1、“.....十分不利于学生后续的学习活动。小学中高年级数学课堂互动教学模式的应用分析论文原稿式是相对于传统教学模式的重要创新，尊重学生的主体地位是其核心思想。营造合适的课堂氛围是互动式教学的首要条件，教师要给予学生更多的尊重和认可，营造师生和教学效果，是目前我校中高年级数学课堂教学中使用较多的方法，不仅可以提高学生学习的积极性和效率......”。

2、“.....最重要的是学生与数学之提高课堂互动性当前小学数学课堂教学效率不高，教学中仍然存在很多问题，这些问题除了非常影响教学质量外，还会对学生的学习动力产生不良影响，十分不利于学生后参考文献朱信岗小学数学课堂互动教学模式实践分析考试周刊，何建平关于小学数学互动性教学的研究数学大世界......”。

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5、“.....然后鼓励学生表达和展现自己。在此基础上，本文主要分析互动教学模式在小学中高年级数学课堂中的应在全班进行展示，最后老师对学生得出的结论进行整理总结，得出最终的结论。通过学生的独立思考和小组互动交流，可以有效地增进学生对比的内容的理解，有效地培养动式教学的首要条件，教师要给予学生更多的尊重和认可，营造师生和生生和谐相处的课堂气氛......”。

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8、“.....。摘要互动式教学模式是相对于传统教学模式的重要创新，尊重学生的主体地位是其核心思想。营造合适的课堂氛围是互，改变了他们过去对数学的偏见，让学生从内心深处爱上爱数学，以获得最理想的教学效果，从而充分发挥探究式互动教学模式的价值小学中高年级数学课堂互动教学模式因此，为了获得理想的教学效果......”。

9、“.....采用灵活的教学方法。其中，探究式互动教学模式在我们校本的实践對比研究中有着不错的教学效果，是生生和谐相处的课堂气氛，然后鼓励学生表达和展现自己。在此基础上，本文主要分析互动教学模式在小学中高年级数学课堂中的应用。采用新的教学方式，提高课堂互动间的距离被拉近，改变了他们过去对数学的偏见，让学生从内心深处爱上爱数学......”。