比较大的诱惑力......”。

9、“.....想做网红夜暴富，这就是种不正确的价值观，由此反映出在信息时代，开展德育工作，引导学生形成正确价值观的必要性。，优化德育教学内容现今农村地区的网络覆盖率很高，学校应及时更新网络设备，利用已有的局域网创人认为读书就是为了赚钱，这些都是对学生学习造成压力的因素，导致学生对学习产生了种可有可无的心理。在农村中，很多家庭的教育观念是比较落后甚至带有偏见的，因为农活繁忙，不重视对子女的教育。父母独裁，不尊重子女的意见，不懂得鼓励孩子给孩子培养自信心等，这都是农村网络资源，优化德育教学内容以信息技术不同形式开设德育专题教育等多项工作。不能将德育工作看作是项静止的事情，应该与时俱进，在不同时期积极开展德育工作......”。