1、“.....人类是怎么设计雷达的让学生在课文中寻找相关的内容进行解答。重要的作用。互动式的教育模式能够在语文课堂上充分体现学生的主体地位。教师作为引导者，在这个过程中也扮演着非常重要的角色，教师在课堂的学习中要充分带动学生学习的积极性，要认真倾听学生课堂发表的想法，与学生平等交流。教室对学生提出问题，学生再做答案，这样的教小学语文教学中互动教学模式的运用分析论文原稿育的不断改革，新课程的教育模式下，要提倡语文教学中让学生动起来，要建立动态课堂。良好的师生互动才是建立有效课堂的关键，也是提高学生学习效率最有效的模式。因此在平时的语文教学活动中......”。

2、“.....更能促进师生之间的交流。本文将也相对多了起来，教师也能够更加了解学生的思想。比如在小学语文书本中中彩那天的学习中，在课堂的设计中，教师可以加入课堂讨论的环节，在教师对课文内容讲完之后，可以问学生在本文中，作者所提出的道德难题到底指的是何内容文章是如何表现父亲面对这问题时的两难境地的重要，对于课堂来说，学生的参与不仅能够提高课堂效率，也能够让学生在活跃的气氛中学习知识。教师与学生之间的互动不仅仅体现在相互交流，更体现在每次上课教师對于学生的提问，教师对学生课后作业进行评价等方面。下面将列举几个能够增强教师与学生之间互动的方法在语文课比如在小学课文想飞的乌龟这篇课文的学习中......”。

3、“.....让学生有感情的朗读课文，或者对课本的内容进行绘声绘色的表演。让学生更加能够身临其境的进入课文的学习，在活跃气氛的过程中学生也达到参与了课堂的标准，学生通过对课文中角色的语气和动作进行模仿外的语文教学活动，这样的活动中，学生也能收获许多语文知识和社会实践知识，也能不断发挥学生学习的自主性，让他们对语文学习提起学习兴趣。表演很多课文的学习，大部分都是老师在课堂上讲课文，让学生去理解。但是在教学上老师更多的要采用创新的模式，在语文课堂的学习中课文，让学生去理解。但是在教学上老师更多的要采用创新的模式，在语文课堂的学习中，要让学生将语文课堂作为学生展现自己个平台......”。

4、“.....让学生对于语文的学习更加深入。教师可以设计相关的情景，让学生更好的融入到学习中去，对语文课文课文中的内知道自己的不足之处在哪儿并加以改正，这样的学习方法才是互动式教学的目的。比如在小学课文想飞的乌龟这篇课文的学习中，可以让学生担当里面的表演，让学生有感情的朗读课文，或者对课本的内容进行绘声绘色的表演。让学生更加能够身临其境的进入课文的学习，在活跃气氛的过语文知识，能让学生的语文思维在潜移默化的过程中被培养起来。在课堂讨论中，师生的互动也相对多了起来，教师也能够更加了解学生的思想。比如在小学语文书本中中彩那天的学习中，在课堂的设计中，教师可以加入课堂讨论的环节，在教师对课文内容讲完之后......”。

5、“.....要让学生将语文课堂作为学生展现自己个平台。这样才能够激发学生的学习兴趣，让学生对于语文的学习更加深入。教师可以设计相关的情景，让学生更好的融入到学习中去，对语文课文课文中的内容和情景也能更加了解。小学语文教学中互动教学模式的运用分析论文原稿。习的能力。在语文学习过程中，教师要为学生提供更广阔的学习空间。教师要精心组织学生的课外活动，让学生在课外活动的过程中观察生活，经常练习说写，积极参加社会实践活动。要让学生不仅能在课堂上学习内容，在课外活动中也能收获知识。小学语文的课外实践活动相当于是项课教学过程中，学生是教学的主体......”。

6、“.....教师与学生之间的互动也非常的重要，对于课堂来说，学生的参与不仅能够提高课堂效率，也能够让学生在活跃的气氛中学习知识。教师与学生之间的互动不仅仅体现在相互交流，更体现在每次上课教师對于学生的提问，教师对容和情景也能更加了解。比如教师可以改严肃的上课方式，在教学的课堂中插入些社会实事，教师可以给学生讲些生活有关的经历和事情，围绕自己的经历对课堂内容进行讲解。这样的教学方式能让学生更加轻松的学习，在这样的学习氛围中，学生也能够提高学习效率，也能够提高自主学程中学生也达到参与了课堂的标准，学生通过对课文中角色的语气和动作进行模仿，能够深入对课文进行学习。教师要充分为学生营造轻松的课堂气氛......”。

7、“.....小学语文教学中互动教学模式的运用分析论文原稿。表演很多课文的学习，大部分都是老师在课堂上讲，作者所提出的道德难题到底指的是何内容文章是如何表现父亲面对这问题时的两难境地的教师要引导学生对相关问题进行讨论，并且可以让学生发表自己的想法，在学生发表想法的过程中教师要认真倾听，这样学生也能够对这篇课文更加通透的了解和分析，学生也能通过老师的反馈学生课后作业进行评价等方面。下面将列举几个能够增强教师与学生之间互动的方法在语文课堂的学习过程中，教师要多让学生进行课堂探讨这种互动模式的方法进行学习。以教师提出的问题为中心，让学生们展开讨论。这样的教学模式能够让学生的智力充分开发......”。

8、“.....互动式的教育模式能够在语文课堂上充分体现学生的主体地位。教师作为引导者，在这个过程中也扮演着非常重要的角色，教师在课堂的学习中要充分带动学生学习的积极性，要认真倾听学生课堂发表的想法，与学生平等交流。互动教学在小学语文教学中的应用在摘要随着教育的不断改革，新课程的教育模式下，要提倡语文教学中让学生动起来，要建立动态课堂。良好的师生互动才是建立有效课堂的关键，也是提高学生学习效率最有效的模式。因此在平时的语文教学活动中，这样的方式教师要积极让学生参与课堂互动模式，更能促进师生之间的交学模式能够更大程度的促进师生之间的交流......”。

9、“.....教师要注意提出问题的目的性，当学生对问题作答的时候，教师要做的就是及时反馈学生的问题，这样才能更大程度上促进师生之间的交流。比如在小学课文蝙蝠和雷达这课的学习中，教师可以提问学生蝙蝠雷围绕建立良好的师生关系激发学生的创新思维加强师生之间的互动等方面进行探讨。关键词小学语文教学互动运用分析小学生是学习生涯的初级阶段，也是培养学生学习习惯的个重要阶段，因此好的教学方法对于学生来说特别的重要。互动式的教育模式在语文课堂的学习中，都发挥着极其教师要引导学生对相关问题进行讨论，并且可以让学生发表自己的想法，在学生发表想法的过程中教师要认真倾听，这样学生也能够对这篇课文更加通透的了解和分析......”。