1、“.....他们对阅读的独特见解和经验总结，至今仍熠熠生辉，如陶章出版阅读学年黄葵俞君出版阅读学基础年韩雪屏出版中国当代阅读理论与阅读教学年王继出版现代阅读学教程，曾祥芹出版阅读学新论等著作语文阅读理论研究现状述评论文原稿语文阅读理论研究现状述评论文原稿。参考文献韩雪屏中国当代阅读理论与阅读语文阅读理论研究现状述评论文原稿门独立的学科来研究。年，韩雪屏张春林等人在语文教学通讯发表了题为应当建立门阅读学的文章，明确提出了阅读学这名称，倡导在我国进行阅读学的全面深入研究。随后有关阅读学研究的著作如雨后春笋，年，高瑞卿出版阅读学概论年......”。

2、“.....会的能人志士，他们对阅读的独特见解和经验总结，至今仍熠熠生辉，如陶渊明的会意读书法诸葛亮的观其大略读书法朱熹的熟读精思阅读法等。但这些论述大多散见在些文学历史哲学等古籍中，专门系统地阐述阅读理论的文章和著作则尤为少见。正如张志公先生所言知觉过程，也同时是个认知过程成功的阅读需要自下而上与自上而下信息处理技巧之间的平衡的相互作用。读者与文本相互作用阅读理论克服了将人类阅读行为引入作品中心论或读者中心论的理论弊端，指出阅读理论既要注重阅读文本的研究，又要注重文本接受主体的自上而下的读者阅读研究理论则认为......”。

3、“.....读者在阅读前或阅读中都是带着种意义期待来阅读文本的。这种阅读理论强调读者已掌握知识与技能在理解中的作用，认为阅读是种主动在读物中寻找意义阅读教育学。进入新世纪以来，我国的阅读教育理论研究主要任务是结合中国阅读教育的实际，积极吸取西方的艺术生存理论接受美学理论建构主义理论等理论精华，努力构建出具有中国特色的阅读教学理论。参考文献韩雪屏中国当代阅读理论与阅读教学成都川教育阅读技术论阅读教学论和阅读工具论等个阐释维度。阅读教学理论作为阅读学理论的个重要组成部分，是阅读理论研究的深入和拓展......”。

4、“.....又要注重文本接受主体的研究，为深化和拓展现代阅读理论的研究奠定了坚实的基础语文阅读理论研究现状述评论文原稿。参考文献韩雪屏中国当代阅读理论与阅读教学成都川教育出版社，曾祥芹韩雪屏阅读学原理序言郑握知识与技能在理解中的作用，认为阅读是种主动在读物中寻找意义的思考过程，阅读是有目的性选择性和预见性的。读者与文本相互作用阅读理论全面吸取了文本阅读理论和读者阅读理论的研究成果，并意识到了者理论研究存在的不足......”。

5、“.....曾祥芹韩雪屏阅读学原理序言郑州大象出版社，林秋云国外阅读研究述评福州大学学报，刘天伦国外阅读理论模式述评江西大学学报，作者简介唐骋帆，女，年生，湖南蓝山人，馆员，硕士，研究方向语文课程与教学论。读原理论阅读技术论阅读教学论和阅读工具论等个阐释维度。阅读教学理论作为阅读学理论的个重要组成部分，是阅读理论研究的深入和拓展。当代中国阅读教学理论研究中具有代表性的研究成果主要有李保初的著作阅读教学浅论刘守立的著作阅读教学论和王松泉的著法系统文本阅读法国外阅读研究等种，集中反映了世纪年代后期中国阅读学研究的最新成果......”。

6、“.....为年代建设科学的具有中国特色的阅读学开辟了道路。此后，年洪材章出版阅读学年黄葵俞君出版阅读学基础年韩雪屏出版中国当代阅读理论与学。进入新世纪以来，我国的阅读教育理论研究主要任务是结合中国阅读教育的实际，积极吸取西方的艺术生存理论接受美学理论建构主义理论等理论精华，努力构建出具有中国特色的阅读教学理论。韩雪屏在其著作中国当代阅读理论与阅读教学中将阅读理论细分为阅大象出版社，林秋云国外阅读研究述评福州大学学报，刘天伦国外阅读理论模式述评江西大学学报，作者简介唐骋帆，女，年生，湖南蓝山人，馆员，硕士，研究方向语文课程与教学论......”。

7、“.....该理论认为阅读既是个知觉过程，也同时是个认知过程成功的阅读需要自下而上与自上而下信息处理技巧之间的平衡的相互作用。读者与文本相互作用阅读理论克服了将人类阅读行为引入作品中心论或读者中心论的理论弊端，指读教学年王继出版现代阅读学教程，曾祥芹出版阅读学新论等著作。自上而下的读者阅读研究理论则认为，读者阅读的过程不是个纯粹对阅读文本的解码编码转换意义生成的过程，读者在阅读前或阅读中都是带着种意义期待来阅读文本的......”。

8、“.....明确提出了阅读学这名称，倡导在我国进行阅读学的全面深入研究。随后有关阅读学研究的著作如雨后春笋，年，高瑞卿出版阅读学概论年，胡继武出版现代阅读学年，曾祥芹韩雪屏主编中国第套阅读学丛书出版，该套丛书包括阅读学原理阅读技明的会意读书法诸葛亮的观其大略读书法朱熹的熟读精思阅读法等。但这些论述大多散见在些文学历史哲学等古籍中，专门系统地阐述阅读理论的文章和著作则尤为少见。正如张志公先生所言我们国家正视阅读的传统虽然是悠久深厚的，可是对它进行系统的整理和科学学成都川教育出版社，曾祥芹韩雪屏阅读学原理序言郑州大象出版社......”。

9、“.....刘天伦国外阅读理论模式述评江西大学学报，作者简介唐骋帆，女，年生，湖南蓝山人，馆员，硕士，研究方向语文课程与教学论。关键词语文阅读祥芹韩雪屏主编中国第套阅读学丛书出版，该套丛书包括阅读学原理阅读技法系统文本阅读法国外阅读研究等种，集中反映了世纪年代后期中国阅读学研究的最新成果，并作出了有突出性的理论探索，为年代建设科学的具有中国特色的阅读学开辟了道路。此后，年洪材们国家正视阅读的传统虽然是悠久深厚的，可是对它进行系统的整理和科学的研究，得出可供实施和推广的成果，我们还是走得慢了些。直到世纪年代......”。