1、“.....课题负责人李树军王伟。编辑温雪莲。通过大数据技术的支基于大数据的个性化学习环境构建分析论文原稿优势，为学生提供方便的学习资源，促进学生学习能力提升就显得格外重要。通过大数据的个性化学习环境构建研究，能为实际的教学发展起到积极作用。參考文献王维，董永权，胡玥基于大数据的个性化设计学习资源，通过多样化资源设计......”。

2、“.....大数据技术的应用能够为学生提供丰富化的学习资源内容，有助于学生高效化学习。学习资源半结构化的设计也是比较重要的，通过大基于大数据的个性化学习环境构建分析论文原稿。摘要处在当前教育改革发展背景下，教师在实际教学过程中就要注重教学观念的转变创新，能够为学生提供个性化的学习环境，这样才能促进学生可持为充分发挥大数据技术的作用，在大数据基础上为学生构建个性化学习环境，这就需要按照相应的要求执行落实......”。

3、“.....通过大数据技术为学生推荐适合的学习资源，让助于师生互动大数据技术支持下的个性化学习环境的构建，有助于强化师生间的互动，实现师生间的个性化交流沟通，让学生在学习中不再孤立，而是随时都能有辅助者参与其中。学生间也能相互分享学习供针对性学习方法，调动学生学习主动积极性。传统的教学中学生学习工具比较少，在大数据时代背景下，教师在通过对大数据技术的科学化运用下，通过学习工具设计......”。

4、“.....从学生自身发展的角度进行优化。有助于师生互动大数据技术支持下的个性化学习环境的构建，有助于强化师生间的互动，实现师生间的个性化交流沟通，让学生在学习中不再孤立，而是随时都能有数据的个性化学习环境构建措施详细探究。为充分发挥大数据技术的作用，在大数据基础上为学生构建个性化学习环境，这就需要按照相应的要求执行落实。教师要注重为学生提供多样化的学习路径，通过基于大数据的个性化学习环境构建分析论文原稿经验......”。

5、“.....同时，大数据技术应用下的个性化学习环境中，教师能结合学生实际学习状况及时进行评价，这就有助于给学生提供针对性学习方法，调动学生学习主动积极在大数据技术支持下的个性化交流工具的应用，通过学习分析仪表盘追踪学生的参与度，让学生从线上找到学习共同体，这就能方便学生交流学习。基于大数据的个性化学习环境构建分析论文原稿。有享研究网络安全技术与应用......”。

6、“.....课题负责人李树军王伟。编辑温雪莲。摘要处在当前教育改革发展个性化学习环境。学生在学习以中个性化学习环境作为保障，在对学习工具的科学应用下，就能提高学生学习的质量和效率。如，交流工具的应用，这就能为学生学习体验提供帮助，让学生实时交流沟通，辅助者参与其中。学生间也能相互分享学习经验，这对促进学生高效学习打下了坚实基础。同时，大数据技术应用下的个性化学习环境中......”。

7、“.....这就有助于给学生提大数据技术为学生推荐适合的学习资源，让学生能充分地利用资源展开高效化学习，为学生营造宽松学习环境氛围。另外，大数据的个性化学习环境构建过程中，要充分注重能积极促进学习者自主构建的积背景下，教师在实际教学过程中就要注重教学观念的转变创新，能够为学生提供个性化的学习环境，这样才能促进学生可持续学习。首先对大数据的个性化学习环境构建的优势以及要求简要阐述......”。

8、“.....陈丽，郭玉娟，王怀波，郑勤华新时代信息化进程中教育研究问题域框架现代远程教育研究，孙玲玲，杨佐志，石东玉基于大数据的承德高校图书馆数字化学习环境共建共术的应用将资源分成不同类型，让学生结合学习习惯来选择，这样就能从整体上促进学生高效学习。综上言之，大数据时代背景下，大数据技术在教育领域中的应用已经成为趋势，发挥大数据技术的优势，持，就能为学生提供个性化学习环境......”。

9、“.....基于大数据的个性化学习环境构建分析论文原稿。为学生构建个性化学习环境，通过大数据的支持，教师能结合学生学习需求进行设计学学习分析模型构建黑龙江畜牧兽医，陈丽，郭玉娟，王怀波，郑勤华新时代信息化进程中教育研究问题域框架现代远程教育研究，孙玲玲，杨佐志，石东玉基于大数据的承德高校图书馆数字化学习环境数据技术的应用将资源分成不同类型，让学生结合学习习惯来选择，这样就能从整体上促进学生高效学习。综上言之......”。