1、“.....对于大力推进天河区教育系统学习型党组织建设具有重要的理论意义与现实意义。关键词中小学教师培训机构学习型党组织策略学习型基层党组织建设的重要意义习近平总书记在年全国组织工作会议上明确指出，党的基层组织是党的肌体的神经末梢，要发挥好战党员教师的培训调研课题指导等工作。鉴于学校工作和服务对象的特殊性，党支部尝试以学习型党组织建设为抓手，探索有天河特色的学习型党组织建设策略，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，对于大力推进天河区教育系统学习型党组织建设具有重要的理论意义与现实意义。学习型基层党组织的含义和特征天河区教师进修学校党支部是天河中小学教师培训机构学习型党组织建设策略研究论文原稿中小学教师培训机构学习型党组织策略学习型基层党组织建设的重要意义习近平总书记在年全国组织工作会议上明确指出，党的基层组织是党的肌体的神经末梢，要发挥好战斗堡垒作用。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针保证社会主义办学方向落实立德树人根本任务办好人民满意的教育，具有重要意义。育党的政策理论学习与教师的专业培训结合起来......”。

2、“.....支委通过组织全体教师赴南沙区委党校调研学习党校建设的经验，调研区党建课题开展情况，组织承办中共广州市天河区教育局党组主题教育宣讲会等走出去的机会，通过项目推动个人学习成长。普通党员结合学校党员培训需求，采取请进来的形式，邀请，党支部成立送学小分队，采取送学上门的方式，提前将所需的学习资料整理好，电话联系预约时间，对上门服务，将中国共产党章程习近平关于不忘初心牢记使命论述摘篇深入学习习近平关于教育的重要论述等学习资料送到他们手中，为他们提供面对面对的学习辅导，并听取和收集他们的建议和需求，真正做到学习路上个不落。学习模形式，让学习活动看得到摸得着感受得到通过沉浸式学习这种强化学习的形式，唤醒党员的政治意识和学习主动性，变被动学习为主动学习。微党课，走出去请进来。根据党支部党员身份的不同，针对党支部书记支委和普通党员，探索微党课，走出去请进来分层分类的个性化学习模式。以开微党课的形式，促进党支部书记主动学习，将党性堡垒作用。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针保证社会主义办学方向落实立德树人根本任务办好人民满意的教育......”。

3、“.....沉浸式学习。结合党支部党员年龄结构偏大，岁以上党员占的情况，党支部营造了沉浸式学习的氛围，因地制宜地开展个性化学习。特别是在主题教育活动期间，党支部结合工作实际，多形式多区教育系统重要的基层党组织。由于服务对象的特殊性，与传统的党组织相比，它更加突出学习对党组织的作用，更加强调组织内部全体教师党员的学习，更加重视通过学习促进党组织的建设和不断发展。中小学教师培训机构学习型党组织建设策略研究论文原稿。摘要中小学教师培训机构学习型党组织建设是党组织建设的重要组成用党员作为教育人培训者的特征，选择形式多样的学习材料，把提高党员思想理论水平坚定理想信念放在首位。方面，向党员发放习近平关于不忘初心牢记使命重要论述摘编习近平谈治国理政深入学习习近平关于教育的人召集成员提出教育学习工作意见和建议，完善本组工作方案。教育学习活动要有针对性，内容要紧贴时政教育热点和教职工当前及长远发展的需要。活动组织形式可以多样化，小集合大集合对外合作交流等形式都会有所考虑。党组织学习平台模式。党支部坚持需求导向原则，用好各类平台和资源......”。

4、“.....围绕党员队伍理想信念党性修养和廉洁自律建设大方面，订出党员学习的新菜单，拓展党员学习的内容，挖掘党员学习的深度。根据个体需求，为党员加餐。菜单式学习材料的选择，要符合党员成长和认知规律，满足提高业务能力和工作能力的需要，根据不同年龄结构着眼点，坚持思想建党理论强党。结合党员所在岗位的特点，充分利用党员作为教育人培训者的特征，选择形式多样的学习材料，把提高党员思想理论水平坚定理想信念放在首位。方面，向党员发放习近平关于不忘初心牢记使命重要论述摘编习近平谈治国理政深入学习习近平关于教育的重要论述中国共产党党内重要法规汇编中国共产党章程，更加重视通过学习促进党组织的建设和不断发展。中小学教师培训机构学习型党组织建设策略研究论文原稿。针对老年退休党员，党支部成立送学小分队，采取送学上门的方式，提前将所需的学习资料整理好，电话联系预约时间，对上门服务......”。

5、“.....承担着天河区教师继续教育以及教育人才梯队培养的任务。同时，天河区教育系统党校设在该校，承担着全区基层党组织的支部书记和党员教师的培训调研课题指导等工作。鉴于学校工作和服务对象的特殊性，党支部尝试以学习型党组织建设为抓手，探索有天河特色的学习型党组织建设专家教授开展专题讲座宣讲会等，讲解先进的理论知识，不断更新党员知识储备，提高学习的质量。摘要中小学教师培训机构学习型党组织建设是党组织建设的重要组成部分。根据广州市天河区教育系统的实际，探索有天河特色的学习型党组织建设策略，对于大力推进天河区教育系统学习型党组织建设具有重要的理论意义与现实意义。关键层次多角度进行主题教育活动。如充分利用楼大堂显示屏滚动播出主题教育宣传和视频，利用各楼层宣传栏学习强国平台党员群学校工作群等媒体资源，及时宣传主题教育的内容和工作安排结合传统节日和重要事件的庆祝活动，通过在校园主干道和楼大堂悬挂国旗或海报，在办公室门口和教师办公桌前插国旗制作活动视频根据广州市天河区教育系统的实际......”。

