1、“.....经过近百年的发展，个案社会工作己形成比较成熟和完善的操作性理论及理论体系。就个案社会工作在高校思想政治工作中的运用论文原稿让对方对下次会谈有所期待，切忌结束太突然，以致正被谈论的主题悬而未决。在个案社会工作的过程中，运用系统论的思想，注意挖掘利用案主所处环境中的切物质和精神资源，改善案主的社会环境，和了解，获得对方的信任......”。

2、“.....在发展阶段，教育者的主要任务是对大学生个体的问题进行分析诊断，并在此基础上制定解决问题的方案。这阶段是会谈的关键，想政治教育者更及时更全面地收集教育对象的资料信息，分析和诊断大学生个体所遇到的问题，并协助其制定解决方案。次完整的会谈大致包括开始发展和结束个阶段，在会谈的不同阶段，思想政治教育会谈是种特殊的谈话方式，是种有目的的谈话，这目的为会谈双方共同认可和接受。会谈是个案社会工作的基本工具......”。

3、“.....大学生思想政治教育的个别工作主要面向大学生中遇有学习和生活困难的学生和出现适应障碍的学生，为他们提供对的教育服务。借鉴个案社会工作方法和技术，教育者要深入了解大学生个体的问案社会工作在高校思想政治工作中的运用论文原稿。摘要随着社会转型的加剧，近年来我国高校学生问题日益突出，高校思想政治工作面临着巨大的挑战......”。

4、“.....而且也协助学生挖掘潜能体验人生价值和促进全面发展。第，工作过程的系统性。个案社会工作特别重视探索案主的外在生活环境和内在心理需要之间相互作用所带来的影响个案社会工作在高校思性，以艺术化而不是公式化和刻板化的方式去助人，是个案社会工作在其理论和方法上首先要考虑的原则。第，工作方法的科学性及技术性。个案社会工作以科学的专业知识为基础，有严谨的科学方法和个案社会工作在高校思想政治工作中的运用论文原稿或困难所在......”。

5、“.....协助大学生个体制定并实施可行的解决困难和问题的方案，以更好地帮助大学生解决困难和问题，促进其健康发展个案社会工作在高校思想政治工作中的运用论文原稿。在高校思想政治工作中的运用论文原稿。在大学生思想政治教育中，教育者除了要对大学生群体开展思想政治教育以及其他服务工作外，还要对大学生个体进行教育和服务工作，这工作般被称为个别是受过专业训练的工作人员秉承着专业的理念和价值，在专业理论的指导下......”。

6、“.....对于解决我国高校学生的个人思想问题有独特的借鉴作用。本文以个案社会工作的会谈法为例，阐述了个案工作法在高校思想政治工作中的运用方略，以期为高校思想政治工作提供有效借鉴个案社会工政治工作中的运用论文原稿。注释范明林......”。

7、“.....有独特的工作形式与程序，其方法和技术具有鲜明的科学性和可操作性。第，工作本质上的助人自助性。个案社会工作的本质是助人自助，而不是包办代替。学校个案工作不仅帮助学生解决问题克服。个案社会工作是种最早形成并直到今天依然极为重要的专业方法，其基本特点有第，个案工作对象的差异性和复杂性。个案社会工作的对象是差异性很大的个人和家庭，如何因人而异......”。

8、“.....在此方面，国外学校个案社会工作已积累了比较丰富的理论知识和经验知识。我国的思想政治工作完全可以借鉴其来做好学生个案工作。个案工作概述学校个案社会工作中都可加以运用。限于篇幅，本文主要讨论会谈技术在大学生思想政治教育中的运用。关键词个案社会工作高校思想政治工作会谈法中图分类号文献标识码文章编号近年来，大学生自杀和杀人事件层疗模式来说......”。

9、“.....就治疗方法来说，有现实治疗法理性情绪治疗法当事人中心治疗法心理社会治疗法等。就学校而使个案社会工作更具效果。第，社会工作者与案主关系的专业性和职业性。个案社会工作者和案主的关系并不是私人关系，而是种职业关系。个案社会工作者和案主的关系是为了达到解决案主生活适应想政治教育者要尽可能地获取有效信息，会谈的内容和范围应尽可能集中，指向大学生所面临的问题及其原因。在结束阶段......”。