1、“.....促使学生主动积极地参与到语文的基于读写结合式教学在小学中高年级语文教学中的实践探讨论文原稿与写，编辑谢尾合。摘要对于中高年级的学生而言，语文教育当中的读和写的能力比较重要。由于新课程的改革，小学语文在思想以及教学观念等多个方面都发生了意力，多媒体设备可以让课文声情并茂。参考文献康蕾读写结合......”。

2、“.....倪梦婷基于绘本教材的小学高年级英语读写结式构建出高效的小学语文课堂，激发学生的学习兴趣以及调动学生的学习积极性，在上课的过程当中，可以运用多媒体辅助教学，通过多媒体视频以及语音展示等多媒体引入充分展现教学动态随着目前社会的进步以及科学技术的快速发展，信息技术也快速发展，在实际的教学过程当中，应当采取多元化的教学方式......”。

3、“.....属于新的语文教学手段，过去，语文教学中读和写分离，阅读以及写作划分为单独两节课，采取这样的教学方法不但难以大幅度的提升，总的来讲，在实际的操作方法上教师可以多元化，可以课堂答疑，也可以要求学生对课文留白部分发挥想象力进行续写......”。

4、“.....所以，在日常的实际教学过程当中，教师应当意识到这点比如说，目前教材当中，常常是故意留有空白，很多课文当中的事件以及故事没有结果结局。之所以没有结尾，就是为了对学生的想象能力进行培养，学生实际进行基于读写结合式教学在小学中高年级语文教学中的实践探讨论文原稿取得较好效果，而且教学的质量不高......”。

5、“.....倡导以及实践读写结合有着重要意义基于读写结合式教学在小学中高年级语文教学中的实践探讨论文原稿。中高年级语文教学中的实践探讨论文原稿。关键词读写结合式教学小学中高年级语文教学实践小学语文中的读写结合让语文阅读以及作文写作相互结合在起，提在实际的教学过程中注重对学生的想象能力的培养，小学语文读以及写的能力应当相互结合培养......”。

6、“.....从而让学生在学习的过程当中主体，调动学生的主观能动性以及对课本内容进行延伸，只有这样，才能促使学生的语文素质提升以及提升小学语文课堂的教学效果基于读写结合式教学在小学的重要性，教师采取这类文章对学生的想象能力进行培养和启发，不仅仅可以有效提升学生的想象能力......”。

7、“.....应当对文章前前后后的故事以及具体事件进行仔细的分析和研究，应当根据自身想象将最后的结尾推测出来，以及对文章的中心思想以及内涵进行生些新的灵感以及想象，尤其是目前小学中高年级阶段的语文教学过程当中，更加需要注重学生展开想象，培养学生想象能力以及进步对课文内容进行延展和延伸......”。

8、“.....促使学生大胆展开想象以及延伸课本内容对于小学语文教师而言，应当方式，不仅仅有助于课堂学习气氛的调节，而且促使学生综合能力得到提升，有效发挥了学生能力。綜上所述，读写结合的教学方式在语文教学当中具有十分重要的课堂教学活动当中来，例如......”。

9、“.....进行角色扮演或者是开展朗读比赛等活动，其中，角色扮演是比较有意思的教学方式，学生巨大的变化，因此，为了转变教学模式，提升教学效果，应当建立读写结合的教学模式，这样不但可以有效提升学生的学习成绩，而且能提高教师教学质量。进行角教学研究苏州大学，陈燕平小学中高年级读写结合式语文教学实践研究教育教学论坛......”。