6、“.....是核心党组织，可以是党小组或党外人士，可以是区域管理平台或线上各类平台，以凸显个性化工作。天河区教师进修学校是天河区级中小学教师培训机构，承担着天河区教师继续教育以及教育人才梯队培养的任务。同时，天河区教育系统党校设在高采烈感到非常自豪。幼儿会利用过渡环节，主动与同伴介绍并分享自己的作品。在开展每个主题活动，进行艺术领域的选材时，教师如果能把幼儿的兴趣点和主题内容相结合，这不仅提高了幼大班幼儿掌握绘画通草画技能的实践与研究论文原稿主题活动内容，提高幼儿绘画通草画的技能我主要根据幼儿的兴趣点能力水平及每月的主题活动，来选择通草画绘画活动的内容。在我心中的广州城这主题活动中，孩子们最感兴趣的并不是广州的名建筑物，而是广州从引导组织幼儿开展通草画技能探究性活动开始，不断总结教学经验，再推及较大范围传播，逐步构建起有效的通草画传承教学模式，使其发展成为我园颇具影响力的生态美术特色课程之。我班幼儿从中班开始接触通断提高了自身的审美观。对幼儿绘画通草画工具的研究根据初步的实践和研究......”。

7、“.....秀丽笔。主要用于勾勒线条绘画主体内容，适合中大班幼儿使用。用法与黑线笔相似同年月，我再次发动家长到越秀区文化艺术中心参观非遗通草画讲述古今中国故事展览。本次展览设立了通草画社区成果展示区域欧美各大博物馆图书馆所藏的十世纪广州通草画。这次大部分家长都积极与孩子起去参画代表作品，向现代人展示了清代广州市井百态居家生活节庆民俗等风貌及现今通草画的传承与保护状况。这个通草画展既能让家长及幼儿了解通草画的历史，又能让孩子的鉴赏能力审美能力等都得到提升。因此，我草画的兴趣及技能作观察和研究。开展通草画绘画活动是传承通草画艺术的主渠道，通过观察和实践，从引导组织幼儿开展通草画技能探究性活动开始，不断总结教学经验，提高幼儿掌握绘画通草画的技能技巧。本文儿了解通草画的历史，又能让孩子的鉴赏能力审美能力等都得到提升。因此，我提议家长可利用周末的时间带孩子去参观。参观过后可把过程中的照片发到班群，让孩子们共同欣赏。出乎意料，班上有半以上的家长及高幼儿对通草画鉴赏和审美能力当从各种渠道得知有不同形式的通草画展......”。

8、“.....年月，越秀公园地铁站站台文化长廊举行了指间的广州制造广府旧事通草画文化展。此次通草画展甄选广州大班幼儿掌握绘画通草画技能的实践与研究论文原稿提议家长可利用周末的时间带孩子去参观。参观过后可把过程中的照片发到班群，让孩子们共同欣赏。出乎意料，班上有半以上的家长及孩子亲临现场参观画展，没参观的孩子也通过云学习的形式，隔屏欣赏了通草作尝试在班群发动家幼去参观。年月，越秀公园地铁站站台文化长廊举行了指间的广州制造广府旧事通草画文化展。此次通草画展甄选广州博物馆珍藏的组织建设策略，对于大力推进天河区教育系统学习型党组织建设具有重要的理论意义与现实意义。关键词中小学教师培训机构学习型党组织策略学习型基层党组织建设的重要意义习近平总书记在年全国组织工作会议上明确指出，党的基层组织是党的肌体的神经末梢，要发挥好战党员教师的培训调研课题指导等工作。鉴于学校工作和服务对象的特殊性，党支部尝试以学习型党组织建设为抓手，探索有天河特色的学习型党组织建设策略，发挥基层党组织的战斗堡垒作用......”。

9、“.....学习型基层党组织的含义和特征天河区教师进修学校党支部是天河中小学教师培训机构学习型党组织建设策略研究论文原稿中小学教师培训机构学习型党组织策略学习型基层党组织建设的重要意义习近平总书记在年全国组织工作会议上明确指出，党的基层组织是党的肌体的神经末梢，要发挥好战斗堡垒作用。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针保证社会主义办学方向落实立德树人根本任务办好人民满意的教育，具有重要意义。育党的政策理论学习与教师的专业培训结合起来，推进两学做学习教育常态化制度化。支委通过组织全体教师赴南沙区委党校调研学习党校建设的经验，调研区党建课题开展情况，组织承办中共广州市天河区教育局党组主题教育宣讲会等走出去的机会，通过项目推动个人学习成长。普通党员结合学校党员培训需求，采取请进来的形式，邀请，党支部成立送学小分队，采取送学上门的方式，提前将所需的学习资料整理好，电话联系预约时间，对上门服务，将中国共产党章程习近平关于不忘初心牢记使命论述摘篇深入学习习近平关于教育的重要论述等学习资料送到他们手中，为他们提供面对面对的学习辅导......”。