1、“.....英语教师在运用这口语方面能力时，要积极运用情感因素，根据中职学生的学习心理和学习情况，使其内容贴近生活，紧密联系所学教材，提高学生学习兴趣，注重真实性趣味性思想性的统。口语训练要坚持不懈，持之以恒。中职学生基在中职英语教学中的运用论文原稿性思想性的统。口语训练要坚持不懈，持之以恒。中职学生基础差，对英语学习缺乏兴趣，有自卑心理。英语教师要在日常的教学中不断摸索总结教学经验，对学生采用激励性教学，针对学生的自卑心理，鼓励学生从怕说敢说乐说......”。

2、“.....是种在课堂上训练提高学生听说能力的有效方法。它可以增加英语学习的直观性趣味性，提供许多给学生学以致用，练习听说及口语的机会。摘要要给予充分的谅解和适度的宽容，不要嫌他们不聪明耽误时间，不要怪他们不能如教师所愿。而要积极地引导他们鼓励他们，让他们自身在学习中，在成功的体验中获得信心，为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。在中职英语教学积极运用情感因素感染学生，循序渐进，联系教材和学科......”。

3、“.....逐步积累的过程。英语口语的提高不是蹴而就的，要经过反复的练习，善于创造机会说英语。从第节布臵任务开始，让学生准备，到学生下节课上讲台进行信息化教学手段给学生提供更多更有趣的素材，以供学生选择。教师可以提前给学生个，学生人或至人起进行表演，尤其是把些有趣的小故事或是学生上服务课学到的内容表演出来，还可以获得额外的加分。这样，可以慢慢的提高学生的学习兴趣，使他们努力，才能收获甜美的果实。是项富于综合性灵活性和交际性的活动，它既可以复习和巩固所学的语言知识和联系实际表达自己的思想感情的口语交际能力。因此......”。

4、“.....学生可以根据自己的喜好，选择唱人起进行表演，尤其是把些有趣的小故事或是学生上服务课学到的内容表演出来，还可以获得额外的加分。这样，可以慢慢的提高学生的学习兴趣，使他们在自己的学习中，在成功的体验中增加信心，为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。让她们在学习英语产技术的发展确实给我们的教学带来了很大的便利，它既是机遇也是挑战，方面，中职生控制力弱，手机强大的交流娱乐和学习功能对中职生产生极大的诱惑力，使其越来越沉迷于手机。另方面，在教学中，我们可以通过巧用信息化教学手段......”。

5、“.....在成功的体验中增加信心，为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。让她们在学习英语产生浓厚的兴趣，因为兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。在中职英语教学中的运用论文原稿。，使其越来越沉迷于手机。另方面，在教学中，我们可以通过巧用信息化教学手段，变学生爱不释手的手机为学习工具，使用手机辅助教学学生更乐于接受，其中超星学习通雨课堂等强大的平台学习软件已经在中职英语教学中展现出较为良好的效果。教师通过使用这引导他们鼓励他们，让他们自身在学习中......”。

6、“.....为学生主体性的发展创设良好的氛围和条件。在中职英语教学中的运用论文原稿。是项富于综合性灵活性和交际性的活动，它既可以复习和英文歌诗歌朗诵绕口令组织对话等等，只要是学生自己组织的用英语表达的健康的内容，都可以。同时，信息化技术的发展确实给我们的教学带来了很大的便利，它既是机遇也是挑战，方面，中职生控制力弱，手机强大的交流娱乐和学习功能对中职生产生极大的诱惑浓厚的兴趣，因为兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。总言之，不管是对于学生还是对于教师来讲......”。

7、“.....教师不能因为些突发的情况就停止或放弃对这要求的实施，只有长期不懈的师生共习工具，使用手机辅助教学学生更乐于接受，其中超星学习通雨课堂等强大的平台学习软件已经在中职英语教学中展现出较为良好的效果。教师通过使用这些信息化教学手段给学生提供更多更有趣的素材，以供学生选择。教师可以提前给学生个，学生人或固所学的语言知识和联系实际表达自己的思想感情的口语交际能力。因此，的形式可以多种多样，学生可以根据自己的喜好，选择唱英文歌诗歌朗诵绕口令组织对话等等，只要是学生自己组织的用英语表达的健康的内容，都可以......”。

8、“.....对这些学生教师要多加鼓励，多看学生优点，缩短师生间的距离。当学生出现发音拼读等胆小害羞而不敢开口或根据自己的理解错用语句时，教师要给予充分的谅解和适度的宽容，不要嫌他们不聪明耽误时间，不要怪他们不能如教师所愿。而要积极。是种在课堂上训练提高学生听说能力的有效方法。它可以增加英语学习的直观性趣味性，提供许多给学生学以致用，练习听说及口语的机会。积极运用情感因素感染学生，循序渐进，联系教材和学科，从多方面锻炼学生任何语言的学习都是差，对英语学习缺乏兴趣......”。

9、“.....英语教师要在日常的教学中不断摸索总结教学经验，对学生采用激励性教学，针对学生的自卑心理，鼓励学生从怕说敢说乐说，从而获得良好的学习习惯和学习氛围。关键词中职英语教学情感因素兴趣英。成败的关键就在于教师对这项活动的意义如何认识以及是否善于组织和指导活动的开展。现就本人在对学生经过长期锻炼后收到的良好效果谈谈自己是如何进行的。摘要是種在课堂上训练和提高学生听说能力，培养学生是種在课堂上训练和提高学生听说能力，培养学生交际能力的重要的有效的方法。英语教师在运用这口语方面能力时，要积极运用情感因素......”。