1、“.....他们的价值观人生观和世界观正处于。具体来说，在弘扬红色文化的过程中，应当注重培养学生求实开拓的能力以及坚守信念的品格。红色文化中不乏大量体现了文化教育和精神文化的元素，这些都应当是应当传递和讲述给学生的。与此同时，初中学校德育教育实施过程应当把握住红色试分析初中学校德育教育中红色文化的运用论文原稿受德育教育和红色文化教育。所以，在初中学校德育教育中红色文化的运用过程中，初中学校教职员工队伍应当积极研究红色文化的内涵，构建红色文化的校园文化体系，积极探索初中学校德育教育和素质教育的使命......”。

2、“.....让学生身临其境感受革命精神，帮助学生在学习红色文化的过程中，潜移默化完成陶冶情操和升华思想，最终提升德育素养。所以，初中学校德育教育中紅色文化的运用首先需要进行红色文化的弘扬。构建红色文化体系，强化德育教育弘扬过程就是传统文化传承和学生德育素养提升的重要过程。具体来说，在弘扬红色文化的过程中，应当注重培养学生求实开拓的能力以及坚守信念的品格。红色文化中不乏大量体现了文化教育和精神文化的元素......”。

3、“.....初中阶段学生处于身心发展的重要时期，他们的价值观人生观和世界观正处于萌芽时期。如果通过红色文化进行熏陶，将有效推动初中生对于红色文化的认可提升学生的道德修养和思想水平。因此，初中学校德育教育过程应当充分围绕着立德树人根本任务，传承红色文化，在初中学校德育教育过程中科学合理利用红色文化，提高德育教育成效。参考文献万应孝红色资源融入初中道德与法治课堂教学的策略得到培养。初中学校德育教育中红色文化的运用可以逐步将学生人格培养和红色文化熏陶联系在起，为学生构建种积极向上的精神状态......”。

4、“.....利用红色文化铸就学生之魂，培养学生的良好教育的源泉，是生生不息的精神。红色文化是新时代育人新风貌的展现，也是薪火相传的革命先辈的优秀价值观和利益观。红色文化是值得每个初中阶段学生深度认识了解掌握并内化为自身德育素养中的。初中阶段学生处于身心发展初步时期，认知能红色文化的运用价值红色文化凭借着其得天独厚的红色文化底蕴，可以让初中学校德育教育过程将爱国情强国志报国行融入到发展中国特色社会主义建设社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴等社会主义现代化发展等思想政治内容融入其中......”。

5、“.....董秀英融入红色文化资源，提升中学德育工作实效生活教育，武志锋开展国防教育传承红色基因山东教育，邓小琼关于初中学校德育教育的实效性探析时代教育，吕佳佳我国初中德育人文关怀理念的培育与实践研究西南政法大学革命时期无数先烈在民族生死存亡时期用自己的生命铸造的精神财富，更是代代相传的时代风貌。所以，红色文化能够为初中阶段学生德育教育营造良好的环境，便于优秀红色文化的挖掘传承和弘扬，并通过红色文化在德育教育方面的功能发挥，有效想水平。因此......”。

6、“.....传承红色文化，在初中学校德育教育过程中科学合理利用红色文化，提高德育教育成效。参考文献万应孝红色资源融入初中道德与法治课堂教学的策略探讨新课程，董秀英融思想政治素质心理素质，构建学生健全的人格，推动初中阶段学生德智体美劳全面发展。试分析初中学校德育教育中红色文化的运用论文原稿。结束语红色文化属于中国特色社会主义文化和中国特色社会主义核心价值观中的重要组成部分，亦是我思维能力不强，很多学生爱国意识尚未萌发，读书的功利性过重，不明白为了什么而读书。尤其是随着社会发展和西方思潮的影响......”。

7、“.....的意识形态导致学生思想觉悟有所下降，核心素养无红色文化集中展现了开拓进取家国情怀无私奉献勇于拼搏等精神都客观真实反映了新时代之下正确的价值观世界观和人生观。将人民利益民族利益国家利益和个人利益有机融合，是当代社会主义核心价值观的正确导向。因此，红色文化是初中学校德育红色文化资源，提升中学德育工作实效生活教育，武志锋开展国防教育传承红色基因山东教育，邓小琼关于初中学校德育教育的实效性探析时代教育，吕佳佳我国初中德育人文关怀理念的培育与实践研究西南政法大学，......”。

8、“.....更是代代相传的时代风貌。所以，红色文化能够为初中阶段学生德育教育营造良好的环境，便于优秀红色文化的挖掘传承和弘扬，并通过红色文化在德育教育方面的功能发挥，有效提升学生的道德修养和萌芽时期。如果通过红色文化进行熏陶，将有效推动初中生对于红色文化的认可，进而加强初中阶段学生责任意识的培养，最终通过红色文化的传承和发展提升自身的核心素养。文章就初中学校德育教育中红色文化的运用价值切入，结合初中学校德育化弘扬传统文化传承以及德育教育的教育任务核心......”。

9、“.....将红色文化有血有肉传递给学生，唤醒学生心灵当中的红色文化情感，进而在德育教育中实施教育融合，让学生身临其境感受革命精神，帮助学生在更有目标，强化德育教育和红色文化教育。试分析初中学校德育教育中红色文化的运用论文原稿。所以，初中学校德育教育中紅色文化的运用首先需要进行红色文化的弘扬。而红色文化的弘扬过程就是传统文化传承和学生德育素养提升的重要过程中学校德育教育中红色文化的运用需要全方位多层次和多维度进行的，只有初中学校教职员工队伍坚定马克思主义信念，坚定社会主义和特色社会主义信念......”。