1、“.....学生参加体育锻炼的主要动机是增强体魄，提高免疫力，占了调查人数的有的学生认为，他们参与锻炼的动力是因为他们把体育融入了生活，认为体育是生活中的部分，当成了生活中的种消遣方式。这更能说明运动的魅力。对这部分学生来说，运动对于他们的生活而言是不可或缺的还有的学生是因为个人爱好而参加锻炼。从种意义上而言，这类学生的运动更加到位用心，因为他们的目标明确，完全出于以上的比例占所调查人数的分钟的占比为分钟的占比例为虽然还有的学生每次参与体育锻炼的时间在分钟以下，但总体而言，在校学生每次进行锻炼时长绝大多数为分钟，能够维持适量的运动量，符合标准中要求中小学生每次锻炼的时间为分钟。体育态度是人们对体育现象在自身生活中的重要程度的评价判断，是体育情感的直接流露。它与人们的体育需要体育价值观体育生活中的直接体验有着密切关系。从问卷调查中得知......”。

2、“.....更加容易感染病毒。而且，球类运动需要用到的场地比较大，如，篮球足球等运动难以在家中施展，还有可能影响楼里邻居街坊。因此，学生减少这些项目参与是正确的选择。新冠肺炎疫情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究论文原稿。结果与分析在校学生疫情期间参与体育锻炼的现状按中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准规定，中小学应有以上的学生每周锻炼次。问卷调查显示，该校在校学生每周参与体的依次是徒手器械健身跳绳健美操舞蹈球类运动跑步散步瑜伽。由于疫情期间，国家倡导广大市民减少外出活动，避免外出活动相互感染，学生参与体育锻炼的项目根据实时情况而发生改变。其中，徒手器械健身和跳绳依次占了总调查人数的和，排在疫情期间在校生喜欢的体育锻炼项目的第和第位臵。这两种运动项目不受场地限制......”。

3、“.....不易产生严重疲劳感，可以将免疫机能维持在个较高水平上卫生组应联合制定相应的运动处方，建议学生疫情期间要加强体育锻炼，要做到如下几点注意以提高肌体免疫机能为主，以中等负荷的有氧运动和力量训练，以及柔韧平衡灵敏等其它为辅为最佳途径安排每周次中等强度的有氧运动每周进行两次非连续日的中或小强度的肌肉力量练习，每次运动达到或接近分钟，力量练习每组休息分钟有氧运动时间和休息时间为每周累计达到或接近分钟的中等强度的有氧运动，累计达到或接近分钟的中等强度的增强体质提高免疫塑造形体提高机能愉悦身心丰富生活调节情绪缓解压力是促使在校学生在疫情期间参与体育锻炼的主要动机，且朝着增强体魄，提高免疫力的方向发展。而运动场地健康意识心理状态运动习惯则是在校学生疫情期间参与体育锻炼的主要影响因素。建议相关部门和学校应抓住有利时机积极引导学生居家健身，加大宣传力度。学校应加强学生思想教育......”。

4、“.....思想意识是影响参与动机的主要内因之。加大分对体育锻炼是持支持认可态度的，他们的锻炼意识和态度是积极的向上的且有的学生表示疫情结束后会继续保持长时间的体育锻炼，这对终身体育的开展有积极意义。，更多地倾向不受范围控制的居家体育运动项目。和朋友起与个人是在校学生在疫情期间参加体育锻炼的主要活动形式。研究方法从中国知网中国教育网等相关网站的检索中获得了定数量资料，进行文献的归纳，了解在体育锻炼领域的研究现状动态，提供理论基础和解决问题的体育锻炼的意识。思想意识是影响参与动机的主要内因之。加大宣传力度，通过宣讲公众号班会课等形式宣传运动精神运动的好处，进步强化学生体育锻炼的意识，树立终身体育的观念。，培养学生锻炼意识在网络直播体育课上，体育教师应多强化科学锻炼这方面的知识理念，让学生意识到......”。

5、“.....做到以身作则，由教师带动更多的学生参与到体育锻炼中直都受到学生的喜欢。但是，因为疫情期间，减少外出不仅是国家倡导，而且减少外出避免飞沫传播，也是对自己和他人负责的种表现，对控制疫情的蔓延有积极作用。同时，当学生积极地参与到这些运动项目中时，身体容易发生疲劳，会造成机体的免疫下降，更加容易感染病毒。而且，球类运动需要用到的场地比较大，如，篮球足球等运动难以在家中施展，还有可能影响楼里邻居街坊。因此，学生减少这些项目参与是正确的选择。新冠肺炎育锻炼，占了总调查人数的，这类学生选择不参与体育锻炼原因，可能受到学业压力的影响。这说明学生对体育运动态度的改变后，会影响到他们未来的体育参与意识。调查结果显示，在校学生疫情期间参与体育锻炼选择的运动项目排列前位的依次是徒手器械健身跳绳健美操舞蹈球类运动跑步散步瑜伽。由于疫情期间，国家倡导广大市民减少外出活动......”。

