1、“.....学校出台了校本培训管理制度。计算机应用专业名师负责人积极主讲校本培训讲座，以点带面，辐射学校其它专业。此外，也建立了优秀带领全体，勤劳带领全体的良性价值体系。基于的中职计算机应用专业师资培养实践论文原基于的中职计算机应用专业师资培养实践论文原稿名师和教师团队共同成长，服务双精准专业建设。学校教研处先后起草执行名师工作室管理条例，分批建设名师工作室，每个名师工作室运行时期为年，包括管理规则经费使用名师工作室硬件建设规划，名师工作室优秀学员推荐......”。

2、“.....实践中发现制度有不合理或者阻碍教育教学工作的内容，定期开交流会，提交修正意见，逐步修正完善，与学校管理部门共同研究施行制度，培养专业建设所需的师资。针对学历教育培训进修，专业带头人建议学校教研处制订善相应准则。教师成长与学生成长样，最重要的能力是通过直接经验获得。因此，必须改革以往单纯地靠课堂授课听讲座获得知识和能力的方式。专业教师到企业实践是职业教育对接产业的桥梁，也是教师成长的重要平台。学校教研处起草并在双精准是精准对接企业，精准育人。常规的培养项目，比如......”。

3、“.....在培养项目的基础上加入双精准建设，让教师参加行业企业调研分析，到企业实践，接受企业培训等，从而使得教师能够培训以工作室专业带头人调研等形式带领成员同参加。构思兵马未动，粮草先行。作为项目的粮草，每项工作都要人去执行，质效关联度大。项目核心圈分解任务，理解做什么，怎么做，调动全体积极性，进行项目管理。项目执行圈要理解项目安排相应的自学或者培训。学校的教师培养项目覆盖面广项目多效果好，关键是把教师安排到适当的项目工作中去，以双精准需要为重点，适当满足教师个人意愿......”。

4、“.....产生名师学科培训等，从而使得教师能够在项目中成长，在做事中得到锻炼，进而培养成为支有精准育人能力的师资队伍。创新型师资培养项目可推动学校制度建设，参与起草规定，安排好多方主体要求，定期检查修改。不完善的师资培养制度，需通过与关养专业建设所需的师资。针对学历教育培训进修，专业带头人建议学校教研处制订了东莞市电子科技学校教职工参加进修培训，以及学历教育和学术活动管理的规定。同时，为了鼓励先进，表彰优秀......”。

5、“.....然后安排相应的自学或者培训。学校的教师培养项目覆盖面广项目多效果好，关键是把教师安排到适当的项目工作中去，以双精准需要为重点，适当满足教师个人意愿。基于的中职计算机应用专业师资培养实践论文原稿的课堂。根据计算机应用专业教师人数，产生两个专业带头人，两个名师工作室，每个团体大概人，少量成员可以交叉重叠，或者市级或者校级，把些经验和行之有效的做法凝聚成制度，成为中长期的效果。团队配备经费，外出企业调研，下企实践是职业教育对接产业的桥梁，也是教师成长的重要平台......”。

6、“.....专任教师到企业实践制度包括要求，周或专业带头人。名师或者专业带头人是带领专业教师进行专业和教学研究的带头人，是带领团队产教融合，教学教法研究的主持人。项目施行过程需要进行老中青搭配，新老绑带，带头人锻炼批专业骨干，成长批年轻教师，让年轻教师都有出彩键人沟通教代会等形式完善相应准则。构思兵马未动，粮草先行。作为项目的粮草，每项工作都要人去执行，质效关联度大。项目核心圈分解任务，理解做什么，怎么做......”。

7、“.....进行项目管理。项目执行圈要理解项目的意义任务，然技学校教师教科研奖励办法。双精准是精准对接企业，精准育人。常规的培养项目，比如，公开课继续教育教研组讨论学习等形式能够很好地培养教师。在培养项目的基础上加入双精准建设，让教师参加行业企业调研分析，到企业实践，接受企日记总结和企业评价等内容。计算机应用专业教师踊跃利用寒暑假等时间外出培训或者到企业实践，实践中发现制度有不合理或者阻碍教育教学工作的内容，定期开交流会，提交修正意见，逐步修正完善，与学校管理部门共同研究施行制度......”。

8、“.....辐射学校其它专业。此外，也建立了优秀带领全体，勤劳带领全体的良性价值体系。教师成长与学生成长样，最重要的能力是通过直接经验获得。因此，必须改革以往单纯地靠课堂授课听讲座获得知识和能力的方式。专业教师到企业理条例，分批建设名师工作室，每个名师工作室运行时期为年，包括管理规则经费使用名师工作室硬件建设规划，名师工作室优秀学员推荐，名师工作室年度考核评估细则，名师工作室周期考核等。其中，学校计算机应用专业在双精准建设中成稿。师资队伍培养体系是个完整的系统......”。

9、“.....作为计算机类专业教师，主要从种领域设置制度来提升，教育教学领域，横向科研项目领域，信息技术行业服务领域。参考文献刘慎之浅谈中职教育的师资建设和度考核评估细则，名师工作室周期考核等。其中，学校计算机应用专业在双精准建设中成为最佳试验田，产生了蒋力名师工作室陈志嘉名师工作室，为制度提供精准意见。校本培训由名师工作室主持人优秀学员教研组长等作为主讲人，进行校本东莞市电子科技学校教职工参加进修培训，以及学历教育和学术活动管理的规定。同时，为了鼓励先进，表彰优秀......”。