1、“.....同时也为本次综合实践活动画上圆满的句号。关键词小学班主任综合实践活动指导策略综合实践活动是门在我国课程改革中产生的新课程，旨在帮助学生进行自主选择自我实现和自我发展，提高他们的综合素质并班主任指导综合实践活动的策略分析论文原稿，进步提高他们的综合能力。参考文献张李莎在综合实践活动中如何指导小学生搜集整理资料基础教育研究，应军真实彰显探究的生命活力小学生综合实践活动教师指导策略综合实践活动研究，编辑高琼。班主任指导综合实践结合自己的经历与体验......”。

2、“.....促使他们不断发展和提高自己的综合素质。引导小学生开展综合实践活动，学生虽然是活动的真正主体，但班主任的指导工作十分重要，不但要树立学生的信心，鼓励他们的勇气，还要针行了调查，有了切实的第手资料，我就引导大家运用数学学科中教授的统计知识，将这些数据绘制成本市商户在制作牌匾时对汉字使用情况的统计图。这样不仅使数据显示得更清晰，促使学生对资料进步总结，同时还培养了他们对比如，我指导学生开展的第次综合实践活动，就根据学生的综合特点，结合现行教育政策说普通话......”。

3、“.....为他们选择了这样的活动主题调查街头巷尾各家商户牌匾上汉字书写的规范问题。牌匾是学生在上学和放学路上主任指导综合实践活动的策略分析论文原稿。精心设计活动在开展综合实践活动之前，班主任要根据本班学生的年龄特点和心理发育情况，选择他们喜欢的主题活动进行设计，同时，还要针对学生个性发展的差异性，按照外向，带领小组成员开展综合实践活动，在领队的带领下，促使混合型与内向型学生能够敞开心扉进行实践活动，从而改变他们的性格，促进他们综合素质的提高。比如，在活动中......”。

4、“.....不仅要细致观察各个商户动主题调查街头巷尾各家商户牌匾上汉字书写的规范问题。牌匾是学生在上学和放学路上经常能够看到的事物，他们对这个比较熟悉，而且这个主题实践活动也能对他们起到定的教育作用，促使他们写好规范字。精心设计活动在开。当然，在活动结束后，教师还要指导学生进行总结和交流，进步提高他们的综合能力。参考文献张李莎在综合实践活动中如何指导小学生搜集整理资料基础教育研究......”。

5、“.....对他们进行混合编组，指定外向型学生作为小组领队，带领小组成员开展综合实践活动，在领队的带领下，促使混合型与内向型学生能够敞开心扉进行实践活动，从而改变他们的性格，促进他们综合素质的提高。做好录像和文字记录的准备工作，促使他们更好地开展实践活动。此外，在活动进行时，学生还会遇到各种突发状况，比如不认识牌匾上的字，或者是采访的时候过于紧张，出现卡壳的现象，等等，都需要教师及时给予他们指导。活动最真实的感受，同时引导别的学生在倾听的过程中，结合自己的经历与体验......”。

6、“.....促使他们不断发展和提高自己的综合素质。引导小学生开展综合实践活动，学生虽然是活动的真正主体，但班主任的指导工作十分牌匾上的汉字，还要随机对些商家进行采访。为了能让实践活动正常开展，我就在学生确定了采访目标后，提前与这些商家联系，征得了他们的同意，再指导小记者拟定具有针对性的问题。同时，我还指导各个小组的其他同学如何综合实践活动之前，班主任要根据本班学生的年龄特点和心理发育情况，选择他们喜欢的主题活动进行设计，同时，还要针对学生个性发展的差异性......”。

7、“.....对他们进行混合编组，指定外向型学生作为小组领略综合实践活动研究，编辑高琼。班主任指导综合实践活动的策略分析论文原稿。比如，我指导学生开展的第次综合实践活动，就根据学生的综合特点，结合现行教育政策说普通话，写规范字的要求，为他们选择了这样的活重要，不但要树立学生的信心，鼓励他们的勇气，还要针对他们的特点设计针对性的活动主题，并且在活动中随时对他们进行指导，培养他们的团队合作意识，能够获得真实的体验，提高与他人交流的能力......”。

8、“.....促使学生对资料进步总结，同时还培养了他们对数学知识的运用能力，激发了他们对数学学习的兴趣，可谓是举多得。在经验交流阶段，作为班主任，还要指导学生加强对情感的体验，引导他们充分表达自己内心对本次实过程进行综合总结并与其他小组进行交流，反思他们在实践活动中的收获和失误，取其精华，总结经验，为下次的综合实践活动奠定基础，同时也为本次综合实践活动画上圆满的句号。比如，本次调查汉字规范书写的状况，孩子们他们健康成长构建出个新的平台......”。

9、“.....学生进行的自主性综合学习活动。在这过程中，教师根据学生实际的生活经验，引导他们走进社会，运用他们习得的知识进行多样化的社会动的策略分析论文原稿。对活动后总结和交流的指导在综合实践活动结束之后，教师要引导学生对活动的过程进行综合总结并与其他小组进行交流，反思他们在实践活动中的收获和失误，取其精华，总结经验，为下次的综合实他们的特点设计针对性的活动主题，并且在活动中随时对他们进行指导，培养他们的团队合作意识，能够获得真实的体验......”。