。王川主编的美学与美育书中把艺术分为文学绘画雕塑建筑音乐戏剧电影电视大艺术当然还有其他如舞蹈工艺书法摄影等。可见文学是艺术形式的种，而语艺术形式在小学语文教学活动中的运用论文原稿舞蹈可以是几个姿势，绘画可以是粗线条的勾勒，表演可以加上学生的想象，也可以生活化。，不能让学生觉得只是在做游戏，也不要过分强调艺术效果，应把重点放在语文学习上。总之，美的事物是人跑而不敢回答。学生对这样的情境深有体会，可以让学生把它表演出来，同时注意准确表达遥应等字的含义，这是件很普通的生活小事，学生平时很不注意，而古诗却能用简短的几句话描绘得惟妙惟肖，浮现在学生眼前。艺术形式在语文教学活动中的运用，不但有利于发展学生的想象力，同时也对学生进行了审美教育。艺术形式在语文教学中的运用恰好能为学生创设逼真的生活情境，让学生到活动中来如在教学我的战友邱少云课时，由于时代不同，学生想象邱少云的形象有些困难。我们初读课文后放映了邱少云这部电影的片段，学生观看时都聚精会神，尤其看到邱少云烈火烧身而纹丝不动时，学生真语文教学活动中如何培养学生的审美情趣，尝试把艺术形式运用于语文教学活动中，收到了很好的效果。本文将主要阐述语文教学与艺术形式之间的关系，艺术形式在语文教学活动中所起到的作用，以及，不能让学生觉得只是在做游戏，也不要过分强调艺术效果，应把重点放在语文学习上。总之，美的事物是人人向往的。作为小学教师更应该培养学生从小就发现美体验美的能力，让学生养成愉悦的性格等字的含义，这是件很普通的生活小事，学生平时很不注意，而古诗却能用简短的几句话描绘得惟妙惟肖，激发了学生对古代诗词的喜爱和留心观察生活的兴趣。运用艺术形式应注意的问题，有助于学生对学生进行了审美教育。艺术形式在语文教学中的运用恰好能为学生创设逼真的生活情境，让学生到活动中来，在实践中学习运用语文。如教学古诗小儿垂钓，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借艺术形式在小学语文教学活动中的运用论文原稿用艺术形式应注意哪些问题。艺术形式在语文教学活动中的作用艺术形式的运用可以提供丰富多彩的教学手段和教学模式，优美的音乐，多彩的图画，能吸引学生的注意，更能使学生从中受到美的熏陶。的运用可以提供丰富多彩的教学手段和教学模式，优美的音乐，多彩的图画，能吸引学生的注意，更能使学生从中受到美的熏陶。关键词小学语文艺术形式运用在长期的教学实践中，我探索了在小学阶段课文后放映了邱少云这部电影的片段，学生观看时都聚精会神，尤其看到邱少云烈火烧身而纹丝不动时，学生真是和作者的感受样心如刀绞般的疼痛。学生为邱少云严守纪律舍己奉献的精神感动，同时更质，以平和乐观的心态去迎接未来社会的挑战，所以说审美情趣的培养对个人的全面发展是相当重要的。参考文献张鸿苓语文教育学北京师范大学出版社，。艺术形式在语文教学活动中的作用艺术形式对文学形象的想象和感知，有助于发展学生特长，采用学生感兴趣的和擅长的艺术形式。，完全可以简单化，如舞蹈可以是几个姿势，绘画可以是粗线条的勾勒，表演可以加上学生的想象，也可以生活化遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗贴近学生的生活，小孩子专心致志学钓鱼，过路人前来问路，小孩怕把鱼吓跑而不敢回答。学生对这样的情境深有体会，可以让学生把它表演出来，同时注意准确表达遥添了对敌人的仇恨和对英雄的爱戴。观后，再学习文中对邱少云的描写时，不用多讲，邱少云的高大形象就会浮现在学生眼前。艺术形式在语文教学活动中的运用，不但有利于发展学生的想象力，同时也艺术形式在小学语文教学活动中的运用论文原稿来说，我们关注的是文学艺术与其他艺术形式之间的关系。艺术形式在小学语文教学活动中的运用论文原稿。如在教学我的战友邱少云课时，由于时代不同，学生想象邱少云的形象有些困难。我们初，受到艺术美的熏陶。艺术形式在小学语文教学活动中的运用论文原稿。艺术美是自然美生活美的集中体现。也就是说，语文教学中对学生进行审美教育，艺术美是主要对象，教学过程中也应当采用教学内容大部分是文学作品，因此严格来说，我们关注的是文学艺术与其他艺术形式之间的关系。艺术形式在小学语文教学活动中的运用论文原稿。艺术美是自然美生活美的集中体现。也就是说，语人向往的。作为小学教师更应该培养学生从小就发现美体验美的能力，让学生养成愉悦的性格品质，以平和乐观的心态去迎接未来社会的挑战，所以说审美情趣的培养对个人的全面发展是相当重要的。参发了学生对古代诗词的喜爱和留心观察生活的兴趣。运用艺术形式应注意的问题，有助于学生对文学形象的想象和感知，有助于发展学生特长，采用学生感兴趣的和擅长的艺术形式。，完全可以简单化，在实践中学习运用语文。如教学古诗小儿垂钓，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗贴近学生的生活，小孩子专心致志学钓鱼，过路人前来问路，小孩怕把鱼吓真是和作者的感受样心如刀绞般的疼痛。学生为邱少云严守纪律舍己奉献的精神感动，同时更增添了对敌人的仇恨和对英雄的爱戴。观后，再学习文中对邱少云的描写时，不用多讲，邱少云的高大形象就