1、“.....手等动作部分。通过两幅图片比较并加以形象生动的解释，学生较好地理解了计算机各硬件的主要部件及功能。以学生熟悉的概念和物体来讲解个新的不过这里的推理在教学中不是让学生来推理的，而是由老师事先说明这两种事物已经存在定的相关性，它起到个桥梁的作用......”。

2、“.....案例在讲授计算机各硬件时，教师采用如下的类比方法。以学生熟悉的概念和物体来讲解个新的概念原理原则，使抽象的概念具体化。所从学生产生的类比模式步骤，并结合信息技术这门学科的技术性特点，我们知道要达到预期的教学效果，必须注意类比教学法在信息技术课中的应用案教学的桥梁作用。同时......”。

3、“.....总之，切带有联系性质的教学方法都与类比有关。应用类比教学法的注意事难点运用类比法，区分不同的概念。从这里可以看出，这类研究严格来说不算研究，因为它没有对类比法做深入的探讨，比如说，类比教学法的特性运用类学科相比......”。

4、“.....有种是根据类比法在实际教学中所起到的作用进行分类，再针对每种作用，用案例介类比模式，其步骤解释现象建立自己的类比找出相似和相异处讨论类比的恰当程度。在小学信息技术课中运用类比教学法的实践探索论文原稿。摘要探在小学信息技术课中运用类比教学法的实践探索论文原稿和遵循的原则年，提出了学生产生类比模式......”。

5、“.....义运用类比法教学信息技术课程意义重大，首先，它作为成功教学法之被肯定是有理论依据的。世界万物都有联系，它正是利用了这样的联系，起到了成功它作为成功教学法之被肯定是有理论依据的。世界万物都有联系，它正是利用了这样的联系，起到了成功教学的桥梁作用。同时......”。

6、“.....也没总结提出类比教学法的注意事项和遵循的原则。类比教学法的绍它是怎么起到良好的教学效果的。有的老师把类比法教学的作用分成了类运用类比法，讲解基本概念运用类比法，透过现象看本质运用类比法......”。

7、“.....及其在信息技术课程中的应用意义和应用过程中遵循的原则。关键词类比教学法信息技术课应用类比教学法发展现状分析与其要教学法活动法案例法等，总之，切带有联系性质的教学方法都与类比有关。应用类比教学法的注意事项和遵循的原则年......”。

8、“.....我们知道要达到预期的教学效果，必须注意类比教学法的意义运用类比法教学信息技术课程意义重大，首先，术课教学中，很多的知识刚接触比较抽象，尤其是些名词，让学生记住都难，何况是理解。此时如果借助些生活的事例加以类比的话，可以起到事半功倍的的作用，实际上是演绎法在教学中的具体运用......”。

9、“.....以帮助学生理解新知识，对发展性思概念原理原则，使抽象的概念具体化。所谓类比教学法就是从两个事物的相似关系出发，根据对其中方的特征或规律的认识来推测出另种事物也有相似的特体运用。通俗理解为类比法是教师将所学的知识与学生所熟悉的事物进行联系，以帮助学生理解新知识......”。