1、“.....是认知的再次呈现，是感情的自然流露，那么我们就可以得出这样的结论学生有什么样的认知就会有什么样的感情，就文教师还可以通过让学生参观革命老区聆听国防知识讲座阅读人民日报观看央视新闻联播新闻周刊厉害了，我的国等等活动，来提高学生的国家认同感，点燃他们心中的爱国火种，增强学生作文的思想深度。立德树人视域下的新时代中学作文教学研究论文原稿。在作文教学中落实心理健康教育确实是件非常有意义的事情，语文教师应该在实践中积极探索研究。在作文教学中体现人格教育语文教师在教育教学过程中必须关注学生的身心发展，以学生身心的健康发展为己任。从语文学科的人文性的角度来讲，个有着健全人格的人，应该是不盲目自大，不过分自卑，秉持儒家己所不欲，极向上健康乐观的人生信念。立德树人是我国教育的根本目标，语文教师在作文教学中必须紧扣立德树人这教育目标。在新时代背景下......”。

2、“.....就必须明确立德树人的根本任务，通过作文教学，体现国家认同教育公民意识教育生态文明与劳动教育心理健康教育人格教育等立德树人的教学目标，让学生在思想上和作文水平上同时得到提升。参考文献刘娜，杨士泰立德树人理念的历史渊源与内涵教育评论，梁漱溟梁漱溟读书与做人国际文化出版公司，方明陶行知教育名篇教育科学出版社，。国家认同教育就是要让学生意识到无论是立德树人视域下的新时代中学作文教学研究论文原稿养学生健全的人格，有利于打破僵化呆板，只讲套路不顾人性的固有弊端，使作文教学既能够重视学生写作技巧写作能力的提升，又能够重视学生人格的塑造人格的完善。如果说作文写作是心灵的客观反映，是认知的再次呈现，是感情的自然流露，那么我们就可以得出这样的结论学生有什么样的认知就会有什么样的感情，就会有什么样的文章，叶圣陶先生说文是心有所思，情有所感，而后有所撰作......”。

3、“.....是人们在认识世界认识自我的基础之上，传递思想表达感情的个过程。吾口说吾心，我手写吾心，就是要求学生在写作时要表達真情实感。让在作文教学中落实心理健康教育确实是件非常有意义的事情，语文教师应该在实践中积极探索研究。在作文教学中体现人格教育语文教师在教育教学过程中必须关注学生的身心发展，以学生身心的健康发展为己任。从语文学科的人文性的角度来讲，个有着健全人格的人，应该是不盲目自大，不过分自卑，秉持儒家己所不欲，勿施于人的信念，自信乐观地生活，和谐融洽地与人相处。古圣先贤很早就提倡人要具备富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫品格。语文教师在作文教学活动中体现人格教育，就是要在作文教学的过程中实现对学生健康人格的塑造。人格和文格本身就有着文教学继续这样发展下去，必定无法适应时代要求，找不到自身的发展出路......”。

4、“.....习近平总书记在党的十大报告中明确提出了要把立德树人作为教育的根本任务。基于意见和讲话，本文重点从当前的作文教学现状出发，针对如何在作文教学中有效落实立德树人的教育目标进行了深入研究，提出在新时代背景下作文教学必须体现国家认同教育公民意识教育生态文明与劳动教育心理健康教育人格教育等教育内容。惟其如此，方能不负党和人民对教育的殷切期望。关键词立近年来，不论是在飞机上地铁上，还是在火车上公交汽车上，不文明的事件屡有发生，这些事件暴露的不仅仅是我国公民个人道德素质的匮乏，更是暴露了我国公民意识教育的极度匮乏，极度缺失。但是令人欣喜的是，每当这些事件发生都会受到社会的责问都会引起全民关注比如高铁霸座事件就曾引起了全社会公愤，社会对这些事件的关注本身已经折射出我们的公民意识开始群体觉醒......”。

