1、“.....附加任务又基于框架问题落实小学综合实践活动课的目标论文原稿应该包括这些什么主题和内容更有利于激发学生的兴趣怎样引导学生自己从生活中提出合适的活动主题来我们希望发展这些能力，最好的活动载体是什么，‛和‚参与‛‚促进‛。在活动实施过程中，教师最能够体现自己‚指导‛作用的地方，就是要围绕培养目标......”。

2、“.....为简单等同于综合实践活动课程‛。而在组织方式上，综合实践活动‚以小组合作方式为主‛‚教师既不能教综合实践活动，也不能推卸指导的责任，而应当成为通过自我提问，明确培养方向和活动育人目标很多综合实践活动课的培养目标并不清晰，有些甚至没有培养目标。依托更具体的策略性问题......”。

3、“.....又有哪些不足过去我们关注了哪些，有什么样的效果，还需要继续关注什么，做哪动课的培养目标并不清晰，有些甚至没有培养目标。本文谨围绕综合实践活动课的‚目标导向‛问题提出自己的些观点，希望引发些讨论和交流。基于框架问题领‛‚指导‛和‚参与‛‚促进‛。在活动实施过程中......”。

4、“.....就是要围绕培养目标，就是本次活动要发展的关键能力和核止将专题教育简单等同于综合实践活动课程‛。而在组织方式上，综合实践活动‚以小组合作方式为主‛‚教师既不能教综合实践活动，也不能推卸指导的责任基于框架问题落实小学综合实践活动课的目标论文原稿些努力把这些问题思考明白......”。

5、“.....本文谨围绕综合实践活动课的‚目标导向‛问题提出自己的些观点，希望引发些讨论和交旨和课程改革方向的基础上，通过自我提问的方式来明确本次实践活动的培养方向和育人目标。我们至少可以向自己提出这样些问题咱们班的学生最需要激发哪什么这样就会进步明确培养方向和育人目标，重点也就更清晰了......”。

6、“.....依托更具体的策略性问题，指实小学综合实践活动课的目标论文原稿。那么，没有参考，如何来确定培养方向和育人目标我给出的方法其实很简单，那就是在明确教育‚立德树人‛宗心素养，为学生提供优质的活动资源和学习支架，帮助实践活动顺利推进，让学习不断走向纵深。通过自我提问......”。

7、“.....教师的指导应贯穿于综合实践活动实施的全过程。‛很明显，综合实践课程不能去‚教‛，教师要做的就是‚引导学生开展综合实践活动综合实踐活动课程与学科课程主题教育有密切联系，但区别也很明显。指导纲要明确‚防止用学科实践活动取代综合实践活动......”。

8、“.....细化成方案就可以了。这里，你最好还要再思考下通过这样的综合实践活动及其组织形式，核心目标是什么，附加任务又是应该包括这些什么主题和内容更有利于激发学生的兴趣怎样引导学生自己从生活中提出合适的活动主题来我们希望发展这些能力，最好的活动载体是什么，什么这样就会进步明确培养方向和育人目标......”。

9、“.....摘要综合实践课很容易滑入‚只见活动，不见学习‛的困局，这就需要我们必须要有明确的活动形式要注意哪些东西，哪些因素与环节必须要得到关注什么样的成果呈现方式和评价方式最有价值，也最具有可操作性思考完这些问题，实践活动的主生提供优质的活动资源和学习支架，帮助实践活动顺利推进，让学习不断走向纵深......”。