的吸取学生的意见，学生的各种想法都会得到及时的反馈，在反馈过后，学生可以看到课堂的改变，学生会认为自己是课堂的主人，从而更加喜欢上体育课。关键词兴趣教学法初中体育教学运用探究引言在初中，体育教学主要兴趣教学法在初中体育教学中的运用探究论文原稿手，提出笔者对于兴趣教学法在体育教学中应用的办法，希望可以为线教师提供些教学思路，帮助教师更好的开展教学。兴趣教学法在初中体育教学中的运用探究论文原稿。兴趣教学法的应用意义对传统的教学模式进行革。但是，由于目前的体育教学仍然存在着许多问题，这些问题都阻碍着体育教学目标的达成，因此，这些问题急需我们去解决。想要解决这些问题就要找到问题的重点，重点在于现在体育课的教学方式并没有重视学生兴趣的发生进行锻炼和放松的时间。体育课就是如此，学校想要升学率是无可厚非的，但是，他放弃了体育这门很重要的科目就很不应该。并且，有许多的主科教师往往会在考试前夕占用体育课的时间来进行复习，所以，学生失去了放我们可以在开课前对学生感兴趣的体育项目进行搜集，挑选出几类最普遍的，然后开展课程。学生可以自主选课，喜欢羽毛球就选择羽毛球课程，喜欢排球就去上排球课。这样，就不会存在学生不喜欢上课的情况。现在体育教柳立栋初中体育教学提升学生主动参与策略研究当代体育科技，聂文兵融合快乐体育教学理念打造初中体育高效课堂当代体育科技，。在初中体育教学中运用兴趣教学法的策略利用兴趣进行分组由于初中生对于些事物还具家都练习的怎么样了啊接下来，我们开展个教学比赛，以分组练习时的小组为单位，相互进行垫球，分钟之内，以垫球数量最多的为赢家，最少的可是要接受最多的那组的惩罚哦。通过这个教学比赛，学生的注意力已经被集者是教学竞赛，不仅可以利用这些游戏集中学生的注意力，还可以利用这些游戏来检验学生的学习成果。以排球的垫球教学为例，我会在学完技术动作之后，给大家些时间去练习。但是，在练习的过程中，学生总会认为自己已以，他们对于自己感兴趣的事物都会投入很大的经历去探索和琢磨，我们可以充分的利用初中生的心理特点来开展体育教学。在课程中加入游戏与比赛将节体育课用充实的内容填满，没有些有意思的环节，学生会感觉很累，并兴趣教学法在初中体育教学中的运用探究论文原稿有较强的好奇心理与猎奇心理，所以，他们对于自己感兴趣的事物都会投入很大的经历去探索和琢磨，我们可以充分的利用初中生的心理特点来开展体育教学。兴趣教学法在初中体育教学中的运用探究论文原稿。于学校要加强对于体育课程的重视，利用各种教学方法通过体育课来提升学生的身体素质以及运动能力，让学生在教室之外吸取新鲜空气，获得更大的提高。参考文献魏晋龙初中体育教学中学生学习兴趣培养对策名师在线，松和锻炼身体的时间。只有有了好的身体素质，才能更好的开展学习活动，因此，学校应该加强对与体育课的重视。我们可以在开课前对学生感兴趣的体育项目进行搜集，挑选出几类最普遍的，然后开展课程。学生可以自主选中在了垫球上，增加了课堂的趣味性，并且我了解了学生对垫球这技术动作的掌握水平，可以对下节课的教学做出定的调整，举两得。总结兴趣是学生去探索的开始，对事物有了兴趣，才会去进行探索和学习。所以，我们教师经学会了，可以进行下步的教学了，从而表现出不耐烦或者是着急的情绪，还有些同学不喜欢练习这项步骤，总是集中不了自己的注意力。这时候，我会及时的开展些教学比赛，将大家的注意力吸引到教学内容上。同学们，大且很容易走神。初中节课普遍为十分钟，时间较长，并且由于体育课是在户外上，环境比较嘈杂，教师在讲话的过程中，学生很容易被其他的事情吸引注意力。所以，在教学中，可以适当的加入些容易组织便于管理的小游戏或课，喜欢羽毛球就选择羽毛球课程，喜欢排球就去上排球课。这样，就不会存在学生不喜欢上课的情况。在初中体育教学中运用兴趣教学法的策略利用兴趣进行分组由于初中生对于些事物还具有较强的好奇心理与猎奇心理，所兴趣教学法在初中体育教学中的运用探究论文原稿生进行锻炼和放松的时间。体育课就是如此，学校想要升学率是无可厚非的，但是，他放弃了体育这门很重要的科目就很不应该。并且，有许多的主科教师往往会在考试前夕占用体育课的时间来进行复习，所以，学生失去了放问题，和使用兴趣教学法的意义这两点入手，提出笔者对于兴趣教学法在体育教学中应用的办法，希望可以为线教师提供些教学思路，帮助教师更好的开展教学。兴趣教学法在初中体育教学中的运用探究论文原稿。现在体是以促进学生体能发展学生运动能力为主。但是，由于目前的体育教学仍然存在着许多问题，这些问题都阻碍着体育教学目标的达成，因此，这些问题急需我们去解决。想要解决这些问题就要找到问题的重点，重点在于现在体新传统的体育教學方式往往以教师的志愿作为主导，所以，通常上什么课怎么上，这些都是教师说了算。不关注学生的想法，学生的愿望得不到满足，学生就会对体育课产生厌烦的情绪。但是，在采用兴趣教学法之后，会充分展。因此，老师就要从这方面入手，先让学生对体育课有个好的观感，基于这些再去开展教学。兴趣教学法就是个解决问题的很好的教学办法，因此，本文通过对现在体育教学中存在的问题，和使用兴趣教学法的意义这两点入松和锻炼身体的时间。只有有了好的身体素质，才能更好的开展学习活动，因此，学校应该加强对与体育课的重视。关键词兴趣教学法初中体育教学运用探究引言在初中，体育教学主要是以促进学生体能发展学生运动能力为主教学中存在的问题对体育课没有应有的重视对于初中所开展的各种教学，都是以提高学生的学习成绩为目的，以此来提高学校的升学率。所以，学校与老师将大多数的时间都留给了需要参加升学考试的科目，因此剥夺了许多学