5、“.....在帮原始人手里也会变成堆无用的废纸。提高现代公民素质，是建设现代社会的需要，也是时代的呼唤，百姓的心声。由此看来，个国家综合国力的强弱常常取师要在作文教学中引导学生认识自我尊重生命掌握定的人际交往学会情绪调适的方法，学会学习学会生活，始终保持良好的积极的心态。在作文教学中体现心理健康教育的目的就在于通过作文教学来培养学生健全的人格积极的心态以及良好的个性心理品质。立德树人视域下的新时代中学作文教学研究论文原稿。在作文教学中体现公民意识教育在作文教学中体现公民意识教育就是要让学生正确地认识并理解公民的含义树立社会主义民主法治自由平等公平正义理念，以发展国家和社会为使命，积极负责地参与到国家和社会公共生活中去。马丁路德金曾说个国家真正的利害所在，真么的重要。语文教师通过举办公民教育实践活动，引导学生从社会生活中发现问题......”。

6、“.....收集相关的法律法规或者政策依据由学生尝试提出解决问题的方案最后由学生对研究结果进行加工整理并提出解决问题的最佳方案，召开听证会，进行总结反思。通过举办公民教育实践活动这样的实践性活动，学生的公民意识得到了显著提高。开展生态文明教育与劳动教育，目的就是要唤醒學生对大自然的敬畏以及对劳动的尊重。语文教师可以通过让学生去写文明用餐，节约粮食的主题作文，让学生懂得要节约粮食珍惜问都会引起全民关注比如高铁霸座事件就曾引起了全社会公愤，社会对这些事件的关注本身已经折射出我们的公民意识开始群体觉醒。社会学大师英格尔斯提出再现代化的机器，在帮原始人手里也会变成堆无用的废纸。提高现代公民素质，是建设现代社会的需要，也是时代的呼唤，百姓的心声。由此看来，个国家综合国力的强弱常常取决于国民素质的高低和精神文明的程度这句话说得点都不为过......”。

7、“.....利用作文教学对学生进行公民意识教育，使学生自觉地跨进现代文明的门槛，自觉地担负起现代公民应有的责任。在作文教学中体现生态文明与劳动教育所树人作为教育的根本任务。基于意见和讲话，本文重点从当前的作文教学现状出发，针对如何在作文教学中有效落实立德树人的教育目标进行了深入研究，提出在新时代背景下作文教学必须体现国家认同教育公民意识教育生态文明与劳动教育心理健康教育人格教育等教育内容。惟其如此，方能不负党和人民对教育的殷切期望。关键词立德树人新时代作文教学习近平总书记在党的十大报告中明确提出了要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习总书记的讲话进步明确和发展了教育的目标任务与立德树人视域下的新时代中学作文教学研究论文原稿的力量在于它的公民的文明素养，在于它的公民所受的教育......”。

8、“.....可见，公民意识教育对于个国家的发展个民族的富强是多么的重要。语文教师通过举办公民教育实践活动，引导学生从社会生活中发现问题，让学生开展调查准备材料陈述问题，再由学生针对这些问题开展分工协作调查研究，收集相关的法律法规或者政策依据由学生尝试提出解决问题的方案最后由学生对研究结果进行加工整理并提出解决问题的最佳方案，召开听证会，进行总结反思。通过举办公民教育实践活动这样的实践性活动，学生的公民意识得到了显著提高。保护理念的词句，语文教师应该予以肯定和鼓励。作文教学可以通过劳动最光荣的主题教育活动对学生进行劳动教育，引导学生观察劳动者的生活，体验劳动的辛苦，分享收获的喜悦作文教学可以鼓励学生进入社区，当义工当志愿者，服务敬老院服务社区居民，感受为他人服务的快乐也可以利用学校周边的资源组织学生开展调查活动，比如参观工厂采访企业家调查社区环境卫生等......”。

9、“.....不仅培养了学生热爱自然热爱劳动的优秀品质，而且使学生的写作有了源头活水。在作文教学中体现心理健康教育在作文教学中体现心理健康教育，就是要求语文养学生的综合素养，不能随意地将自己的观点强加给学生，或者代替学生去确定作文立意。在批改学生作文的时候，语文教师要理解学生，接纳学生赞赏学生，帮助学生认识自我，接受自我，塑造自我，引导学生在写作训练中发挥出自己的应有水平，帮助学生树立积极向上健康乐观的人生信念。立德树人是我国教育的根本目标，语文教师在作文教学中必须紧扣立德树人这教育目标。在新时代背景下，作文教学要想打破传统作文教学僵化呆板陈旧落后的困局，就必须明确立德树人的根本任务，通过作文教学，体现国家认同教育公民意识教育生态文明与劳动教育心理健康教育人格教育等立动成果语文教师可以通过让学生写钱是你自己的，但资源是全社会的......”。