6、“.....学生参与体育锻炼的项目根据实时情况而发生改变。其中，徒手器新冠肺炎疫情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究论文原稿路。发放问卷份，回收份，回收率为有效问卷份，有效问卷率。，绝大部分对体育锻炼是持支持认可态度的，他们的锻炼意识和态度是积极的向上的且有的学生表示疫情结束后会继续保持长时间的体育锻炼，这对终身体育的开展有积极意义。，更多地倾向不受范围控制的居家体育运动项目。和朋友起与个人是在校学生在疫情期间参加体育锻炼的主要活动形式。钟的中等强度的有氧运动，累计达到或接近分钟的中等强度的力量练习。疫情期间不建议使用大重量负荷和高强度的爆发力练习。参考文献王文明，张殷中小学生体育锻炼运动负荷的现况调查中国校医，陈阳春中学生课外体育活动参与的现状调查及对策研究湖南师范大学，崔永霞，吕世光，高玉敏非典時期我校学生体育锻炼情况的调查与研究河北建筑科技学院学报......”。

7、“.....责任编辑吴华娣。，绝大部这是很好的现象。体育锻炼的时间频率和强度个方面对体育锻炼的总量有重要的影响意义，体育锻炼总量的控制决定了体育锻炼的目标达成。从表可知，学生每次参与体育锻炼的时长在分钟以上的比例占所调查人数的分钟的占比为分钟的占比例为虽然还有的学生每次参与体育锻炼的时间在分钟以下，但总体而言，在校学生每次进行锻炼时长绝大多数为分钟，能够维持适量的运动量，符合标准中要求中小学生每次锻炼的时间为分钟。体育态度是，强化学生体育锻炼的行为。，指导学生科学锻炼学校体育组和卫生组应联合制定相应的运动处方，建议学生疫情期间要加强体育锻炼，要做到如下几点注意以提高肌体免疫机能为主，以中等负荷的有氧运动和力量训练，以及柔韧平衡灵敏等其它为辅为最佳途径安排每周次中等强度的有氧运动每周进行两次非连续日的中或小强度的肌肉力量练习......”。

8、“.....力量练习每组休息分钟有氧运动时间和休息时间为每周累计达到或接近情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究论文原稿。增强体质提高免疫塑造形体提高机能愉悦身心丰富生活调节情绪缓解压力是促使在校学生在疫情期间参与体育锻炼的主要动机，且朝着增强体魄，提高免疫力的方向发展。而运动场地健康意识心理状态运动习惯则是在校学生疫情期间参与体育锻炼的主要影响因素。建议相关部门和学校应抓住有利时机积极引导学生居家健身，加大宣传力度。学校应加强学生思想教育，提高学生参健身和跳绳依次占了总调查人数的和，排在疫情期间在校生喜欢的体育锻炼项目的第和第位臵。这两种运动项目不受场地限制，运动过程中可简化项目要求运动量和强度又易控制，不易产生严重疲劳感，可以将免疫机能维持在个较高水平上。并且，跳绳是中考体育中的项，学生选择作为锻炼项目，完全符合学业发展需求......”。

9、“.....球类运动项目较为激烈，而且还有对抗性强的特征，充满了激情，们对体育现象在自身生活中的重要程度的评价判断，是体育情感的直接流露。它与人们的体育需要体育价值观体育生活中的直接体验有着密切关系。从问卷调查中得知，有的学生对体育锻炼的态度都是积极向上的，没有出现消极的现象。这说明学生普遍都能接受疫情期间进行体育锻炼。在问及疫情结束后能否继续保持长时间的体育锻炼时，有的学生表示定会保持较长的体育锻炼时间的学生表示可能会极少数的学生在疫情结束后不会继续参与体新冠肺炎疫情期间初中在校学生体育锻炼现状及影响因素研究论文原稿论文原稿。结果与分析在校学生疫情期间参与体育锻炼的现状按中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准规定，中小学应有以上的学生每周锻炼次。问卷调查显示，该校在校学生每周参与体育锻炼次数在次的比例占所调查人数的次以上的占而次以上的比例只有。由此看出......”。