1、“.....跟幼儿起跳春耕舞蚌舞。我们请家长和幼儿共同玩精彩的民间游戏，请家长共同参与制作游子等户外体育游戏，投放了沙包揪尾巴套圈滚筒禾杆绳木陀螺等游戏器械。用小饮料瓶制作拉力器，可玩扯大锯拉大锯的游戏，用水瓶制作滚筒，玩滚筒的游戏，用宝粥瓶子做成竹筒，玩踩竹筒的游戏等。幼儿每天会根据自己的个性爱好能力水平自由选择活动器械，自由玩基于岭南民间游戏的幼儿园课程资源开发探析论文原稿的民族感集体荣誉感和民族精神。这正是现代儿童心理教育与道德教育的主要目标之，在教育过程中引进民间游戏正是儿童教育的内在需求。基于此，以下分析在幼儿园结合本土文化开展岭南传统民间游戏的应用价值......”。

2、“.....每天小设计了滚铁环跳橡皮筋踢鸡毛毽子等户外体育游戏，投放了沙包揪尾巴套圈滚筒禾杆绳木陀螺等游戏器械。用小饮料瓶制作拉力器，可玩扯大锯拉大锯的游戏，用水瓶制作滚筒，玩滚筒的游戏，用宝粥瓶子做成竹筒，玩踩竹筒的游戏等。幼儿每天会根据自己的个性爱好能力唱疍家谣文德山歌，跟幼儿起跳春耕舞蚌舞。我们请家长和幼儿共同玩精彩的民间游戏，请家长共同参与制作游戏道具，家长都给予了热心的支持，这不仅密切了家园联系，融洽了亲子感情，對民间游戏的传承以及深入推广也很有意义......”。

3、“.....幼儿可以在室内玩斗鸡点指斑斑顺口溜等民间游戏餐前饭后幼儿可以在走廊玩掐小狗东南西北等活动量较小较安静的游戏活动间隔时的零散时间，可以选择挑花绳石头，剪子布等不受时间场地限制，便于多形式多样，哪些是适合我们的具有岭南特色的民间游戏呢我们对具有地方特色的民间游戏进行调查分析，初步搜集了点指斑斑鸡公仔等岭南民间童谣，以及挞公仔纸斗鸡何家公鸡何家猜等十多个岭南传统的民间游戏。民间游戏本身具有浓厚的地方特色，因此我们在搜集这些民间游戏至今仍让我们印象深刻。不需要花费太多的金钱，只需就地取材，就能让几个幼儿玩得津津有味......”。

4、“.....搬过南山托到江边起大屋。听到这熟悉而又陌生的民谣，仿佛又回到种岭南民间游戏。基于岭南民间游戏的幼儿园课程资源开发探析论文原稿。封开是粤语文化发源地，我们结合粤语童谣开展传统游戏，例如氹氹转菊花圆炒米饼糯米糯米圆，月初去睇龙船。许多民间游戏能促进幼儿走跑跳钻等大肌肉动作发展。例如，竹竿舞麒麟白马舞戏民间游戏可谓种类繁多形式多样，哪些是适合我们的具有岭南特色的民间游戏呢我们对具有地方特色的民间游戏进行调查分析，初步搜集了点指斑斑鸡公仔等岭南民间童谣，以及挞公仔纸斗鸡何家公鸡何家猜等十多个岭南传统的民间游戏......”。

5、“.....考虑到既要来源于我们的生活经验，也要符合幼儿的生活经验。所以，我们也从身边入手，深入家庭社区调查，通过回忆询问等向家长及相关社会团体征集岭南民间游戏，逐渐发掘出弹玻珠骑马马抛石子滚铁环跳大海扯大缆挑花绳等多种岭南民间游戏。间游戏简单易学，趣味性强，材料方便，不受场地和人数限制，具有很强的可操作性和发展空间，正适合我们班上幼儿的年龄特点，我们何不把我们本土的岭南民间游戏介绍给幼儿，让他们也体验传统游戏的快乐呢开发创新具有本土特色的岭南民间游戏民间游戏可谓种类生的民谣，仿佛又回到我们的童年时代......”。

6、“.....游戏跟玩具是不样的概念，现在的儿童玩具越来越多游戏越来越少，幼儿越来越孤独。民间游戏本身具有强大的生命力和深厚的文化底蕴，它于人们的益我们的童年时代，可是这些曾经带给我们无限快乐的民间游戏已被游乐场大型玩具电动车所代替。游戏跟玩具是不样的概念，现在的儿童玩具越来越多游戏越来越少，幼儿越来越孤独。民间游戏本身具有强大的生命力和深厚的文化底蕴，它于人们的益处是众所周知的。而且尖脚跟脚尖踢等。部分民间游戏还能充分发展手的小肌肉群和手眼的配合协调，例如挑花线抓石子沓公仔纸等......”。

7、“.....跳房子跳皮筋踢毽子拾石子这是多么经典多么有趣的游戏，它伴随我们度过了愉快的童年特色，因此我们在搜集岭南民间游戏时，考虑到既要来源于我们的生活经验，也要符合幼儿的生活经验。所以，我们也从身边入手，深入家庭社区调查，通过回忆询问等向家长及相关社会团体征集岭南民间游戏，逐渐发掘出弹玻珠骑马马抛石子滚铁环跳大海扯大缆挑花绳等是众所周知的。而且民间游戏简单易学，趣味性强，材料方便，不受场地和人数限制，具有很强的可操作性和发展空间，正适合我们班上幼儿的年龄特点，我们何不把我们本土的岭南民间游戏介绍给幼儿......”。

8、“.....这些民间游戏至今仍让我们印象深刻。不需要花费太多的金钱，只需就地取材，就能让几个幼儿玩得津津有味，但是现在的幼儿还能接触到这些可贵的民间游戏吗岭南传统民间游戏的应用价值点指斑斑，搬过南山托到江边起大屋。听到这熟悉而又道具，家长都给予了热心的支持，这不仅密切了家园联系，融洽了亲子感情，對民间游戏的传承以及深入推广也很有意义。在幼儿日活动中巧妙融入岭南传统民间游戏如晨间活动及离园前活动，幼儿可以在室内玩斗鸡点指斑斑顺口溜等民间游戏餐前饭后幼儿可以在走廊玩掐耍。在自制游戏器械的过程中......”。

9、“.....体能得到了锻炼，同时也激发了幼儿爱祖国爱家乡的情感。基于岭南民间游戏的幼儿园课程资源开发探析论文原稿。在家园共育中开发岭南传统游戏课程教育资源家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在挖掘传统游戏过的户外活动时间，我们也把岭南民间游戏贯穿其中。充分利用本土自然资源，提供各种瓦片，让幼儿在平整场地上，画上各种图案，幼儿入园离园时不由自主地就玩上几次跳格子跳飞机等游戏。为了满足幼儿的不同时段的发展需要，老师还精心设计了滚铁环跳橡皮筋踢鸡毛水平自由选择活动器械，自由玩耍。在自制游戏器械的过程中，幼儿创造力得到了发展，体能得到了锻炼，同时也激发了幼儿爱祖国爱家乡的情感......”。