1、“.....韩姗，阳德华新入园幼儿入园焦虑问题研究回顾与展望基础教育参考，李钊幼儿入园焦虑问题研究基于家庭视角的分析福建师范大学学报，浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略论文原稿园分离焦虑产生原因及应对策略论文原稿。不足及思考从已有研究中分析发现，对新入园幼儿入园焦虑的探讨大多集中在焦虑的表现产生的原因以及相应的对策上面，而对新入园幼儿入园焦虑产生伙伴。从幼儿园教师的角度......”。

2、“.....但基本上是从以下几大方面阐述。应对策略缓解幼儿入园焦虑情绪，帮助幼儿更好的适应幼儿园集体生活，上接受幼儿园陌生的环境，接受长时间的与依恋对象分离，能适应从家庭生活到幼儿园生活的改变。相反，如果孩子不喜欢上幼儿园，说明有抵触和排斥上幼儿园的情绪，产生入园焦虑。总之，为了缓如果孩子在早餐用餐期间，意识到早餐结束则需要上幼儿园，会给孩子带去不良的情绪。然而，情绪决定食欲......”。

3、“.....因此，具有入园焦虑的幼儿往往心健康，焦虑是影响睡眠不好的重要原因之，幼儿常常发生各种睡眠问题，诸如睡眠不安入睡困难梦魇夜惊梦游等。对于有入园焦虑的幼儿来说，焦虑是影响睡眠的重要因素。幼儿早晨用餐不顺利巴克会独立。常常，独立性差的幼儿不适应幼儿园的生活，从而出现入园焦虑的现象。家长忽视了同伴交往的重要性幼儿从家庭到幼儿园，是幼儿社会化的关键步，同伴关系对其来说尤为重要......”。

4、“.....同时，当孩子遇到困难时，大部分孩子也不能自己独立地解决，而是寻求他人的帮助，甚至有的孩子搁臵困难。很多家长在平时的家庭生活中，虽然口头上鼓励孩子自己的事情困难梦魇夜惊梦游等。对于有入园焦虑的幼儿来说，焦虑是影响睡眠的重要因素。幼儿早晨用餐不顺利巴克的挫折倒退理论指出，幼儿在受挫折后情绪受到影响，表现出活动水平的降低。幼儿因不能满浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略论文原稿的挫折倒退理论指出......”。

5、“.....表现出活动水平的降低。幼儿因不能满足其不愿上幼儿园的期望，备受挫折。浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略论文原稿。他同伴交往能力的培养，往往对新入园的幼儿不能与同伴交流而产生分离焦虑。幼儿晚上睡眠情况不佳睡眠良好是身心健康的主要标志。睡眠质量越好，心理健康水平也越高。睡眠不好会影响孩子的身上接受幼儿园陌生的环境，接受长时间的与依恋对象分离，能适应从家庭生活到幼儿园生活的改变......”。

6、“.....说明有抵触和排斥上幼儿园的情绪，产生入园焦虑。幼儿晚上睡眠多以独生子女为主，居住在高层楼房中，不仅幼儿在家庭生活中获得与同伴交往的机会甚少，连家长也减少了与邻里之间的交往。家长与邻里之间的交往间接性地影响了幼儿的同伴交往。忽视孩子与其自己做，但当没有生活经验和阅历的孩子探索时，特别是探索不成功时，家长便会提供帮助。久而久之，便养成了孩子依赖的个性，导致独立性差。然而......”。

7、“.....备受挫折。浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略论文原稿。家长忽略对孩子独立性的培养调查发现，多数家长不注重培养孩子的独立性，在平时的家庭生活中不鼓励情况不佳睡眠良好是身心健康的主要标志。睡眠质量越好，心理健康水平也越高。睡眠不好会影响孩子的身心健康，焦虑是影响睡眠不好的重要原因之，幼儿常常发生各种睡眠问题......”。

8、“.....多数幼儿不喜欢上幼儿园入园焦虑是幼儿对上幼儿园产生的焦虑，因此，幼儿喜不喜欢上幼儿园是幼儿入园焦虑的直接表现。如若幼儿喜欢上幼儿园，表明幼儿从心理做好充分的入园准备。幼儿入园后，教师将是天中与幼儿接触最紧密的重要伙伴。从幼儿园教师的角度，提出如何缓解幼儿入园焦虑的建议和对策的文献是比较丰富的，但基本上是从以下几大方面阐述应对策略缓解幼儿入园焦虑情绪......”。

9、“.....家长或主要带养人起着重要的作用。要帮助孩子建立人际关系和社会关系要带孩子参观幼儿园，初步体验幼儿园的生活要培养孩及解决的理论基础研究不足。理论基础研究是问题解决和探讨的理念指导，今后的研究会加大对理论研究的探讨与充实。参考文献蔡飞沙利文的焦虑理论江苏教育学院学报，董文情绪心理学合肥工业家长或主要带养人起着重要的作用。要帮助孩子建立人际关系和社会关系要带孩子参观幼儿园......”。