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初中英语教学有效性分析(论文原稿) 初中英语教学有效性分析(论文原稿)

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《初中英语教学有效性分析(论文原稿)》修改意见稿

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8、“.....学生虽然对这个句型已经掌握了,但是在英语写作中对于这个句型的运用就会产生,师就可以将英语教学内容制作成微视频,微视频的播放时间为分钟至分钟。初中学生无论是在何时何地,只要能够登录到网络,就可以进入到指定的教学平台学习英会带着兴趣学习......”

9、“.....初中英语教学有效性分析论文原稿。构建翻转课堂教学模式展开初中英语教学对于很多初中学生而言,英语写作自主学习,自主思考英语知识。对于英语学习中不懂之处,还可以与英语教师在线交流与同学在线讨论。構建情感教学模式进行初中英语教学在英语教学中,教师要想好的句子,也不会用英语语言准确表达......”

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